UNIVERSIDAD EAN

” LEYES DE MENDEL”

LAURA KARINA CAICEDO BORJA

DARCY FERNANDA NOVOA DAZA

DOCENTE:
MORENO NARANJO SONIA CAROLINA

BIOLOGÍA GENERAL
GRUPO 1

FACULTAD DE INGENIERÍA
SEGUNDO SEMESTRE-2021
BOGOTÁ, COLOMBIA
 ACTIVIDAD LEYES DE MENDEL

(PAREJAS)

1. HERENCIA DE CARACTERES
A. HERENCIA DE UN CARÁCTER

MATERIALES

FRIJOLES O GRANOS DE COLORES (APROX 100 UNIDADES)

DOS BOLSAS QUE NO SEAN BLANCAS

HOJAS BLANCAS, MARCADORES Y REGLA

R azul r morado
R azul 18 17
r morado 7 15

RR rr
RR 18 17
Rr 7 15

1. Realice el siguiente cuadro en la hoja de trabajo

2. Cada pareja introduzca dentro de la bolsa 100 unidades de semillas de cada tipo
(frijoles, lentejas, garbanzos, maíz pira o cualquier otro, o en su defecto los papeles de
colores). Mézclelos bien. Estos materiales representan los gametos portadores del gen
R y r, respectivamente.
3. Simultáneamente, los dos integrantes de cada pareja deben sacar al tiempo un grano
de su bolsa que puede llevar el alelo R o el alelo r. los dos granos de la pareja
corresponden a dos gametos que forman un cigoto, que puede ser RR, Rr o rr. Anoten
los resultados en el cuadro de segregación de gametos que elaboraron.
4. Regresen los frijoles o los granos o los papeles a la bolsa y mézclelos nuevamente.
5. Se debe repetir el procedimiento hasta completar 50 parejas. Luego se deben sumar
los resultados y determinar las proporciones fenotípicas y genotípicas obtenidas.
6. Responda con su compañero las siguientes preguntas:
a. Si se tiene igual cantidad de frijoles o grano o papeles del mismo color, y cada
bolsa representa un progenitor, ¿cuál será el genotipo y el fenotipo de cada
progenitor?
 El progenitor R será el papel azul y el progenitor r será el papel morado.
b. ¿A qué generación pertenecen los progenitores?
 Seria de la generación F1 en la cual o son un 50 / 50 Azul o son morados
c. ¿a qué generación, los gametos formados?
  Seria de la generación F2 en la cual se tendrá 25% de que sean Rr y 50% de que
salgan RR o rr

2. HERENCIA DE DOS CARACTERES

1. Elabore el siguiente cuadro de segregación de gametos para estudiar la herencia de
dos caracteres: color y tamaño.

RG Azul Rg Azul rG Morado rg Morado

grande pequeño grande pequeño

RG Azul grande RRGG RRGg RrGG RrGg

Rg Azul RRGg RRgg RrGg Rrgg

pequeño

rG Morado RrGG RrGg rrGG rrGg

grande

rg Morado RrGg Rrgg rrGg rrgg

pequeño

RG= 8/16 Rg= 4/16 rG= 3/16 rg= 1/16

RG Azul Rg Azul rG Morado rg Morado

grande pequeño grande pequeño

RG Azul grande 9 6 4 7

Rg Azul 6 4 5 3
pequeño

rG Morado 4 5 6 5
grande

rg Morado 7 3 5 1
pequeño

RG= 26/50 Rg= 18/50 rG= 20/50 rg= 16/50

2. Cada pareja introduzca 75 frijoles rojos y grandes y 75 del otro grano o el material que
esté trabajando.
3. Simultáneamente las dos parejas saquen un frijol y junten los dos frijoles o muestras
para formar un gameto. Anote el resultado en el cuadro de segregación de gametos y
regrese las muestras a la bolsa. Repita el procedimiento hasta obtener 50 gametos.
4. Calcule la proporción fenotípica y genotípica a partir de los resultados.
a. ¿Qué proporción esperaba encontrar?
 RG= 8/16 Rg= 4/16 rG=3/16 rg= 1/16
 RG= 26/50 Rg= 18/50 rG= 20/50 rg=
16/50

b. ¿Corresponden las proporciones encontradas con los resultados esperados? Si no
corresponden, intente explicar los posibles errores experimentales que pudieron
alterar los resultados, y cómo puedes corregirlos. SI corresponde