Deserción escolar

Estrategias de aprendizaje
Trabajo social
Séptimo cuatrimestre

Lic. Juan Solís González

Estrategia de alerta temprana
 Procedimientos e instrumentos
automatizados.

Detectan a los alumnos que se

EAT encuentran en riesgo.

Se pone en marcha la intervención

oportuna para lograr la permanencia.
 Calificaciones

Asistencias Comportamientos

EAT
observa
sistemáticamente
 El docente El sistema La escuela
registra en el alerta al ofrece
sistema tutor asistencia
 Tarea:
• A partir del artículo de investigación: “Prevención del abandono
escolar temprano. Aportaciones desde el Trabajo Social” (Ruiz-
Mosquera y De las Olas; 2018), deberás realizar lo siguiente:
• Lee la introducción del artículo (páginas 2 a 5 del PDF)
• Analiza el caso que te sea designado (tabla adjunta)
• En un documento de Word redacta una conclusión de tu análisis a través
de la cual expliques cuál es el perfil del estudiante, los motivos por lo que
se encuentra en riesgo de deserción y cuál es el papel del trabajo social en
la intervención temprana del problema.
• Envía tu tarea en PDF a través de Classroom a más tardar el
jueves 5 de noviembre a las 10:00 horas.
Designación de casos
Caso: Alumno:

1 Marlen – Fer López - Mafer

2 Soco – Iris

3 Cielo – Paco

4 Gus – Paty - Nohelia

5 Gaby - Betsy

6 Ely – Pao
Gracias
Lic. Juan Solís González