Los estudiantes del cuarto año de educación secundaria realizaron un montaje en el cual colocaron una

rama de apio en un vaso con agua coloreada con tinte vegetal y observaron que los colores de la tinta
vegetal lograron ingresar pintando las hojas de apio a través de sus vasos conductores. Al observar esto los
estudiantes se hicieron las siguientes preguntas.

¿Qué explicación hay para que los colores del tinte estén por dentro de la rama de apio?

¿Cómo denominaríamos este fenómeno?

¿Sabías qué las flores blancas se pueden colorear?

¿Qué técnica usan para colorear las flores?

¿Qué tipo de vegetales se podrán colorear?

El docente hace observar un video sobre osmosis, luego leen su texto y responden

¿Qué permite que los colores del tinte estén por dentro de la rama de apio? (se recomienda que los
estudiantes expresen su información direccionando al tema de ósmosis)

¿Cómo denominaríamos a este fenómeno?

¿Cómo se observarían las membranas de la célula?

Los estudiantes desarrollan en su cuaderno las actividades del impreso