La educación encierra un tesoro

Horizontes Jacques Delors,

Orientaciones

Principios
I. La II. La cohesión III. Del VI. De la VII. El VIII. El papel VIV. La
mundialización y social y la IV. Los cuatro V. La educación personal del político: cooperación
crecimiento educación
la participación pilares de la a lo largo de docente en tomar internacional:
económico al básica a la
interdependencia ciudadana educación toda la vida busca de decisiones en educar a la
Hacer frente a desarrollo universidad
planetaria nuevas educación,nuev aldea
humano.ciudad as

perspectivas, planetarianuev
Diferencias ana
Auge La educación Recalca la perspectivas,
 Confrontaciones Educación as
económico en debe cimentarse importancia de la
 Exclusiones Permanente perspectivas,
Afectado las el mundo educación formal
actividades en
propone La educación Que los sistemas Problemas que
industriales y debe dar Educación en el desarrollo educativos enfrenta la
comerciales, la  aprender a básica y los de sociedades e trabajen más y comunidad
expansión desigualdad conocer aprendizajes de
Cohesión Capacidad para individuos y en el mejor internacional y ha
comercial y ha entre naciones
social entre los  aprender a dirigir su base reto por mejorar propuesto la
modificado el y grupos
individuos hacer destino en un la calidad de la educación como
mapa humanos
 aprender a mundo educación
económico del  Leer la respuesta más
ser cambiante
mundo Un desafío para  Escribir idónea y
Plantea necesidad  aprender a
de
 Calcular Docentes Las estructuras fundamental.
UNESCO para
convivir. competentes, dilucidad y
La educación de financiamiento
las nuevas profesionales y evaluar la
tecnologías y el uso de los
Sinergias preparación dedicados con incidencia de las
la educación Educación recursos públicos
eliminan le asignan un
educativas para la vida capacidad para nuevas
permanente pluridimensional destinados a la
las barreras y enfrentar los tecnologías en la
las distancias, educación
Conjunto de para alcanzar el problemas evolución de las
nos introducen Fundamentos: Nuevos ámbitos éxito sociedades y en
en la tareas
 conocer intervienen en la los sistemas
comunicación
Responder retos que lanza la  saber hacer educación necesita la mejorar la Son decisiones educativos
universal como la meta del
sociedad de la información,  saber ser permanente participación y calidad del políticas y
y convierten al en función de un desarrollo
planeta en una enriquecimiento de los  saber convivir  el mundo laboral responsabilidad docente obligaciones que
conocimientos y del humano de la debe asumir el
aldea global, ejercicio de una ciudadanía  entretenimiento
Etapas: comunidad estado
La utopía adaptada a las exigencias de
 instituciones
 Educación escalonada
nuestra época padres,
orientadora que culturales
 durante toda la vida maestros,
nos conduzca  medios de autoridades
al comunicación
entendimiento, educativas y
Resultados dialécticos: dirigentes
a la
responsabilidad  experiencia cotidiana locales.
y a la  esfuerzo de comprensión Educación, sin
límites temporales
solidaridad:
ni espaciales
que todos Combinación de conocimientos:
tengan acceso  formal / no formal
al  innatismo / adquisición
conocimiento.  repetición o imitación
Es la educación  apropiación singular
la encargada de /creación personal
que los
individuos
comprendan el Complejidad de sus relaciones:
mundo,  ámbitos cultural,
comprendan a  laboral y cívico
los demás y se
comprendan a
sí mismos.