INVESTIGACION ACCION La Investigacin Accin (I-A) se define dentro de una visin compleja de la vida humana asumida como una

a totalidad dinmica y no se defiende ms ante la relacin de lo desconocido que descubre la finitud de toda existencia. La I-A puede afirmarse como transpersonal, busca sobrepasar, integrndolas, las especificas tericas de las ciencias antroposociales y los diferentes sistemas de sensibilidades e inteligilidades propuestos por las culturas del mundo. RESEA HISTORIA DE LA INVESTIGACIN ACCION: La Investigacin accin tiene sus races en los mtodos de investigacin propuestos por los investigadores en ciencias sociales del siglo XIX y del primer cuarto del siglo XX. Para la poca los hechos sociales eran considerados como cosas y las estadsticas se convirtieron en auxiliar de toda encuesta sociolgica. En Alemania esto no sucedi gracias a la influencia de una tendencia filosofica en ciencias sociales. Autores como Wilheim Dilthey, Georg Simmel, Ferdinand Tonnies, Alfred Vierkant o Max Weber, mantuvieron firme la necesidad de explicar las situaciones sociales mas all de la valoracin numrica. En los Estados Unidos, la Escuela de Chicago, en concurrencia con las universidades de Nueva York y Filadelfia, desarrollaban una investigacin donde se vinculaba los problemas sociales urbanos. La industrializacin masiva y la migracin demogrfica de personas provenientes del extranjero o del sur, hacia las ciudades del norte, con su comitiva de delincuencia juvenil y de problemas de sociabilidad, suscitan una demanda social de ciencias humanas eficaces. Uno de los mtodos inventados en Chicago en esta poca, resurgir en los aos 50-60 bajo la forma de historias de vida en ciencias sociales, tanto en los Estados Unidos de Amrica (Oscar Lewis) como en Europa. En Francia y en Suiza no es antes de los aos sesenta emerge una corriente de historia de vida en el Centro Nacional de Investigacin Social con Daniel Bertaux y, en formacin de los adultos en las universidades, con Pierre Dominic, Chistine Josso o Gaston Pineau. Es Kurt Lewin quien desarrollo la Investigacin Accin intentando resolver los problemas generados por el antisemitismo, la insercin de fabricas en regiones rurales con mano de obra poco acostumbrada a los ritmos de trabajo de las ciudades del norte, como la de Harwood Msnufacturing Corporation en 1939. La Investigacin Accin se abre al trabajo social, renovando as los trabaos de la Escuela de Chicago, mediante: el examen de comportamiento de las bandas adolescentes, la influencia de las leyes sobre el cambio social, orientando la I-A hacia una participacin creciente de las poblaciones concernidas. A partir de Lewin nmerosos estudios se han desarrollados en torno a la I-A sobre todo en el campo de las ciencias sociales y humanas.

CARCTERISTICAS FUNDAMENTALES DE LA INVESTIGACION ACCION

La investigacin Accin tiene el poder transformador, no slo en el mbito grupal y colectivo, sino tambin del entorno social y material. Igualmente, con una capacidad para discernir, organizar, planificar procesos que favorezcan y se apoyen en formas de participacin activa de las comunidades, en una perspectiva democrtica y de autogestin. Sustentando el hecho de que es investigacin, se fundamenta en un proceso sistemtico, que orienta sus fases a travs de un conocimiento preexistente, tanto en el investigador como en los dems sujetos de la investigacin. Este conocimiento, es producto de la praxis y la experiencia, que permiten conocer y transformar tanto al sujeto como al entorno y sistematizar las experiencias para ir generando un proceso de cambio y/o transformacin de modelos de vida, formas de agruparse, manera de intervenir, generacin de procesos educativos y organizativos y criterios de pertenencia, entre otros.

La Investigacin Accin, no es slo investigacin, ni slo Accin, implica la presencia real, concreta e interrelacionados de la Investigacin y de la Accin e inmersa en esta ultima, la Participacin, por lo tanto para investigar tiene que asumirse la reflexin como elemento esencial. Investigar con la comunidad y para la comunidad, en funcin de ir generando procesos de transformacin dentro del orden democrtico, la Investigacin Accin Critica Reflexiva. Es crtica, porque la prctica se somete a un anlisis y discusin continua, entre los sujetos de la investigacin, que conlleva a procesar e interpretar de manera ms global el contexto social, promoviendo la bsqueda de opciones de cambio con base a los intereses colectivos. Reflexiva, pues producto del anlisis, debe establecerse una relacin entre lo investigado, el contexto y los sujetos de la investigacin, reforzando el estudio, evaluacin e interpretacin de los problemas y sus causas, valorando las acciones ejecutadas y generando un conocimiento que permite a los sujetos enfrentar las situaciones que se les presenten de manera conjunta y organizada. Considera al sujeto de la accin con existencia propia, enmarcado en un contexto histrico, cultural y social, compartido colectivamente, que lo diferencia de otros sujetos sociales y por lo tanto le da caractersticas particulares que le permiten construir su propia realidad. Es por ende un sujeto activo, que requiere de un

modelo de investigacin igualmente dinmico, que asuma el carcter dialctico del sujeto y su realidad. La participacin en el proceso de investigacin accin, no es una posibilidad que se da a la comunidad, sino hace realidad el derecho de todos a ser sujetos de historia o sea, sujeto de los procesos especficos que cada grupo va llevando adelante. La meta es que la comunidad vaya siendo la auto gestora del proceso, apropindose de l, y teniendo un control operativo (saber hacer), lgico (entender) y crtico (juzgar) de l. Este enfoque implica un replanteamiento epistemolgico, poltico, por tanto, metodolgico, investigar desde una nueva ptima desde una nueva perspectiva con y para la comunidad. Lo que implica en lo epistemolgico, romper con el binomio clsico de sujeto y objeto de la investigacin. Esto supone un cambio grande en las concepciones del trabajo cientfico, de la metodologa y de la teora misma. Ya que se parte de que todos son sujetos y objetos de investigacin, lo cual implica que la verdad cienciateora se va logrando en la accin participativa comunitaria. La teora va a ser resultado del aporte popular, analizado, justificado y sistematizado, desde ese punto de vista todos contribuyen: los miembros de una comunidad, los tcnicos, los expertos, los docentes, los alumnos.

El objeto final es la transformacin de la realidad social en beneficio de las personas involucradas; esto significa operar tambin al interno de sistema vigente, generndose procesos que impliquen un fortalecimiento de las comunidades, con una clara conciencia de sus deberes y derechos ciudadanos que les permita vincularse a los centros de poder local, asumiendo y/o compartiendo el control de las decisiones con relacin a los problemas o necesidades sentidas por ellos. Polticamente, las comunidades pueden generar un desarrollo y transformacin a partir de la planificacin ejecucin y control en la solucin de sus necesidades vinculndose e interrelacionndose con los dems actores sujetos del proceso, que tengan injerencia, toma de decisiones y/o poder en la satisfaccin de las necesidades y el entorno.

FASES DE LA INVESTIGACION ACCION Las fases de la I-A son las siguientes:

 Preparatoria y la formulacin de los problemas. La colecta de los datos. Presentacin de los resultados. El regreso a la accin y evaluacin, que son fases ms particulares de la Investigacin accin. A) Preparatoria y la formulacin de los problemas. El problema no se define en funcin de un planteamiento terico (Fontan et Laflamme, 1990), ni de las inquietudes del investigador, sino que remite a un problema, una crisis o una necesidad social (Lapassade, 1989) B) La colecta y anlisis de los datos. Aqu no se plantea como prioridad la eleccin de una muestra representativa, ms bien se busca que los instrumentos sean ms cualitativos e interactivos implicando a los actores. Discusin en grupos. Juegos de roles. Entrevista en profundidad. Observacin. Fotografa y video. El anlisis de los datos se hace en grupos. Centrar la atencin en la participacin de los actores y las relaciones entre ellos. Implicacin del investigador en la problemtica.

C) Las particularidades de la redaccin y la difusin de la investigacin. En la I-A se presentan los resultados ante los participantes en la investigacin, ya sea la comunidad o grupo que viven la problemtica con un lenguaje accesible a todos y la descripcin analtica, donde se puedan encontrar las repeticiones, incoherencias, contradicciones... Gua para la presentacin del informe: Presentacin del problema por los actores del terreno. Descripcin del contexto del terreno o del cuadro terico general. Anlisis de los resultados segn las etapas de una planificacin en espiral. Comparacin con experiencias parecidas o tericas pertinentes. Conclusiones.

D) El regreso a la accin, evaluacin y fin de la investigacin. Verificar el terreno, permite confirmar el esquema conceptual. Puede causar tensin entre los actores que participan. Deber evaluarse el proceso mismo de la investigacin y tambin sus resultados. Obstculos y Riesgo. Tendencia actual a priorizar los estudios realizados por expertos que hacen una recomendacin. Demanda que el investigador se comprometa en la investigacin. Inestabilidad del proceso de recoleccin de datos. Tiempo de duracin de la investigacin.