1_ función del juego en las aulas contemporáneas.

El juego es una actividad mental y física que favorece el desarrollo de

losniños de una manera integral y con armonía. Jugar le ofrecerá a los
niñosmiles de posibilidades para lograr su desarrollo como investigar ,
crear,divertirse, descubrir, fantasear, o ilusionarse. Gracias a estas
acciones elniño logra entrar en contacto con el mundo de manera
satisfactoria.Hoy en día el juego de en la escuela es determinante ya
que construye aldesarrollo intelectual, emocional y físico de los
niños.Desarrollo intelectual. La actividad mental que se produce
mediante el juego es continua por eso el juego implica creatividad
imaginación yexplotación.El niño crea cosas e inventa soluciones a los
problemas que se planteana través del juego. Además el pequeño
aprende a centrar su atención enlo que hace a memorizar y
razonar entre otras.Desarrollo emocional. Con el juego en las
escuelas se dan situaciones enlas que los niños aprenden a encontrar
sus sentimientos y a resolver susproblemas emocionales.Desarrollo
físico. El niño mediante el juego corre , salta, trepa, sube ybaja. Gracia a
esto aprende a controlar su propio cuerpo y a coordinarsus
movimientos.En definitiva, el juego ayuda a que se de un progreso
óptimo en estastres áreas del desarrollo fundamentales para que el
pequeño se conviertaen un ser social y encuentre su lugar en el
mundo.Desarrollo social. Con la incorporación que se da del niño al
grupogracias al desarrollo en otras áreas, se facilita la relación y
lacooperación del pequeño con sus iguales y sus figuras de
autoridad.Gracias a ello, mediante el juego se desarrolla y perfecciona
el lenguaje. Además los juegos en el grupo en las que se asumen roles
determinadosy se imitan a los alumnos. (Juego simbolico) ayudan al
aprendizaje decomportamientos de normas y hábitos sociales
importantes para elfuturo.2 Educación en la modernidad A) la educación
en la modernidad concepto que surge a partir del sigloXVI con la idea
de la razón y el hombre universal como centro, continuóluego hacia el
siglo XIX con la revolución industrial y el capitalismo hastamediados del
siglo XX, dio sentido a una sociedad, un proyecto

Realidad virtual, juegos digitales, comunicación de última generación, son los factores que se
usan dentro de estas aulas que han sabido comprender que la escuela debe cambiar.
La metodología de enseñanza está basada en clases magistrales donde los alumnos
debaten y se convierten en sus propios docentes, aprendizajes por proyectos para hacer más
amena y eficaz la enseñanza, uso de tecnología como videojuegos donde se incorporan retos,
habilidades, objetivos, tareas dentro de las aulas para resolver en conjunto, y otras estrategias
que ya aplican miles de escuelas del mundo.
Algunas de las propuestas que vienen acompañadas del avance tecnológico pueden ser
analizadas como una modalidad más que un método, pero no queremos dejar de mencionarlas
y te las explicamos a continuación:

Película
Se compone de cinco historias que abordan las cinco prioridades de UNICEF, la
educación de las niñas, el desarrollo integrado en la primera infancia, la inmunización,
la lucha contra el VIH/sida y la protección contra la violencia, la explotación, y la
discriminación: