“Aito del Fortalecimiento de la Soberania Nacional” EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 04 “REDUCIMOS NUESTRO CONSUMO, RECICLAMOS Y REUTILIZAMOS PARA. | | | . EL CUIDADO DEL AMBIENTE “ _ | “Elaboramos propuestas para la buena gestion de los nN residuos sdlidos organicos e inorganicos” Las mailtiples celebraciones existentes en nuestro pais son expresiones de la diversidad, y se expresan en festividades, gastronémicas y costumbres que promueven el encuentro y el enriquecimiento cultural, asi como la cohesién social Por otto lado se observa que el incremento de la cantidad de desechos y materiales conuminantes durante las festividades, podrian atentar a la conservacién del ambiente y el cutidado de la salud, Desde nuestra perspectiva de estudiantes a punto de graduarnos y de asumir mayore responsabilidades ciudadanas, te proponemos responder al siguionte reto: ¢Cudl serfa nuestra postura frente a la contaminacién ambiental y el riesgo a la salud que se producen en las festividades? Explicaelmundo |- Comprende y usa]En esta actividad Explicamos|- Aplicé ciencia y tecnologia para fisico basindose en | conocimientos sobre los}cémo se aplican la ciencia y lal conservar el ambiente conocimientos sobre |seres vivos, materia y| tecnologia en los procesos de] -Comprobo el impacto cientifico y losseres vivos, J energia, _biodiversidad,| produccién de las industrias Y| tocnolégico on los indices de materia y energia, | Tierra y universo Evaluamos las implicancias de las calidad ambionta biodiversidad, Tierra |-Evalda las implicancias | normas y acciones de mejora de las y universo. del saber y del quehacer| industrias en los indices de calidad cientifico y tecnolgico [ambientalSofie ee LSU Leases Nathaly, estudiante del quinto grado del nivel secundario de la LE Daniel Alcides Carrion, se encarga de llevar la basura de su casa los dias lunes, miércoles y viernes al carro recolector, pero ella se pregunta gA dénde se llevan tanta basura? Dialogamos con nuestros padres, familiares y compaiieros; ademas, buscamos informacion local de autoridades para responder a las siguientes preguntas: + {Cual es el destino de los desechos solidos en nuestra localidad y/o comunidad? + {Qué acciones realizan nuestras autoridades frente a este problema? * Qué acciones podemos proponer para la buena gestion de desechos sélidos en nuestra localidad y/o comunidad? Leemos y observamos con atencién el texto “zDonde va nuestra basura?”. En él brindamos recomendaciones para mejorar la gestion de los residuos sdlidos municipales, asi como informacién relevante sobre el destino final de los mismos. Asimismo, el problema de los botaderos en todo el pais, la contaminaci6n del aire con metano y bidxido de carbono, asi como la degradacién de dreas geograficas. estra basura? Recomendaci Bien ide los residuos solidos municipales} Enel Perd Casi fare PAT errs tg ees haere ca AY rary de residuos sélidos municipales En el Pert, cada aio se genera mas de 7 millones dé {oneladas de residuos solidos municipales; alrededor de 20 000 toneladas al dia y casi 1000 toneladas por hora, de las cuales el 70 % se generaron en los domicilios. En un contexto de pandemia, de aislamiento social obligatorio y de reactivacién econémica, se debe considerar una adicion a los residuos sdlidos generados normalmente como consecuencia especifica de dicha situacién. En tal sentido, entre los servicios esenciales que el Estadodebe garantizar durante la emergencia nacional, se encuentran los servicios de limpieza y recoleccin de residuos sélidos. De otro modo, la paralizaci6n de dicha labor podria generar acumulacién temporal de basura en las vias, espacios y arcas ptblicas, representando un riesgo para el ambiente y la salud de la poblaci6n, ya que atraerian vectores como roedores, cucarachas, moscas y mosquitos que pueden transmitir enfermedades. Al respecto, en noviembre de 2019, a través del Informe Defensorial N° 181: “zDénde va nuestra basura? Recomendaciones para mejorar la gestion de los residuos s6lidos municipales” nuestra institucién advirtié de la grave situacién en la que se encontraba la gestion y manejo de los residuos sélidos municipales 7 O % Conforme se mencioné anteriormente, de los de tos residues selidos municipates residuos s6lidos municipales generados en el @niosDomiciios — Perit, cl 70 % corresponden a domicilios. En e atenci6n a ello y sumado al contexto de pandemia en el que nos encontramos, la gestion integral de i& dichos residuos requiere especial atencién. Puntos eriticos de basura Rellenos sanitarios Botaderos Reaprovechados (ofc ctecl Mem omexeeIRes ek celebs La basura en el Peri es un problema para todos sus habitantes, Alrededor de la mitad no Tega aun relleno sanilario y se coloca en lugares inadecuados, como los botaderos que luego afectan la salud y el ambiente, Un relleno sanitario es un método disefiado para la disposici6n final dela basura cuya infraestructura ¢ instalacién tiene la capacidad de albergar de manera segura los residuos s6lidos en favor de la salud y el ambiente. En el Pert, Jos rellenos sanitarios no se dan abasto, ya que del total de residuos que se generan en cl pais, solo un 52 % se dispone en estos; existon 52 rellenos sanitarios distribuidos en 19 departamentos. Las cindades que cuentan con mayor cantidad de rellenos sanitarios son Ayacucho (7), Ancash (6), Lima (5) y Amazonas (5) mientras que el resto se va a los botaderos, se queda en la calle o se tira a cuerpos de agua2. Existen 1585 botaderos, de los cuales el 98 % deberian ser clausurados y cerca del 2 % podrian convertirse en refleno sanitario.EERE one eee Cabe destacar que los residuos aprovechables forman parte de un 22 % entre los que podemos clasificar el papel, cartén, vidrio, plastico, tetrabrik, latas_y metales. Estos son canalizados por recicladores formalizados y camiones municipales que los destinan a centros de acopio para luego ser industrializados y convertidos en nuevos productos. Por otro lado, el 19 % representa los residuos no aprovechables como restos de comida (huesos y carne), papel higiénico, panales, panos himedos, colillas de cigarro, plasticos de un. solo uso y envolturas de golosinas, que son canalizad por los camiones municipales para luego ser destinados a rellenos sanitarios. Fl 7 % restante, constituyen los materiales peligrosos entre los que podemos encontrar a los aceites industriales usados, disolventes, pinturas, baterias, pilas, como los mas conocidos. Residuos sdlidos aprovechables 54% casi 4 millones de toneladas de residuos sélidos organicos 1% son aprovechados 20% casi 1,5 millones de toneladas de 9 residuos sélidos inorgdnicos 2 % son aprovechadosfeenieenr ene Leemos el material “Gestion para la disposicién final de los residuos sélidos “En él podremos reflexionar sobre uno de los problemas mas graves relacionados con el mangjo de los residuos solidos en nuestro pais, la disposicion final. Lchnntetaslorstancs retake) Seguin la OEFA, en el Peru LEA Tse tu Cet met Ld botaderos a nivel nacional Contaminacién Plagas Enfermedades Efecto de los botaderos en el ambiente | » Prete era (C02) BotaderosSn Sicleneene ie eee eeieenr ees Por qué es importante esta actividad? Promueve la disminuci6n de la contaminacién ambiental Fomenta la recuperacién de reas degradadas e impactadas (botaderos) inventario de infraestructuras de disposicién final a nivel nacional ‘aioe naowal be uma OF LAS etmacstiocrens oe tsvoscin rmat| Psat mao) de residuos solid Es comuin observar que las ciudades, aunque tengan un apropiado sistema de recolecci6n de residuos sélidos, disponen de estos en Los rios, el mar, las quebradas y espacios pitblicos en general. La préctica de disponerlos en lugares abiertos, comtinmente denominados basurales, es altamente nociva para el ambiente y pone en grave riesgo la salud de la poblacion. Luego de haber revisado esta informacion, respondemos:2Cudl es la diferencia entre un basural de residuos s6lidos y un relleno sanitario? % Por qué se deben tomar acciones respecto a los basurales? 4 (Quése puede hacer con un basural de residuos sélidos? Competencia: Fxplica ¢l mundo fisico basindose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energia, biodiversidad, y Tierra y universo, ‘Comprendi con base cientifica los efectos de los sane materiales contaminantes. Argumenté, con evidencias, una postura critica frente al manejo inadecuado de los residuos y propuse alternativas de soluAplicé ciencia y tecnologia para conservar el ambiente ‘omprobe el impacto cientifico y tecnologico jen los indices de calidad ambienta pina sobre como a cienda y la tecnologia mpactan en el calentamiento global.