Estrategias de enseñanza y aprendizaje

Las estrategias son un compendio de actividades clasificadas para desarrollar una

tarea específica sobre un contenido, las estrategias son también herramientas que
ejecutan cambios cognitivos en los individuos, estas herramientas son abstractas
como los pensamientos y generación de ideas o concretas que el uso de las
habilidades motoras. Las estrategias de enseñanza-aprendizaje son utilizadas con
el fin de transferir información, generar conocimiento a través de las habilidades del
pensamiento, y busca incrementar el nivel intelectual del individuo que es también
un factor en el desarrollo óptimo de las habilidades del pensamiento. Las estrategias
se desarrollan con una relación entre inteligencia-aprendizaje-habilidades del
pensamiento y el contenido. Las estrategias cumplen con procesos transicionales,
inician con cierta información controlada, se procesa la información en la actividad
y termina con la información procesada, las estrategias se regulan por el nivel
cognitivo y la habilidad del pensamiento involucrada.

1. Estrategias para indagar los conocimientos previos.- estas estrategias están

diseñadas para recuperar información que el individuo posea, no involucra la
actividad de generación de conocimiento solo de recordar información,
procesos, métodos, símbolos y datos. Entre las actividades convencionales
se encuentran las lluvias de ideas, preguntas guía, preguntas literales,
preguntas exploratorias, matriz SQA( que se, que quiero saber, que aprendí),
matriz RA-P-RP (respuesta anterior, pregunta, respuesta posterior)
2. Estrategias para promover la comprensión de información.-
3. Estrategias para analizar información.- las actividades están enfocadas en la
identificación de las características su categorización, generalización el
análisis de errores, actividades de especificación, inferencias y conclusiones.
Actividades de esta estrategia es el cuestionamiento socrático, textos de
crítica narrativa, lecciones enfocadas a los argumentos.
4. Estrategias para utilizar y llevar a la practica la información.- estas estrategias
utilizan la información ya poseída por el individuo que rescata, utiliza el
conocimiento para la toma de decisiones, solución de problemas,
 experimentar, investigas; actividades para llevar a la práctica son la
simulación, proyectos, estudios de caso, aprendizaje in situ.
5. Estrategias que incentivan la creatividad.- las estrategias que incentivan la
creatividad, la búsqueda de soluciones novedosa a problemas existentes, las
actividades n este rubro están representada aprendizaje basado en
problemas, investigación con tutoría, escritura para persuadir y ensayo.
6. Estrategias colaborativas.- el aprendizaje colaborativo permite al estudiante
aprender activamente, utilizan pensamiento de lato orden, motivación,
inteligencia interpersonal, promoción de compresión interpersonal,
actividades como el debate, simposio, conversatorios, coloquios, mesa
redonda, foro, seminario y talleres fomenta el trabajo colaborativo.

Las estrategias de enseñanza-aprendizaje deben estar relacionadas con el

contenido, el nivel cognitivo del individuo, la habilidad de pensamiento a desarrollar
y la teoría de inteligencia a utilizar.