Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Comparto 'Resumen Matemáticas Aplicadas' Con Usted
Comparto 'Resumen Matemáticas Aplicadas' Con Usted
A LA
UNIVERSIDAD
Matemáticas
Aplicadas
Ciencias Sociales
1.1.1 Proposiciones.
Negación p
Conjunción pq
Disyunción pq
Condicional pq ≡ pq
Una tabla de verdad representa todas las posibilidades lógicas que pueden tomar las proposiciones
simples, son 2n .
Variables proposicionales: p, q, r…
Constantes proposicionales: V, F.
Un razonamiento es una afirmación de una proposición que llamamos conclusión y que deducimos de
unas proposiciones que se llaman premisas.
Un razonamiento es lógicamente válido si siempre que las premisas son verdaderas lo es también la
conclusión. Un razonamiento que no es lógicamente válido se llama falacia.
Las premisas implican lógicamente la conclusión, es decir, un razonamiento será válido cuando
p1 p2 ... pn q
Para probar la validez de un razonamiento se forma la tabla de verdad de las premisas y la conclusión y
se comprueba que siempre que las premisas toman el valor de verdad V también la conclusión toma el
valor de V.
Para mostrar que un razonamiento no es lógicamente válido basta encontrar un caso en el que las
premisas sean verdaderas y la conclusión falsa.
1
Reglas de inferencia.
Lo que afirma cada regla es que una estructura lógica produce siempre razonamientos válidos,
cualesquiera que sean las proposiciones particulares que se sustituyan.
Para analizar la validez del razonamiento, formamos la tabla de verdad y se observa que siempre que las
premisas p y p→q son verdaderas también lo es la conclusión q. Por lo tanto el razonamiento es
lógicamente válido.
Silogismo hipotético
p→q
Premisas Conclusión
q→r
p q r p→q q→r p→r
p→r V V V V V V
V V F V F F
V F V F V V
V F F F V F
F V V V V V
F V F V F V
F F V V V V
F F F V V V
Una deducción o demostración es el proceso que partiendo de las premisas nos lleva a la conclusión a
través de una serie de proposiciones intermedias obtenidas a partir de las reglas de inferencia.
2
1.2 CONJUNTOS
1.21 Conceptos básicos. Ejercicios (1.17-1.21), (T6 - 1.1 - 1.3, 2.1 - 2.3, 3.5, 5.11 - 5.14, 9.7 - 9.8)
Los conjuntos se representan con letras mayúsculas, A, B,C ,…
Los elementos se representan con minúsculas, a, b, c, x, y, z.
Relación de pertenencia:
El elemento a pertenece al conjunto X, a X
El elemento a no pertenece al conjunto Z, a Z
S = {días de la semana}
V = {vocales del español}
V x A x es vocal
V es el conjunto de los elementos x que pertenecen al conjunto de las letras del alfabeto español
A, tales que x es una vocal.
Relación de inclusión:
Dados dos conjuntos A y B, se dice que A está incluido en B y se escribe A B cuando todos los
elementos de A pertenecen a B.
Si A está contenido en B se dice que A es un subconjunto de B o que A es una parte de B.
Conjunto universal, es el conjunto que contiene a todos los conjuntos que se analizan en un determinado
contexto y se representa por U.
DIAGRAMAS DE VENN
Los conjuntos suelen representarse por medio de unos dibujos denominados diagramas de Venn. El
conjunto universal lo representamos por un rectángulo y los conjuntos por círculos dentro del conjunto
universal.
La intersección de dos conjuntos A y B es el conjunto que tiene como elementos los comunes a ambos
conjuntos, se representa por A B .
La unión de los conjuntos A y B es el conjunto que tiene como elementos los que pertenecen a alguno
de los conjuntos, se representa por A B .
El conjunto complementario de A está formado por los elementos del conjunto universal que no
pertenecen a A, se representa por AC .
La diferencia de dos conjuntos A y B es el conjunto formado por los elementos de A que no pertenecen
a B, se representa por A B .
Propiedades de la intersección.
Asociativa: A B C A B C .
La intersección de dos conjuntos está contenida en cualquiera de los conjuntos que se intersectan,
A B A y A B B .
4
Propiedades de la unión.
Asociativa: A B C A B C .
Propiedades de la complementación.
A B C A B C A B C C A B C C AC B C A B C C C
AC B C C AC B C C
5
Resumen de las propiedades
A
A U A
A
C C
A
A A A A AC
A B B A A AC U
A B C A B C A B C A B A C
A B A A B B A B C A B A C
Si B A entonces A B B
A B AC BC
C
A A
A U U A B AC BC
C
A A A
A B B A A B A B A B C AC B
A B C A B C A B A B B A
A A B B A B A B C A B C A B C C A BC C
Si B A entonces A B A
C U AC B C A B C C C AC B C C
UC
AC B C C
6
1.3 APLICACIONES.
1.3.1 Concepto de aplicación. Ejercicios (1.47-1.51)
Una aplicación entre dos conjuntos A y B es una transformación que convierte cada elemento del
conjunto A en un único elemento del conjunto B.
f
1 a
2 b
3 c
4 d
A B
f
1 a
2 b
3 c
4
A B
f
a 1
b 2
c 3
d 4
A B
7
1.3.3 Tipos de aplicación.
Una aplicación f : A B es inyectiva si a cada valor del conjunto A le corresponde un valor distinto en
el conjunto B de f. Es decir, a cada elemento del conjunto A le corresponde un solo valor de B tal que,
en el conjunto A no puede haber dos o más elementos que tengan la misma imagen.
Una aplicación f : A B es, sobreyectiva cuando cada elemento de "B" es la imagen de como mínimo
un elemento de "A".
Una aplicación f : A B es, biyectiva si es al mismo tiempo inyectiva y sobreyectiva; es decir, si todos
los elementos del conjunto de salida tienen una imagen distinta en el conjunto de llegada, y a cada
elemento del conjunto de llegada le corresponde un elemento del conjunto de salida.
A B A B A B
1 a 1 a 1 a
2 b 2 b 2 b
3 c 3 c 3 c
d 4 4 d
f g f g
a 2 z
a 1 1 u
f g
b 2 2 v b 4 x
c 3 3 x f g
d 4 4 z c 1 v
A B B C f g
d 3 u
8
1.4 CARDINAL DE UN CONJUNTO.
El cardinal de un conjunto A es su número de elementos y se representa por # A .
Si dos conjuntos A y B son disjuntos, el cardinal de la unión es igual a la suma de los cardinales.
Si A B , entonces # A B # A # B
Si A y B son dos conjuntos, siempre se cumple que el cardinal de su unión A B es igual al cardinal
de A más el cardinal de B menos el cardinal de la intersección A B .
# A B # A # B # A B
# A B # A B # B A # A B
# A # A B # A B y
# B # B A # A B
U
A B
XXX X X
X
X X X
X
# A 7 # B 5
# A B 10 # A B 2
# A B 5 # B A 3
# A B # A # B # A B 10 7 5 2
# A B # A B # B A # A B 10 5 3 2
# A # A B # A B 7 5 2
9
TEMA 1 FUNDAMENTOS ....................................................................................................................... 1
1.1 LÓGICA DE PROPOSICIONES. ........................................................................................................ 1
1.1.1 Proposiciones. ................................................................................................................................ 1
1.1.2 Conectores lógicos. Ejercicios (1.1-1.15) ...................................................................................... 1
1.1.3 Cálculo de valores de verdad. ........................................................................................................ 1
1.1.4 Razonamientos. Ejercicios (1.16-1.16) .......................................................................................... 1
1.2 CONJUNTOS ....................................................................................................................................... 3
1.21 Conceptos básicos. Ejercicios (1.17-1.21) ...................................................................................... 3
1.2.2 Operaciones con conjuntos. Ejercicios (1.22-1.31) ....................................................................... 4
1.2.3 Propiedades de las operaciones con conjuntos. ............................................................................. 4
Propiedades de la intersección. ........................................................................................................... 4
Propiedades de la unión. ..................................................................................................................... 5
Propiedades de la complementación. .................................................................................................. 5
Propiedades que relacionan varias operaciones. ................................................................................. 5
Resumen de las propiedades ............................................................................................................... 6
1.3 APLICACIONES.................................................................................................................................. 7
1.3.1 Concepto de aplicación. Ejercicios (1.47-1.51) ............................................................................. 7
1.3.2 Imagen e inversa de un Subconjunto. ............................................................................................ 7
1.3.3 Tipos de aplicación. ....................................................................................................................... 8
1.3.4. Composición de aplicaciones........................................................................................................ 8
1.4 CARDINAL DE UN CONJUNTO....................................................................................................... 9
1.4.1 Cálculo de cardinales con dos conjuntos. Ejercicios (1.53-1.65) .................................................. 9
10
TEMA 2 ARITMÉTICA Y ÁLGEBRA
2.1 NÚMEROS NATURALES.
Suma.
Resta.
Multiplicación.
División.
En los sistemas posicionales el valor de un símbolo depende de su posición respecto de los demás.
a divide a c
a es un divisor de c
c es múltiplo a
Un número primo es un número natural mayor que 1, que tiene únicamente dos divisores distintos: él
mismo y el 1
1
Criterios de divisibilidad
20: 1, 2, 4, 5, 10 y 20
10: 1, 2, 5 y 10
m.c.d. (a,b) = 1
72 2 50 2 72 23 32
36 2 25 5 50 2 52
mcm 72,50 23 32 52 1800
18 2 5 5
9 3 1
3 3
1
Tomando los factores comunes y no comunes con su mayor exponente, tenemos que:
a b mcm a, b mcd a, b
a b
mcm a, b
mcd a, b
2
2.2 NÚMEROS ENTEROS.
El opuesto de un número entero es el número que hay que añadir para que la suma sea 0.
Valor absoluto.
El valor absoluto o módulo de un número entero es su valor numérico sin tener en cuenta su signo, sea
este positivo (+) o negativo (-).
Suma.
o Conmutativa. a b b a
o Asociativa. a b c a b c
Resta.
Multiplicación.
o Conmutativa. a b b a
o Asociativa. a b c a b c
División.
Los signos:
Iguales +
Desiguales –
a b c a b a c
a b a 2 b2 2ab
2
a b a 2 b2 2ab
2
3
2.3 NÚMEROS RACIONALES.
2.3.1 Concepto de número racional.
1 1 1
, , ,...
2 3 4
Fracción
a numerador
b denominador
Fracciones equivalentes.
a c
y ad bc
b d
Igual denominador
Suma
a c ac
b b b
Resta
a c ac
b b b
Distinto denominador
a c ad bc
Suma y resta
b d bd
a c ac
Producto
b d bd
a c ad
División
b d bc
a b
1
b a
4
2.3.3 Expresión decimal de números racionales. Ejercicios (2.55-2.57)
68 60 8 6 8
Forma de representar un número decimal. 0, 6 0, 08 0, 68
100 100 100 10 100
Fracción periódica. Fracción con parte decimal que se repite indefinidamente. El periodo es la parte
que se repite.
Pura: 9,5
Mixta: 9, 435
5697
Paso de decimal a fracción. 56,97
100
Expresión decimal periódica.
Método 2:
2, 051
2049 683
x 2, 051... x 2051 2 2049 683
999 333
1000x 2051, 051... 999 999 333
999 x 2049
a c a c
es mayor que si 0 , a d b c 0 .
b d b d
5
2.4 NÚMEROS REALES.
2.4.1 Concepto de número real. Ejercicios (2.61-2.65)
, 31 , 4, 8, 2.71, 2...
Número irracional: es un número decimal infinito no periódico. 2 , , etc…
Suma.
Resta.
Multiplicación.
División.
a c b c
1. Si a b entonces
a c b c
a c b d
2. Si a b y c d entonces
a d b c
3. Si a b y c 0 entonces a c b c
4. Si a b y c 0 entonces a c b c
a
Si a es un número real y n es un número natural no nulo el producto a a .... n
a se representa por a y
n veces
se denomina potencia de base a y exponente n, o a elevado a n.
Si n 0 entonces a 0 1 .
a m a n a mn
a n b n ( a b) n
a
m n
a m n
n
1 1
an n
a a
m
a
a mn
an
n
an a
bn b
6
2.4.5 Raíces.
Dado un número natural n no nulo y un número real positivo a, siempre existe un número real positivo b
tal que b n a .
1
Se dice que b es la raíz n-esima de a y se escribe b n a o b a n
m
m
1n 1
a a a
n m n
2.5 ECUACIONES.
2.5.1 La idea de ecuación. Ejercicios (2.73-2.80)
o Ecuación, es toda igualdad que relaciona números con letras. Las letras se denominan incógnitas
y son las que debemos hallar.
o Plantear, traducir las condiciones literales a símbolos matemáticos.
o Resolver, hallar el valor de las incógnitas.
Clasificación:
Tenemos que hallar números tales que al reemplazar las incógnitas se cumple la igualdad de los dos
miembros.
o Sistemas de ecuaciones.
La solución del sistema son números que son solución de todas las ecuaciones
7
2.5.4 Ecuaciones lineales con una incógnita.
Si a y b son dos números reales, una ecuación lineal con una incógnita x de la forma ax b está en
forma normal.
El número a es el coeficiente de la incógnita.
El número b se denomina término independiente.
b
o Si a 0 la ecuación tiene una única solución x .
a
o Si a 0 hay dos casos:
Si b 0 la ecuación tiene infinitas soluciones ya que 0 x 0 .
Si b 0 no hay solución ya que no se puede cumplir 0 x b .
8
TEMA 2 ARITMÉTICA Y ÁLGEBRA ..................................................................................................... 1
2.1 NÚMEROS NATURALES. ................................................................................................................. 1
2.1.1 Concepto de número natural. Ejercicios (2.1-2.2) ......................................................................... 1
2.1.2 Operaciones con números naturales. ............................................................................................. 1
2.1.3 Sistemas de numeración. Ejercicios (2.3-2.22).............................................................................. 1
2.1.4 Divisibilidad. Ejercicios (2.23-2.41).............................................................................................. 1
2.2 NÚMEROS ENTEROS. ....................................................................................................................... 3
2.2.1 Concepto de número entero. Ejercicios (2.42-2.47) ...................................................................... 3
2.2.2 Operaciones con números enteros. ................................................................................................ 3
2.3 NÚMEROS RACIONALES................................................................................................................. 4
2.3.1 Concepto de número racional. ....................................................................................................... 4
2.3.2 Operaciones fracciones. Ejercicios (2.48-2.54) ............................................................................. 4
2.3.3 Expresión decimal de números racionales. Ejercicios (2.55-2.57) ................................................ 5
2.3.4 Porcentajes. Ejercicios (2.58-2.60) ................................................................................................ 5
2.3.5 Números fraccionarios definidos por expresiones literales. .......................................................... 5
2.3.6 Ordenación de números racionales. ............................................................................................... 5
2.4 NÚMEROS REALES. .......................................................................................................................... 6
2.4.1 Concepto de número real. Ejercicios (2.61-2.65) .......................................................................... 6
2.4.2 Operaciones con números reales.................................................................................................... 6
2.4.3 Ordenación de números reales. ...................................................................................................... 6
2.4.4 Potencias. Ejercicios (2.66-2.72) ................................................................................................... 6
2.4.5 Raíces. ............................................................................................................................................ 7
2.5 ECUACIONES. .................................................................................................................................... 7
2.5.1 La idea de ecuación. Ejercicios (2.73-2.80)................................................................................... 7
2.5.2 Soluciones de una ecuación. .......................................................................................................... 7
2.5.3 Reglas generales para resolver ecuaciones. ................................................................................... 7
2.5.4 Ecuaciones lineales con una incógnita........................................................................................... 8
2.5.5 Sistemas de ecuaciones lineales. .................................................................................................... 8
9
TEMA 3 GEOMETRÍA
3.1 GEOMETRÍA ANALÍTICA.
3.1.1 Teorema de Pitágoras.
h2 b2 c2
Origen.
Ejes de coordenadas.
Dos puntos:
o Eje de abscisas, x.
o Eje de ordenadas, y.
C
Recta paralela al eje de ordenadas. Si B 0 tenemos que x .
A
C
Recta paralela al eje de abscisas. Si A 0 tenemos que y .
B
3.2.1 Ecuación de la recta que pasa por dos puntos. Ejercicios (3.18-3.22)
Si dos puntos tienen abscisas distintas x1 x2 la ecuación de la recta que pasa por dos puntos x1 , y1 y
y2 y1
x2 , y2 es: y x x1 y1
x2 x1
y3 y1 y2 y1
Tres puntos x1 , y1 , x2 , y2 y x3 , y3 están alineados si o bien x1 x2 x3 .
x3 x1 x2 x1
1
3.2.3 Posición relativa de dos rectas. Ejercicios (3.27-3.34)
y ax b
y ax b
Son paralelas si a a
bh
Área de un triángulo. Es la mitad del producto de su base por su altura. A
2
Longitud de la circunferencia: L 2 r .
Área del círculo: A r 2 .
La circunferencia es el borde y el círculo es el interior.
2
TEMA 3 GEOMETRÍA.............................................................................................................................. 1
3.1 GEOMETRÍA ANALÍTICA. ............................................................................................................... 1
3.1.1 Teorema de Pitágoras. ................................................................................................................ 1
3.1.2 Sistemas de referencia y coordenadas. Ejercicios (3.1-3.5)....................................................... 1
3.2 RECTAS EN EL PLANO..................................................................................................................... 1
3.2.1 Ecuación de la recta que pasa por dos puntos. Ejercicios (3.18-3.22) ....................................... 1
3.2.2 Condición de alineación de tres puntos. Ejercicios (3.23-3.26) ................................................ 1
3.2.3 Posición relativa de dos rectas. Ejercicios (3.27-3.34) .............................................................. 2
3.3 FIGURAS GEOMÉTRICAS PLANAS. .............................................................................................. 2
3.3.1 Polígonos. Ejercicios (3.46-3.54)............................................................................................... 2
3.3.2 La circunferencia. Ejercicios (3.55-3.66) .................................................................................. 2
3
TEMA 4 ANÁLISIS
4.1 FUNCIONES.
Una función es una relación entre dos variables, de forma que a cada valor de la variable independiente
x, le asocia un único valor de la variable dependiente y, que llamaremos imagen de x. Decimos que y es
función de x y lo representamos por y f x
Una función es una aplicación . Una aplicación entre dos conjuntos A y B es una
transformación que convierte cada elemento del conjunto A en un único elemento del conjunto B.
0 3 4
0; ; 0.
2 0
La gráfica de una determinada función f, definida en un intervalo I, es el conjunto de puntos del plano
cuya abscisa es un valor x I y ordenada f x .
Asíntotas verticales, las asíntotas verticales se presentan en aquellos puntos que anulan el denominador.
Asíntotas horizontales, hay asíntota horizontal en las funciones racionales cuando el numerador tiene
grado menor o igual al denominador. lim f x
x
Asíntotas oblicuas, se presentan cuando el grado del numerador excede en una unidad del grado del
denominador, son incompatibles con las asíntotas horizontales.
Son rectas del tipo y ax b
f ( x)
a lim
x x
b lim( f ( x) ax)
x
1
4.2 LÍMITES Y CONTINUIDAD.
Un límite existe si el valor de los límites laterales en un punto es el mismo. El límite de una función en
un punto si existe, es único.
Límites elementales.
Si f x c entonces lim f x c .
x x0
Si f x x entonces lim f x x0 .
x x0
Si f x an x an 1 x
n n 1
... a1 x a0 entonces lim f x an x0n an 1 x0n 1 ... a1 x0 a0 .
x x0
1
Si f x entonces lim f x 0 .
x x
Estas reglas son válidas siempre que el resultado esté bien determinado, existen unos casos donde la
función resulta indeterminada:
0
; 0 ; ; ;
0
La regla de l'Hôpital se aplica para salvar indeterminaciones que resultan de reemplazar el valor
numérico del límite en la función dada. La regla dice que, se deriva el numerador y el denominador, por
separado; es decir: sean las funciones originales f(x)/g(x), al aplicar la regla se obtendrá: f'(x)/g'(x). Lo
podemos aplicar en indeterminaciones del tipo 0/0 y ∞/∞.
Una discontinuidad evitable en un punto x = a es aquella en que los límites laterales coinciden, pero el
valor de la función en el punto no, es decir:
lim f ( x) lim L
x a x a
f (a) L
Es razonable que llamen discontinuidad evitable a este tipo de discontinuidades ya que la función en el
punto de discontinuidad parece que sea continua, pero el punto en concreto no existe, así que sólo
añadiendo ese punto, lograríamos que la función fuera continua.
Ejercicio 4.23.
2
4.3 CÁLCULO DIFERENCIAL.
Suma f g f g
Producto f g f g fg
f f g fg
Cociente
g g2
Función constante f x 0 si f x c
Función identidad f x 1 si f x x
Potencia de f f c f
c c 1
f
f g x f g x g x
Función compuesta
3
4.3.4 Aplicaciones de las derivadas. Ejercicios (4.48)
Si f es una función derivable en x0 y tiene en x0 un máximo o mínimo relativo tiene que ser f x0 0 .
Para una función f derivable en todos los puntos de un intervalo a, b , la resolución de la ecuación
f x0 0 con x a, b proporciona todas las abscisas candidatas a ser máximos o mínimos relativos
de f en a, b .
Los puntos en los que pasa de ser cóncava a ser convexa o viceversa se llaman puntos de inflexión.
4
TEMA 4 ANÁLISIS ................................................................................................................................... 1
4.1 FUNCIONES. ....................................................................................................................................... 1
4.1.1 Concepto de función. Ejercicios (4.1 - 4.3) ............................................................................... 1
4.1.2 Representación gráfica de una función. Ejercicios (4.4 - 4.10) ................................................. 1
4.1.3 Características de las funciones. Ejercicios (4.11 - 4.15) .......................................................... 1
4.2 LÍMITES Y CONTINUIDAD. ............................................................................................................. 2
4.2.1 Límite de una función en un punto. Ejercicios (4.16 - 4.19) ..................................................... 2
4.2.2 Funciones continuas. Ejercicios (4.20 - 4.24) ............................................................................ 2
4.3 CÁLCULO DIFERENCIAL. ............................................................................................................... 3
4.3.1 Concepto de derivada. Ejercicios (4.25 - 4.31).......................................................................... 3
4.3.2 Tangente a una curva. Ejercicios (4.32 - 4.47) .......................................................................... 3
4.3.3 Cálculo de derivadas. Ejercicios (4.26 - 4.31) ........................................................................... 3
4.3.4 Aplicaciones de las derivadas. Ejercicios (4.48) ....................................................................... 4
5
TEMA 5 PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA
5.1 AZAR Y PROBABILIDAD.
Los sucesos relativos a un fenómeno aleatorio se identifican con los subconjuntos de su espacio de
posibilidades.
El espacio de posibilidades es un suceso compuesto que contiene como elementos a todos los resultados
posibles del experimento y recibe el nombre de suceso seguro.
1
5.2.3 Modelo matemático de la probabilidad.
Una probabilidad sobre un espacio de posibilidades Ω es una función que a cada subconjunto A de Ω le
asocia un número P(A), esta función cumple las cuatro condiciones siguientes:
1. 0 ≤ P ( A ) ≤ 1 .
2. P ( Ω ) = 1 .
3. Si A ∩ B = ∅ entonces P ( A ∪ B ) = P ( A) + P ( B ) .
4. Si A es un suceso, P ( Ac ) = 1 − P ( A ) .
Para definir una probabilidad en un espacio que tenga un número finito de resultados posibles:
La probabilidad de los restantes sucesos se calculan sumando las probabilidades de los sucesos simples
que los componen.
5.2.5 Asignación de probabilidad en los modelos uniformes finitos. Ejercicios (5.14 - 5.23)
Regla de Laplace.
P ( A ∩ B)
P ( B A) =
P ( A)
Si A y B son dos sucesos, la probabilidad de que ocurran ambos sucesos es igual a la probabilidad de
que ocurra primero A, por la probabilidad de que ocurra B si ya ha ocurrido A.
P ( A ∩ B ) = P ( A ) ⋅ P ( B A)
2
5.3.2 Fórmula de la probabilidad total. Ejercicios (5.34 - 5.37)
P ( A ) = P ( B1 ) ⋅ P ( A B1 ) + P ( B2 ) ⋅ P ( A B2 ) + ... + P ( Bn ) ⋅ P ( A Bn )
Si A y B son dos sucesos, la probabilidad de que A haya ocurrido, suponiendo que B ha ocurrido, se
puede calcular mediante la regla de Bayes.
P ( B A)
P ( A B ) = P ( A)
P (B)
La probabilidad de que ocurran simultáneamente todos estos sucesos es igual al producto de sus
probabilidades.
P ( A1 ∩ A2 ... ∩ An ) = P ( A1 ) P ( A2 ) ...P ( An )
Población, conjunto de seres u objetos acerca de los que se desea obtener información.
Censo, consiste en anotar determinadas características de todos los individuos de una población.
La estadística descriptiva es la parte de la estadística que estudia las ideas, métodos y técnicas para la
descripción gráfica y numérica de los conjuntos numerosos.
Muestra, subconjunto de individuos que son observados para obtener información sobre el total de la
población a que pertenecen.
Inferencia estadística, parte de la estadística que estudia los métodos para establecer conclusiones
sobre una población a partir de una muestra de la misma.
3
5.4.2 Variables y observaciones.
Los atributos o magnitudes que se observan en los individuos de la población se denominan variables
estadísticas.
Variable Cualitativa mide atributos y sus modalidades no son numéricas sino simples etiquetas.
Variables nominales son las que representan atributos cuyas modalidades no pueden ser ordenadas ni
operadas conforme a las reglas aritméticas.
Variables ordinales son las que tienen modalidades que pueden ser ordenadas de mayor a menor.
Variables medidas en escala de intervalos son las que valoran alguna cualidad cuantificable de los
individuos en la que el 0 de la escala de medida tiene un carácter relativo.
Variables medidas en escala de razón son las que valoran una cualidad de modo que el 0 tiene un
sentido absoluto. Tomar el valor 0 significa ausencia absoluta de la cualidad.
El porcentaje de una modalidad o valor xi es igual a multiplicar por 100 su frecuencia relativa, se
representa por pi = 100 ⋅ f i .
La frecuencia absoluta acumulada del valor x j es la suma de las frecuencias absolutas de todos los
valores menores o igual que x j , se representa por N j = F1 + F2 + ...F j .
La frecuencia relativa acumulada del valor x j es la suma de las frecuencias relativas de todos los
valores menores o igual que x j , se representa por n j = f1 + f 2 + ... f j .
4
5.5 DESCRIPCIÓN GRÁFICA DE UNA DISTRIBUCIÓN DE
FRECUENCIAS.
Diagramas de sectores.
Diagramas de barras.
Pictogramas.
Histogramas.
La media aritmética es igual a la suma de todos sus valores dividida entre el número de sumandos.
1 n x + x + ... + xn
x= ∑ xi = 1 2
n i =1 n
x F + x F + ... + xn Fn ∑x F i i
x= 1 1 2 2 = i =1
F1 + F2 + ... + Fn N
n
x = x1 f1 + x2 f 2 + ... + xn f n = ∑ xi f i
i =1
El rango o recorrido de una variable es la diferencia entre los valores máximo y mínimo de la variable,
se representa por: R = xmax − xmin .
n
∑
n i =1
5
La desviación típica es la raíz cuadrada de la varianza, se reprenda por:
( x1 − x ) + ( x2 − x ) + ... + ( xn − x )
2 2 2
1 n
s= = ( xi − x )
2
n
∑
n i =1
(x − x) F1 + ( x2 − x ) F2 + ... + ( xn − x ) Fn
2 2 2
n
1
= 1 = ∑( x − x ) F
2 2
s
F1 + F2 + ... + Fn
i i
N i =1
n
s 2 = ( x1 − x ) f1 + ( x2 − x ) f 2 + ... + ( xn − x ) f n = ∑ ( xi − x ) fi
2 2 2 2
i =1
La varianza es igual a la media de los cuadrados de los datos menos el cuadrado de la media, se
x 2 + x22 + ... + xn2 1 n
representa por: s 2 = 1 − x 2 = ∑ xi2 − x 2
n n i =1
Coeficiente de variación al cociente entre la desviación típica y la media, suele expresarse en forma de
σ
porcentaje. CV =
x
6
TEMA 5 PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA ......................................................................................... 1
5.1 AZAR Y PROBABILIDAD. ................................................................................................................ 1
5.1.1 Azar y necesidad. Ejercicios (5.1 - 5.7) ..................................................................................... 1
5.1.2 Certeza y probabilidad. .............................................................................................................. 1
5.2 MODELO MATEMÁTICO DE LOS FENÓMENOS ALEATORIOS. .............................................. 1
5.2.1 Modelo matemático de los sucesos. ........................................................................................... 1
5.2.2 Operaciones con sucesos. Ejercicios (5.8 - 5.11)....................................................................... 1
5.2.3 Modelo matemático de la probabilidad. .................................................................................... 2
5.2.4 Asignación de probabilidades en un espacio finito. Ejercicios (5.12 - 5.13)............................. 2
5.2.5 Asignación de probabilidad en los modelos uniformes finitos. Ejercicios (5.14 - 5.23) ........... 2
5.3 PROBABILIDADES CONDICIONADAS Ejercicios (5.24 - 5.33) .................................................... 2
5.3.1 Cálculo con probabilidades condicionadas. ............................................................................... 2
5.3.2 Fórmula de la probabilidad total. Ejercicios (5.34 - 5.37) ......................................................... 3
5.3.3 Regla de Bayes. Ejercicios (5.38 - 5.41).................................................................................... 3
5.3.4 Independencia de sucesos. Ejercicios (5.42 - 5.46) ................................................................... 3
5.3.5 Series independientes de fenómenos aleatorios. ........................................................................ 3
5.4 VARIABLES DE LA ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA...................................................................... 3
5.4.1 Conceptos básicos en estadística. Ejercicios (5.47 - 5.63) ........................................................ 3
5.4.2 Variables y observaciones.......................................................................................................... 4
5.4.3 Clasificación de las variables. .................................................................................................... 4
5.4.4 Distribución de frecuencias de una variable. ............................................................................. 4
5.5 DESCRIPCIÓN GRÁFICA DE UNA DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS. ................................. 5
5.5.1 Variables cualitativas. ................................................................................................................ 5
5.5.1 Variables cuantitativas. .............................................................................................................. 5
5.6 DESCRIPCIÓN NUMÉRICA DE UNA DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS. ............................. 5
5.6.1 Medidas de centralización. Ejercicios (5.64 - 5.70)................................................................... 5
5.6.2 Medidas de dispersión. .............................................................................................................. 5