UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE JURISPRUDENCIA CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES
CARRERA DE DERECHO
NOMBRE: DAVID CRIOLLO
CURSO: 7mo “D”
DOCENTE: Dra. JANETSY GUTIÉRREZ
Tabla 1.
Tipos de Investigación.
“La Aplicación de Medidas Socioeducativas y la Seguridad Jurídica en los
Adolescentes Infractores”.
Por el enfoque epistemológico
De acuerdo con el papel que cumple el
Investigador
Finalidad
Cronológica Según La Dimensión
Temporalidad
corresponde a una investigación
empirista/inductivista, ya que que se
realiza el estudio del fenómeno a partir
de la tipicidad que en este caso sería el
Código de la niñez y adolescencia, el
cual es uno de los elementos para llegar
a la conclusión general, es decir, se
realiza un estudio a partir de las partes
hacia el todo.
Observacional: el investigador se limita
a observar la realidad de la aplicación de
una o más Medidas Socioeducativas y
como estas violentan la seguridad
jurídica del adolescente infractor, sin
alterar o afectar la naturaleza de los
eventos.
La investigación tiene una finalidad
aplicada, ya que lo que busca
contemplar otras medidas
socioeducativas distintas y así lograr
recuperar la confianza de los jóvenes
infractores en el sistema de reeducación
penal ecuatoriano.
Descriptiva: se describe los fenómenos
de la situación delictiva que atraviesa
nuestra sociedad, debido al alto índice de
criminalidad cometido por adolescentes
a temprana edad en la provincia de
Tungurahua, mediante los antecedentes
investigativos, estadísticas y las
experiencias de abogados en el libre
ejercicio profesional del cantón Ambato
y adolescentes infractores del Centro de
Internamiento para Adolescentes (CAI).
Corresponde a una investigación
transversal, ya que la información fue
recolectada entre realizará en el periodo
Enero- Julio 2016 y estudia el fenómeno
a partir de la forma prioritaria en la que
la Constitución del 2008 acogió a las
 niñas, niños y adolescentes, frente el
Código Orgánico de la Niñez y
Adolescencia, con respecto de la
Aplicación de una o más Medidas
Socioeducativas, que violentan la
seguridad jurídica del adolescente
infractor.
Lugar Investigación bibliográfica-
documental: se fundamentó a través de
instrumentos públicos, cuerpos legales,
compendios jurídicos, con el fin de
justificar lo investigado.
Investigación de campo: se acudió
personalmente a los adolescentes
infractores, instituciones, autoridades y
profesionales que están involucrados en
el tema de estudio.
Fuente: Elaboración Propia
Bibliografía:
Zúñiga,P.(2016). La Aplicación de Medidas Socioeducativas y la Seguridad Jurídica en
los Adolescentes Infractores. [Tesis de grado Universidad Técnica de Ambato].
https://repositorio.uta.edu.ec/bitstream/123456789/26822/1/FJCS-DE-1056.pdf