ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

PARA MEJORAR LOS

PROCESOS DE
LECTOESCRITURA CON
ESTUDIANTES DEL GRADO
PRIMERO EN EL COLEGIO
NUESTRA SEÑORA DEL
PERPETUO SOCORRO.

AUTORES:
ASTRID JAIMES VILLAMIZAR
LUIS CARLOS DIAZ
LEDY LEAL CORONEL
JAIR RUEDA TRUJILLO

CORPORACIÓN
UNIVERSITARIA MINUTO DE
DIOS
LCNA
BUCARAMANGA
2022

Nuestras acciones y decisiones de hoy

determinarán nuestro futuro.
 ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA MEJORAR
LOS PROCESOS DE LECTOESCRITURA CON
ESTUDIANTES DEL PRIMER GRADO COLEGIO
NUESTRA SEÑORA DEL PERPETUO SOCORRO

La lectura es el eje primordial al mundo del conocimiento, la

cultura y fantasía; sin embargo, el gusto por ella no es innato y
esta ligado a la practica ya que es una habilidad que se va
adquiriendo por los años.

¿ que variables o métodos pueden ser objetivo de

mejoramiento en el proceso de lectoescritura de
los alumnos de grado primero?
Nuestra propuesta pedagógica nace de la investigación y
como respuesta a las necesidades que se ha presentado en
la población el objetivo es buscar el mejoramiento de los
niveles de competencia lectora, por medio de diseño y la
utilización de estrategias que lleven a motivar y propiciar un
aprendizaje significativo a partir de la lectura así mismo
generar un habito de gusto y amor por la lectura

OBJETIVO
Diagnosticar las deficiencias y fallas que existen en los
procesos de lectoescritura implementados en el
colegio Nuestra señora del perpetuo socorro.
fomentando la capacidad de escucha, comprensión e
interpretacion de los mensajes de un texto

DESCRIPCION DEL PROBLEMA

Por lo anterior,consideramos pertinente

realizar este estudio en los estudiantes del
grado primero, en un primer lugar para
poder contar con un diagnostico o linea
base clara sobre la cual trabajar y en
segundo lugar para que dicho insumo sirva
para proponer estrategias de mejoramiento
de estos procesos de enseñanza y
aprendizaje de lectoescritura en dicho
grado, las cuales puedan contribuir la
reduccion de deficiencias en grados
superiores de la institucion