Universidad Pública de El Alto

Dirección de Posgrado
Doctorado en Educación Superior e investigación, Versión II

Docente: Dr. Wilson Gutierrez Troche Ph.D.

Modulo III: Diseño curricular por competencias

TAREA 2
(10 puntos)

Consigna:
Estimado participante realice las siguientes actividades:
1. Descargue una propuesta de un modelo educativo en educación superior en su
área de formación y que la misma debe estar disponible en online.
2. Luego describa la propuesta del modelo educativo de la universidad con los
siguientes aspectos:
a. Principios y valores del modelo educativo
b. Fundamentos del modelo educativo
c. Ejes del modelo educativo
d. Funciones de la universidad en el modelo educativo
e. Evaluación y acreditación en el modelo educativo
f. Actores fundamentales del modelo educativo

3. Finalmente realice un breve análisis y reflexión del plan de estudios de su carrera

para ello aborde desde su experiencia profesional, desde su rol profesional y
desde los problemas que presenta en el diseño curricular.
 ¿Qué competencias específicas deberá tener el nuevo profesional?
 ¿Cuáles son las demandas especialmente de los empleadores a los
egresados de la carrera?
 ¿Qué asignaturas se tiene que innovar o incorporar en plan de estudios
desde su perspectiva?
 ¿Cuál debería ser el perfil especifico de la carrera?

Fecha límite de presentación para la entrega de esta actividad es 17 de julio de

2022, hasta horas, 23:00.
Nombres y Apellidos:

Unidad 2 Dimensiones del modelo curricular

Fecha: 11.07.2022

Tarea 2: Modelo educativo de la universidad

Link del documento:

Nombre de la institución:
Principios y valores del modelo
educativo
Fundamentos del modelo educativo

Ejes del modelo educativo

Funciones de la universidad en el
modelo educativo
Evaluación y acreditación en el
modelo educativo
Actores fundamentales del modelo
educativo
REALICE UN BREVE ANÁLISIS Y REFLEXIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS DE SU CARRERA
PARA ELLO ABORDE DESDE SU EXPERIENCIA PROFESIONAL
 ¿Qué competencias específicas deberá tener el nuevo profesional?

 ¿Cuáles son las nuevas demandas para los egresados de la carrera?

 ¿Qué asignaturas se tiene que innovar o incorporar dentro del plan de estudios desde
su perspectiva?

 ¿Cuál debería ser el perfil especifico de la carrera?