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NACIDO Y FAMILIA
Sexualidad
Presentado
Paola Leguizamón Ardila
Docente
Sandra Milena Rojas Criollo
A menudo nos preguntamos nuestra razón de ser, por qué existimos, cuál es el motivo y el
sustento de la vida y del porque conceptualizar nuestro entorno para justificar muchas de
las razones que han permitido nuestra subsistencia a lo largo del registro que tenemos como
especie, este tipo de incógnitas han dado una interminable lista de tratados ,
investigaciones, generación de ciencias aplicadas ,exploración espacial ,lanzamiento de
teorías como las evidenciamos en nuestra formación diaria , modelos religiosos o estilos de
vida los cuales se derivan muchas de las hipótesis que asociamos a una buena justificación,
que en lo personal considero que en efecto somos el resultado de un diseño creativo
gerenciado por el máximo creador, las ciencias aplicadas en sí mismas no logran satisfacer
estas inquietudes , de hecho a lo largo de nuestra formación vemos que unas se apoyan en
otras es decir n o hay una ciencia absoluta que pueda explicar del por qué “existimos”, cada
una de ellas es un complemento de la anterior , incluyendo el lenguaje matemático que
precisa las mismas.
Es así como en medio de este sinnúmero de conceptos, ciencias, métodos o tratados surgen
los argumentos como el de la sexualidad que desde mi modo de ver es la herramienta que
muchas especies de seres vivos aprovecha para perpetuar, o reproducir las características
que los individuos necesitan para establecerse en un medio y prosperar adecuadamente lo
que conocemos como la supervivencia. Obedeciendo a este planteamiento la transmisión de
datos para una impecable secuencia ,de información que dan paso a la generación de vida
ya entrados específicamente al tema que estamos tratando en clases se pudo adoptar
algunos apartes que tratan de definir y moldear el concepto como por ejemplo “La
sexualidad es el conjunto de comportamientos y prácticas que expresan el interés sexual de
los individuos, está presente desde el nacimiento hasta la muerte, Es un fenómeno natural,
tanto en los seres humanos como en otras especies animales” (Proctaile ,2008).
” En el caso de los seres humanos, se considera una parte constitutiva de la personalidad.
Abarca todos los aspectos relativos al sexo biológico, la reproducción, la orientación
sexual, el erotismo, la intimidad, el placer y el género. Por ende, se expresa más allá de la
reproducción de la especie” (Calero Y, Esmeralda, R ,2017).
cuerpo que hacen de nuestra sexualidad una trama de emociones, sensaciones, afectos,
creencias y normas corporales. En buena medida, estas moldean nuestra vida como
personas y como miembros de una sociedad.
El objetivo principal de la educación, desde su primer contacto con el ser humano, es hacer
de intermediario entre el niño y el mundo en que se encuentra, preparar mediante la
enseñanza al niño para que se integre en este mismo mundo y que se vuelva parte del grupo
social que lo compone, es decir, los adultos. El primer contacto que tiene el niño con la
educación, lo recibe por parte de sus familiares, las personas responsables de proveer al
niño todos los elementos que necesita para vivir, desde la salud hasta la alimentación, y es
rodeado de estos familiares que todo niño crece, madura, y se desarrolla física, esto también
creado para comprender quienes somos como hombres y mujeres. Nuestra sexualidad
cambia y crece a lo largo de nuestras vidas. incluye comportamientos sexuales, las
relaciones sexuales, y la intimidad; cómo elegimos expresarnos como hombres y mujeres
(incluyendo la forma en que hablamos, vestirnos y relacionarnos con los demás);
orientación sexual (heterosexual, homosexual, bisexual), valores, creencias y actitudes
como se relacionan con ser barrón o hembra; cambios que pasan a nuestros cuerpos como
las etapas de la pubertad, el embarazo o la menopausia; si y cómo escogemos tener niños;
el tipo de amigos que tenemos; cómo sentimos con respecto a la manera en que vemos;
quienes somos como persona; y la forma en que tratamos a los demás.
Bibliografía
● Calero Yera, Esmeralda, Rodríguez Roura, Sandra, & Trumbull Jorlen, Aniocha.
(2017). Abordaje de la sexualidad en la adolescencia. Humanidades Médicas, 17(3),
577-592. Recuperado en 05 de agosto de 2022, de http://scielo.sld.cu/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S1727-81202017000300010&lng=es&tlng=es.
● James C, Harfouche M, Welton NJ, et al. Herpes simplex virus: global infection
prevalence and incidence estimates, 2016. Bull World Health Organ.
2020;98(5):315-329. doi:10.2471/BLT.19.237149