14-07-2021 “CONOCEMOS NUESTRA DIVERSIDAD CULTURAL EN LAS CELEBRACIONES

POR FIESTAS PATRIAS”

PLAN LECTOR
“Ritmos negros del Perú”
Nuestro
propósito Leeré el texto para analizar la intención del autor

1° grado de primaria
Responde las siguientes preguntas:

Según el autor ¿De dónde llegó la abuela?

a) Del Campo b) del África c) del pueblo

¿Con que la marcaron?

a) Con candela b) con pintura c) lapicero

¿Al golpe de los tambores ¿Qué dieron los negros?

a) Ritmos de alegría b) Ritmos de tristeza c) Ritmos de la esclavitud

¿Por cuánto la revendieron a mi abuela?

a) Por una moneda b) Por un billete c) Por un dólar

¿De dónde era la abuela?

a) De a América b) de Angola c) De Chincha

¿Qué cantaba el negro?

a) Festejo b) Zaña c) Himnos

¿De dónde llegó la abuela?

a) Del Campo b) del África c) del pueblo

¿Con que compas canto su triste suerte?

a) Del cajón b) de los tambores c) De las cadenas

¿Qué se escucha entre la caña seca?

a) El lamento b) La zamacueca y el panavilo c) El landó

¿Dónde queda Tombuctu y Mozanbique?

a) En América b) en África c) En Europa

Envía estas respuestas en un AUDIO . Según el texto

¿Cómo En la A
consideras que actualidad ¿se Te gustaría
fueron tratados les sigue aprender esta
los negros ¿Por tratando así? Decima
qué?

Realiza un dibuja acerca de lo que más te agrado de este texto

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