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-El día de hoy, teniendo en cuenta los hechos acontecidos la clase anterior (29/6), se intentará dedicar algunos
minutos de la clase del día de hoy a la reflexión y autocrítica por parte de los estudiantes. A través de algunas
preguntas a responder por escrito y de forma anónima, con el fin de que los estudiantes se expresen libremente y
puedan ser escuchados todos por igual, pero también oralmente y a través de la reflexión a partir de algunos
fragmentos literarios.
REFLEXIONAMOS
A-Preguntas:
1. ¿Qué cambiaría de la clase?
2. ¿Qué puedo aportar a la clase?
3. ¿Cómo puedo perjudicar a la clase?
4. ¿Cuál es tu talento?
5. ¿Qué les pareció la última clase de literatura (29 de junio)?
6. ¿Cómo se sintieron?
7. ¿Cómo creen que se sintió la profesora?
8. Algo que quieras agregar. Comentarios, sugerencias...
B-
COPIAR LAS SIGUIENTES FRASES EN EL CUADERNO, ELEGIR UNA Y EXPLICAR POR ESCRITO POR QUÉ
LA ELIGIERON (no les voy a decir quién es el autor, por ahora)
“No todo hombre convive con hombres callados que lo vigilan noche y día, que lo vigilan cuando intenta
llorar y cuando intenta rezar”
“Todos los hombres matan. Unos lo hacen con una mirada amarga; otros con una palabra simpática; el
cobarde con un beso”.
Fragmentos extraídos del texto “No todo hombre” de “La balada de la cárcel de Reading”- “The Ballad of Reading
Gaol”. Es un poema escrito por Oscar Wilde durante su exilio en Francia. Fue escrito tras su liberación de la prisión
de Reading entorno al 19 de mayo de 1897. El encarcelamiento de Wilde en el penal de Reading (Inglaterra-Reino
Unido) tuvo lugar tras ser condenado por actos homosexuales en 1895 y sentenciado a dos años de trabajos
forzados. El poema completo fue publicado por Leonard Smithers en 1898.
“Escribí cuando no conocía la vida. Ahora que entiendo su significado, ya no tengo que escribir. La vida no puede
escribirse; solo puede vivirse”. Oscar Wilde, “Vida”, El arte de conversar.
-CIERRE DE LA CLASE: Entrega del texto impreso y lectura del poema: “No te detengas” de Walt Whitman.