LABORATORIO DE DILATACION LINEAL

RESUMEN.

En el experimento se estudiará el cambio de longitud como consecuencia del aumento

de la temperatura, atreves del cual se analizará el comportamiento de la expansión en
tres diferentes materiales cobre, hierro y aluminio estos se llevarán a una temperatura
máxima de 40ºc, 37ºc y 39ºc respectivamente. El alargamiento del objeto de estudio
depende del coeficiente de dilatación lineal, este es específico para cada material.

ABSTRACT.

The experiment investigated the change in length as consequence of the increase

in temperature will be studied, through which the behavior of expansion in three
different materials copper, iron and aluminum will be analyzed. These will be
brought to a maximum temperature of 40ºC, 37ºC and 39ºC respectively. The
elongation of the object of study depends on the coefficient of linear expansion,
this is specific for each material.

OBJETIVO GENERAL.  Conocer la expansión lineal del

cobre (Cu).
 Calcular la expansión lineal en
las barras de aluminio, cobre,
hierro y comparar esta misma.
INTRODUCCIÓN

OBJETIVOS ESPECIFICOS En el laboratorito del curso de

 Conocer la expansión lineal del
hierro (Fe).
 Conocer la expansión lineal del
aluminio (Al).
calor y ondas en la universidad del
Magdalena se desea corroborar
los conocimientos adquiridos en
clase utilizando distintos
materiales (cobre, acero y hierro)
esto será sometidos a pruebas
que permiten por medio de los
resultados generar conclusiones
 sobre el comportamiento real del
mismo. Dichos resultados son las
bases que permite realizar
diferentes análisis y llegar a
diversas conclusiones.
MODELO TEORICO
La dilatación lineal ocurre cuando un
objeto tiene una variación de
temperatura y como resultado cambia
su longitud. La cual consiste según
(Zapata, 2020). “En un material
sólido, los átomos mantienen sus
posiciones relativas más o menos
fijas alrededor de un punto de
equilibrio. Sin embargo, debido a la
agitación térmica, siempre están
oscilando en torno al mismo”.
Al incrementar el calor, igualmente la
oscilación térmica, haciendo que la
postura de la oscilación media varié.
Esto debido a que el potencial de
enlace no tiene asimetría en el
entorno mínimo y no es precisamente
parabólica.
la expansión lineal está dada por la
siguiente formula:
FORMULA
l=l 0 (1+ λ Δ T )
DESCRIPCION DEL
PROCEDIMIENTO
Se inició el laboratorio midiendo la
longitud de la varilla de aluminio,
posteriormente se ajusta el
dilatómetro hasta quedar en cero,
cuando el instrumento a utilizar este
calibrado se ubica la varilla en el
dilatómetro, de tal manera que encaje
de forma perfecta, después toman la
temperatura inicial de esta.
Luego se sitúa el cable del
termómetro por un pequeño orificio
ubicado en la parte intermedia de la
barra, se instala un objeto
transparente en forma rectangular
sobre la varilla esto con la finalidad
de aislar el
experimento, para que no sea
afectado por factores exteriores. Todo
con la mayor precaución y precisión
posible, esto para evitar que exista
errores a la hora de tomar los datos.
Por último, se enciende el generador
de calor e inicia suministrado una
cantidad constante de 11,1 voltios
aproximadamente, se comienza a
capturar los datos de la variación de
la temperatura y longitud, cuyos datos
son recolectados en una libreta de
campo. Este proceso se repetirá con
la varilla de hierro y cobre.
Se obtuvieron los siguientes datos:
LONGITUD L0
VARILLAS M0 (gr) T0 (°C)
(cm)
HIERRO 46 101,92 25
ALUMINIO 46 34,55 24
COBRE 46 116,8 24
Información adicional
 Coeficiente de dilatación de las  Del análisis de los resultados de la
varillas dilatación lineal de las barras de
hierro, cobre y aluminio se puede
COEFICIENTE DE afirmar que: el incremento de la
VARILLA
DILATACION ‫ן‬ longitud cuando se suministra una
HIERRO 2,34E-05 cantidad determinada de
ALUMINIO 4,48E-05 temperatura a diferentes
COBRE 3,34E-05 materiales dependerá de las
RESULTADOS Y ANALISIS propiedades con las que está
constituido el material.
- Expansión lineal del hierro
 Al comparar dichos resultados, se
οܶ οL
VARILLA
TEMPERATURA
(TF - T0) LONGITUD (LF - L0) determinó que la longitud
(°C)
incrementa a medida que aumenta
HIERRO 28 3 46,003 0,003
HIERRO 29 4 46,004 0,004 la temperatura, en este caso el que
HIERRO 30 5 46,005 0,005 mayor expansión lineal tuvo fue la
HIERRO 31 6 46,006 0,006
HIERRO 33 8 46,009 0,009 barra de aluminio
HIERRO 34 9 46,010 0,010
HIERRO 36 11 46,012 0,012
HIERRO 37 12 46,013 0,013
HIERRO 38 13 46,014 0,014
HIERRO 40 15 46,016 0,016 Conclusiones.

En el presente laboratorio se
- Expansión lineal del aluminio
concluye que el calor especifico de
una sustancia, objeto o materia se da
TEMPERAT οܶ οL por los niveles de temperatura y que
VARILLA (TF - T0) LONGITUD (LF - L0)
URA (°C) el material con mayor temperatura
ALUMINIO 27 3 46,006 0,006 cede a materiales de menor
ALUMINIO 28 4 46,008 0,008 temperatura comprobando una vez
ALUMINIO 29 5 46,010 0,010
ALUMINIO 30 6 46,012 0,012
más lo dicho en la teoría, ya que el
ALUMINIO 31 7 46,014 0,014 material se presentaba con
ALUMINIO 32 8 46,016 0,016 temperaturas mayores y el agua con
ALUMINIO 33 9 46,019 0,019
temperaturas menores y al
ALUMINIO 34 10 46,021 0,021
ALUMINIO 35 11 46,023 0,023 combinarlos el material perdía
ALUMINIO 36 12 46,025 0,025 temperatura, en cambio el agua
ganaba dándose así el equilibrio
térmico. Además, esa transferencia
- Expansión lineal del cobre
de temperatura van enfocada al
material con el que se está realizando
VARILLA
TEMPERATURA οܶ
(TF - T0) LONGITUD
οL
(LF - L0) el experimento ya que algunos de
(°C)
COBRE 26 2 46,003 0,003
estos absorben calor con más
COBRE 27 3 46,005 0,005 facilidad observado en los diferentes
COBRE 28 4 46,006 0,006 valores de calor especifico de cada
COBRE 30 6 46,009 0,009
COBRE 31 7 46,011 0,011
COBRE 33 9 46,014 0,014
COBRE 34 10 46,015 0,015
COBRE 35 11 46,017 0,017
COBRE 37 13 46,020 0,020
COBRE 38 14 46,022 0,022
sustancia y por último se tubo informe presentado y se cumplieron
diversos valores de errores causados con los objetivos establecidos
por desequilibrio de equipos y errores previamente.
humanos al tomar los datos, razones
que no intervienen a profundidad ya
que fue de gran entendimiento el
Referencias.
informe presentado y se cumplieron
https://www.euskadi.eus/contenidos/
con los objetivos establecidos
documentacion/inn_doc_ed_cientifica/
previamente. ancia, objeto o materia eu_def/adjuntos/natur_zientziak/DBH1Z-03-
se da por los niveles de temperatura BEROA_TENP/1-DBH1Z-03-IRAKASLE/
y que el material con mayor Beroa.pdf
temperatura cede a materiales de
menor temperatura comprobando una https://www.fisicalab.com/apartado/calor
vez más lo dicho en la teoría, ya que https://rointe.com/calor-especifico-
los materiales se presentaban con conductividad-termica/
temperaturas mayores y el agua con
temperaturas menores y al https://www.fisimat.com.mx/calor-
combinarlos el material perdía especifico/
temperatura, en cambio el agua
ganaba dándose así el equilibrio
térmico. Además, esa transferencia
de temperatura van enfocada al
material con el que se está realizando
el experimento ya que algunos de
estos absorben calor con más
facilidad observado en los diferentes
valores de calor especifico de cada
sustancia y por último se tubo
diversos valores de errores causados
por desequilibrio de equipos y errores
humanos al tomar los datos, razones
que no intervienen a profundidad ya
que fue de gran entendimiento el