La mision de las escuelas se centra en la enseñanza hacia los educandos, sin

embargo no solo debe basarse en ello, si no que tambien debe ser una institución
que aprende, los centros educativos son organizaciones en los que se realiza un
procesos educativo intencional, pero también pueden ser agentes educativos y
sujetos que aprenden, una organización que aprende es aquella en la que se
facilita el aprendizaje de todos sus miembros y continuamente se transforma en sí
misma, para ello Perkings señala algunas características que se deben considerar
para que las escuelas aprendan, entre ellas destacan las siguientes:

 La escuela es una organización en la que todos los trabajadores se integran

en un procesos de aprendizaje (director, maestros, personal administrativo,
alumnos y padres)
 Abarca a todos y todas las facetas de la organización.
 Debe haber una transformación global, a partir del cambio de su estructura,
cultura y estrategias de trabajo.
 Las personas no se forman y desarrollan solamente para satisfacer los fines
de la organización, delimitados y prescritos, sino para ampliar su función.
 La escuela que aprende debe buscar nuevas estrategias de aprendizaje y
modificar los sistemas de formación.
 Para que la realización de este aprendizaje sea efectivo deben
considerarse cinco aspectos que actúan conjuntamente: 1 pensamiento
sistémico, 2.-dominio personal, 3.-modelos mentales, 4.- construcción de
una visión compartida y 5.-aprendizaje en equipo.

Considerando todo lo expuesto anteriormente es necesario reflexionar de

forma crítica los procesos de aprendizaje de las escuelas, como institución,
como un equipo de trabajo para brindar una retroalimentación optima, que
permita crecer, aprender y mejorar como escuela, es necesario que todas las
personas que integran parte de una institución educativa se perfeccionen para
fortalecer el trabajo y a la vez innovar las estrategias y metodologías logrando
así, ser más apropiadas al entorno escolar.
 La escuela debe estar dispuesta a los cambios permanentes, actualizarse y
perfeccionar el trabajo educativo mediante la colaboración, el trabajo en equipo
y el dialogo entre todos los que la integran.

Propuesta para pasar de una escuela que enseña a una escuela

que aprende

Considerando todos los puntos expuestos anteriormente y los que se revisaron en

el módulo de cultura escolar, escuelas que aprenden mi propuesta para mejorar mi
escuela es la realización de talleres bimestrales en los cuales se abrirá un espacio
para los maestros, alumnos y padres de familia donde se den a conocer los
avances tanto de los alumnos en aprendizajes, como de los maestros y también
en cuanto a los padres en el acompañamiento que le brindan a sus hijos.

Una dosificación de temas y de cómo se desarrollaran los talleres es la siguiente:

TALLERES ESCUELAS QUE ENSEÑAN, ESCUELAS QUE APRENDEN

TEMA PROPÓSITO PARTICIPANTES ACTIVIDADES
Experiencias Compartir Director, maestros,  Compartir experiencias buenas y
del colectivo experiencias de personal de apoyo malas que hayan tenido con base a
docente enseñanza, retos, y administrativo, su enseñanza en el aula.
dificultades y se debe considerar  Compartir como se han sentido en
logros en el que todos los el trabajo con sus compañeros
proceso educativo. miembros de la docentes y directivos.
escuela participan  Proponer estrategias de enseñanza
y comparten sus aprendizaje para mejorar los
experiencias. aprendizajes de los alumnos.
 Proponer mejores maneras de
trabajo entre el colectivo docente
tomando en cuenta, el dialogo, la
colaboración y aprendizaje en
equipo.
Desempeño Reflexionar sobre Padres de familia,  Los padres de familia compartirán
escolar y el papel que director, maestros como consideran que han apoyado
como ayudo juegan los padres a sus hijos en su aprendizaje, y que
a mis hijos y de familia en el tan comprometidos están con ellos.
a la escuela proceso de  Los maestros y director brindaran
enseñanza información a los padres de familia
aprendizaje de sus sobre el desempeño de los
hijos. alumnos y la importancia del apoyo
de ellos hacia sus hijos.
 Todos los participantes realizaran
un compromiso que los ayuden a
crecer y mejorar como una escuela
que aprende.
Y yo como Que los alumnos Alumnos,  Los alumnos compartirán
alumno reflexionen y maestros y mediante juegos o dinámicas
¿Qué aporten ideas director(en propuestas por los docentes como
enseño a mi sobre su algunos otros han vivido su aprovechamiento
escuela? aprovechamiento temas posteriores escolar, que consideran que falta
escolar y su papel también se mejorar alumnos, así como mismo
en la escuela integrara a los darán observaciones a sus
como agentes de padres de familia) maestros en lo que consideran
cambio deberían mejorar en su práctica
educativa siempre en un ambiente
de respeto y cordialidad.

En lo personal considero que para pasar de una escuela que enseña a una
escuela que aprende, debe de haber una comunicación constante entre todos los
que la forman es decir entre los maestros, personal de apoyo y administrativo,
directivo, alumnos y padres de familia