EL OSCILOSCOPIO

Escuela: Informática
Alumno: Cadillo Lucio Luis Alberto
Subgrupo: A
Turno: 9-11 AM

Objetivo:

• Al considerar un interactivo, familiarizarse con el uso de un osciloscopio.

1. Resumen
En la semana N°9 se trata el tema del osciloscopio, para ello tuve que leer la información de la guía
experimental y luego proceder a observar los videos que se encuentran en la guía experimental. El primero
de los videos me dio a conocer acerca de las partes, funcionamiento y utilidad que tiene un osciloscopio,
mientras que en el segundo video me sirvió para poder realizar el desarrollo de esta práctica experimental,
donde tuve el objetivo de familiarizarme con el uso de un osciloscopio a través de un simulador, y el cual
finalmente cumplí puesto que pude desarrollar la práctica experimental y además de conocer las diferentes
funciones que se presentan en las gráficas como son: la función seno, cuadrado, triángulo o rampa, además
de poder graficar una señal periódica, dos señales al mismo tiempo y hacer uso del trigger.

2. Introducción
En esta práctica de laboratorio se utilizará un interactivo relacionado con el uso de un osciloscopio digital.
El interactivo se llama el OSCILOSCOPIO HTML. Una fotografía del mismo se muestra en la figura 1

Figura 1. Fotografía del osciloscopio digital html

Esta fotografía refleja fielmente las partes más esenciales en todo osciloscopio (controles de la derecha).
Así mismo este interactivo nos presenta un generador de funciones en la parte inferior, debajo de la
cuadrícula del osciloscopio.
Empecemos primero, hablando del generador de funciones. Un generador de funciones permite crear
diferentes señales eléctricas. Es factible generar señales sinusoidales, cuadradas, de rampa y triangulares.
También es posible generar funciones complejas. Si consideramos una señal periódica, es factible fijar la
frecuencia, periodo, valor pico-pico, entre otros valores. Usualmente los generadores de funciones permiten
generar señales que pueden servir de trigger para otros dispositivos electrónicos, como por ejemplo láseres.
Debe tenerse en cuenta que un osciloscopio permite ver señales eléctricas periódicas y no periódicas. A
continuación, se mencionará brevemente algunas características del osciloscopio HTML. Cabe mencionar
que el interactivo permite acceder a información, ya que hay tutoriales breves (fíjese en la figura). Es
osciloscopio simulado corresponde a uno de 20 KHz, dos canales y digital.
En la parte superior derecha se tiene el panel de visualizaciones. En esta parte, se encuentra el botón de
encendido. Después de encender el osciloscopio, se debe activar un canal (canal 1 ó canal 2). En la realidad,
los canales 1 y 2 son entradas para las diferentes señales. Se suele utilizar conectores BNC para “llevar”
señales al osciloscopio. También en esta parte se cuenta con el botón de menú. Al hacer click en este botón
aparecerá una ventana, en la cual se puede seleccionar la apariencia de la cuadrícula del osciloscopio, un
análisis estadístico de la señal observada en la cuadricula, entre otras opciones.
Fíjese ahora en el panel de voltaje, en el cual se definirá la escala vertical de la cuadrícula. En la figura se
observa 2 botones y una perilla. Los dos botones en conjunto, permiten fijar la equivalencia en voltaje para
cada cuadrado de la cuadricula. La perilla (offset) permite desplazar una señal a lo largo del eje vertical.
Centremos nuestra atención ahora en el panel del tiempo. De manera similar, se tiene dos botones y una
perilla. Los dos botones en conjunto, permiten fijar la equivalencia en tiempo para cada cuadrado de la
cuadricula. La perilla (offset) permite desplazar una señal a lo largo del eje horizontal.
A continuación, se hace mención al disparador o trigger. El trigger define el momento a partir del cual se
empieza a tomar los datos (tiempo equivalente a cero segundos), es decir el momento a partir del cual
empieza la señal. El trigger se puede definir al considerar un valor de voltaje. Sí la señal que “ingresa” al
osciloscopio no cumple con los requisitos fijados por el trigger, la señal no aparecerá en la cuadricula del
osciloscopio. Así mismo, es factible fijar la pendiente inicial de la señal (positiva, negativa o nula). En el
interactivo se considera un autotrigger. Así también, permite desactivar el autotrigger, y así poder cambiar
las características del mismo (con el botón trigger slope y la perilla trg-lvl). Cabe mencionar que en los
osciloscopios también es factible usar una señal externa como trigger. El modo de trigger externo se muestra
en el interactivo, pero no es una función habilitada.
En esta práctica de laboratorio se utilizará un interactivo relacionado con un osciloscopio. El objetivo de
esta práctica es familiarizarse con el uso de un osciloscopio. Como introducción, se recomienda observar
el siguiente vídeo https://www.youtube.com/watch?v=lYhpoYIvJF4 Así mismo, el equipo docente preparó
un vídeo explicativo para utilizar el interactivo OSCILOSCOPIO HTML, hacer click en
https://www.youtube.com/watch?v=-dMVDi-w-uc&feature=youtu.be

3. Materiales, equipos e instrumentos

Como único material tenemos el osciloscopio, el cual para mi criterio me pareció un simulador interesante
y bastante sencillo de utilizar, este simulador nos permitió:
• Graficar las funciones seno, cuadrada, rampa y triangulo.
• Graficar una señal periódica, digitando nosotros mismos el nivel de kHz y el del voltio pico-pico y
seleccionar el tipo de función en la que deseamos la gráfica.
• Graficar dos señales al mismo tiempo y proyectar a la vez.
 • Hacer uso del trigger, que es un medio para poder graficar las pendientes de las gráficas.
Algo que resalto de este emulador es que dando click en stats se puede observar las características que tiene
nuestras gráficas como el nivel de kHz o el nivel de voltio pico-pico.

4. Diseño experimental y procedimiento

Uso de controles básicos del OSCILOSCOPIO HTML
Para poder realizar este ítem de la práctica primero tuve que observar el video que se preparó, para poder
así tener alguna idea como utilizar el osciloscopio html.
Luego de a ver observado el video procedí a desarrollar el experimento siguiendo los siguientes pasos:
1. Encender el osciloscopio html, y seleccione el canal a utilizar tanto la parte superior derecha como
la inferior izquierda.
2. Seleccione la gráfica que deseaba graficar: seno, cuadrada, triángulo o rampa.
3. Ajuste los niveles de voltaje y tiempo, hasta conseguir que la gráfica ocupe la mayor área posible
de la cuadrícula.

Seleccione menú, luego stats y para proyectar los datos estadísticos de mi gráfica.

Generando una señal periódica.

Para poder realizar este ítem de la práctica tuve que continuar observando el video que se preparó, para
poder así tener alguna idea como utilizar el osciloscopio html.
Luego de a ver observado el video procedí a desarrollar el experimento siguiendo los siguientes pasos:
1. Encender el osciloscopio html, y seleccione el canal a utilizar tanto la parte superior derecha como
la inferior izquierda.
2. Seleccione en la parte donde dice user off para poder así generar una señal periódica con datos
propios.

3. Digite los datos a ingresar y a la vez seleccione la función en la que deseaba la gráfica, luego
presione en submit para proceder a que la gráfica se realice.

4. Observe la gráfica realizar y presente el dato estadístico de la gráfica para ver si era correcta.

Graficando 2 señales al mismo tiempo.

Para poder realizar este ítem de la práctica tuve que continuar observando el video que se preparó, para
poder así tener alguna idea como utilizar el osciloscopio html.
Luego de a ver observado el video procedí a desarrollar el experimento siguiendo los siguientes pasos:
 1. Encender el osciloscopio html, y seleccione primero el canal 1 tanto en la parte superior derecha
como la inferior izquierda.
2. Seleccione la función a graficar.
3. Seleccione el canal 2 y pase a seleccionar la función a graficar.
4. Me dirigí hacia el botón de menú y seleccioné la opción dual, para mostrar ambas señales en
simultáneo.
5. Con ayuda de la perilla del offset vertical, desplace ambas señales.
6. Me dirigí hacia el botón de menú y seleccioné la opción split, para mostrar ambas señales.

Usando el trigger
Para poder realizar este ítem de la práctica tuve que continuar observando el video que se preparó, para
poder así tener alguna idea como utilizar el osciloscopio html.
Luego de a ver observado el video procedí a desarrollar el experimento siguiendo los siguientes pasos:
1. Encender el osciloscopio html, y seleccione el canal 1 tanto en la parte superior derecha como la
inferior izquierda.
2. Seleccione la función a graficar.
3. Ajuste los niveles de voltaje y tiempo, hasta conseguir que la gráfica ocupe la mayor área posible
de la cuadrícula.
4. Cambie el botón de auto on a auto off.
5. Ajuste la línea de tendencia a lo que se me pide (positiva, negativa o nula).
6. Moví la línea del trigger.
5. Datos, resultados y análisis
Uso de controles básicos del OSCILOSCOPIO HTML
• Al utilizar el generador de funciones, grafique una función seno y presente una captura de pantalla.
Al utilizar el panel de voltaje y de tiempo, grafique la misma función, pero mostrando sólo un
periodo y tratando de ocupar la mayor área posible de la cuadricula del osciloscopio (presente una
captura de pantalla). Utilice el botón menú, y obtenga la estadística correspondiente para conocer
el valor de frecuencia, periodo y valor pico-pico (presente una captura de pantalla).
FUNCIÓN SENO

mostrando sólo un periodo y tratando de ocupar la mayor área posible de la cuadricula del osciloscopio

Obtenga la estadística correspondiente para conocer el valor de frecuencia, periodo y valor pico-pico.
 • Proceda de manera similar a la indicación anterior, pero considere (a) una función cuadrada, (b)
rampa y (c) triangular.
FUNCIÓN CUADRADA

mostrando sólo un periodo y tratando de ocupar la mayor área posible de la cuadricula del osciloscopio

Obtenga la estadística correspondiente para conocer el valor de frecuencia, periodo y valor pico pico.
FUNCIÓN TRIANGULO

mostrando sólo un periodo y tratando de ocupar la mayor área posible de la cuadricula del osciloscopio

Obtenga la estadística correspondiente para conocer el valor de frecuencia, periodo y valor pico pico.
FUNCIÓN RAMPA

mostrando sólo un periodo y tratando de ocupar la mayor área posible de la cuadricula del osciloscopio

Obtenga la estadística correspondiente para conocer el valor de frecuencia, periodo y valor pico pico
Generando una señal periódica.

• Utilice la función manual del generador de pulsos (user on) y genere una señal seno de 60 Hz y 220
V pico-pico (presente esta señal en la cuadrícula del osciloscopio). Al considerar el botón menú,
corrobore a través de la estadística los valores fijados. Presente capturas de pantalla.

• Proceda de manera similar a la indicación anterior, pero considere (a) una función cuadrada con
frecuencia de 2 KHz y 200 V pico-pico, (b) rampa con frecuencia de 10 KHz y 300 V pico-pico y
(c) triangular de 15 KHz y 350 V pico-pico.
FUNCIÓN CUADRA CON FRECUENCIA DE 2KHz y 200 V pico-pico
rampa con frecuencia de 10 KHz y 300 V pico-pico
triangular de 15 KHz y 350 V pico-pico

Graficando 2 señales al mismo tiempo.

• Grafique una función seno en el canal 1 y una cuadrada en el canal 2. Al considerar el botón menú
y la opción dual, mostrar ambas señales en simultáneo. Al considerar la perilla del offset vertical,
desplazar ambas señales (presentar captura de pantalla). Al considerar el botón menú y la opción
split, mostrar ambas señales (mostrar captura de pantalla).
• Grafique una función cuadrada en el canal 1 y una rampa en el canal 2. Al considerar el botón menú
y la opción dual, mostrar ambas señales en simultáneo. Al considerar la perilla del offset vertical,
desplazar ambas señales (presentar captura de pantalla). Al considerar el botón menú y la opción
split, mostrar ambas señales (mostrar captura de pantalla).
• Grafique una función seno en el canal 1 y una triangular en el canal 2. Al considerar el botón menú
y la opción dual, mostrar ambas señales en simultáneo. Al considerar la perilla del offset vertical,
desplazar ambas señales (presentar captura de pantalla). Al considerar el botón menú y la opción
split, mostrar ambas señales (mostrar captura de pantalla).
• Active el modo manual del generador (user on) de funciones y grafique 2 funciones periódicas en
simultaneo.

Se registraron los siguientes datos 0.06 kHz y 220 voltios pico – pico
Se aplicaron las funciones de triangulo y rampa
Usando el trigger
• Grafique una señal seno y trate que ocupe la mayor cantidad de área de la cuadrícula. Desactive el
autotrigger, considere una pendiente positiva y mueva el nivel del trigger. Comente lo observado y
presente capturas de pantalla.
Se puede observar que al realizar la gráfica de la función seno, por defecto inicia en la parte superior
mientras que al cambiar el botón de auto on a auto off, esta inicia en la parte inferior tanto para la
pendiente negativa como nula, pero al colocarla en pudiente positiva esta nuevamente inicia en la
parte superior, por otra parte al nosotros mover el nivel del trigger podemos variar el nivel de voltios
de la gráfica, hasta llegar incluso a desaparecer la gráfica si se sobre pasa la capacidad de voltios que
tiene.
• Grafique una señal triangular y trate que ocupe la mayor cantidad de área de la cuadrícula. Desactive
el autotrigger, considere una pendiente negativa y mueva el nivel del trigger. Comente lo observado
y presente capturas de pantalla.
Se puede observar que al realizar la gráfica de la función triángular, por defecto inicia en la parte superior
mientras que al cambiar el botón de auto on a auto off, esta inicia en la parte inferior tanto para la
pendiente negativa como nula, pero al colocarla en pudiente positiva esta nuevamente inicia en la parte
superior, por otra parte al nosotros mover el nivel del trigger podemos variar el nivel de voltios de la
gráfica, hasta llegar incluso a desaparecer la gráfica si se sobre pasa la capacidad de voltios que tiene.
• Grafique una señal rampa y trate que ocupe la mayor cantidad de área de la cuadrícula. Desactive
el autotrigger, considere una pendiente nula y mueva el nivel del trigger. Comente lo observado y
presente capturas de pantalla.
Se puede observar que al realizar la gráfica de la función rampa, por defecto inicia en la parte superior
mientras que al cambiar el botón de auto on a auto off, esta inicia en la parte inferior tanto para la
pendiente negativa como nula, pero al colocarla en pudiente positiva esta nuevamente inicia en la parte
superior, por otra parte al nosotros mover el nivel del trigger podemos variar el nivel de voltios de la
gráfica, hasta llegar incluso a desaparecer la gráfica si se sobre pasa la capacidad de voltios que tiene.

6. Conclusiones
• Se pudo conocer las diferentes partes que tiene un osciloscopio mediante el video introductorio.
• Pudimos conocer y familiarizarnos con el osciloscopio además de conocer las diversas funciones
que se pueden graficar, como también graficar una señal de periodo, graficar y presentar dos señales
al mismo tiempo y ver cual es el uso que tiene el autotrigger dentro de un osciloscopio.

7. Bibliografía consultada
❖ Zeines B., (1974). Análisis de circuitos eléctricos, México, Editorial C.E.C.S.A.
❖ Villaseñor J., Hernández F, (2013). Circuitos eléctricos y aplicaciones digitales. México. Segunda
Edición, Pearson.
❖ Sears F., Zemansky M., Young H. y Freeedman R., (2009). Física Universitaria, México. Vol. II,
Addison Wesley.
❖ Edminister J., (1980). Circuitos eléctricos. Bogotá. Colombia. Edit. McGraw-Hill.
❖ https://www.ugr.es/~juanki/osciloscopio.htm
❖ https://www.fluke.com/es-pe/informacion/mejores-practicas/aspectos-basicos-de-las-
herramientas-de-prueba/osciloscopios-portatiles/funciones-basicas-de-un-osciloscopio