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Introducción
La idea de las dos escuelas mencionadas como objeto de observación, surgió con la
intención de conocer principalmente la interacción entre los alumnos y/u otros actores
(padres, docentes, vecinos, etc) en un contexto donde el clima se considere quizá más
relajado, siendo éste el final de la jornada. Claro que en realidad, es éste uno de los
prejuicios que llevamos a Floresta. Otro de ellos se relacionó con los modos de actuar,
muchas de las chicas parecían tener un dominio o liderazgo sobre sus pares, teniendo en
cuenta que nos encontrabamos en dos escuelas mixtas.
Desarrollo
En la calle Mariano Acosta al 1000, donde se encuentra la escuela n° 21 del distrito escolar
11, se sentía un ambiente de pura tranquilidad, unos pocos vehículos circulaban, los
vecinos casi aparecían, y los árboles parecian los únicos protagonistas. Los alumnos de la
escuela 21 se veían, a simple vista, practicamente iguales, por los menos en sus formas de
vestir, tomando en cuenta las modas que acompañan a la mayoria de ellos logrando cierta
integración, la que no en todos los casos se lograba. Además se aprecian grupos no tan
numerosos, pero si muy heterogéneos, en los que se destacan los gritos, insultos,
empujones y todo tipo de golpes. Diferentes modos de expresión que se naturalizan en los
cotidiano de los chicos. Lejos de una demostracion hostil, sus formas de expresión
habituales se encuentran dentro de esta lista. Los chicos se observan verdaderamente
felices, sus rostros lo revelan más que cualquier otra cosa.
Fue creada por el Cardenal Santiago Copello, el 25 de julio de 1954 (fecha de erección
canónica). El radio parroquial comprende parte del antiguo territorio de las Parroquias San
José de Flores, Nstra. Sra. de Luján Porteño y Nstra. Sra. de la Candelaria. Poco tiempo más
adelante se desocupó la vivienda lindera hacia la calle Rivadavia, y con mucho sacrificio
material (donaciones y eventos para recaudar fondos) y espiritual (se realizaron cadenas
de oración) se pudo comprar la propiedad. Allí se instaló la Escuela Parroquial.