MODULO III

PRIMARIA

MATERIALES EDUCATIVOS

3.- EVALUACIÓN

Marque la alternativa correcta:

1.-. ¿Cuál es el dispositivo legal que aprueba la norma técnica denominada “normas y
procedimientos para la gestión del proceso de distribución de materiales y recursos educativos
parea las IIEE, y programas educativos públicos y centros de recursos educativos…?

a) DS N° 342-2013-ED
b) RM N° 0622-2013-ED
c) RM N° 0543-2013-ED
d) RM N° 0453-2014-ED

2.- Segun la norma técnica denominada “normas y procedimientos para la gestión del proceso de
distribución de materiales y recursos educativos parea las IIEE, y programas educativos públicos y
centros de recursos educativos, deja sin efecto a la RM N°…,?

a) RM N° 0045-2012-ED
b) RM N° 0013-2013-ED
c) RM N° 0543-2013-ED
d) RM N° 0987-2010-ED

3.- Zabala (1990) define los materiales curriculares como:

a) Instrumentos y medios que proveen al educador de pautas y criterios para la toma de

decisiones, tanto en la planificación como en la intervención directa en el proceso de
enseñanza.
b) Apela tanto a aspectos de contenido como a los propios medios como objeto y la capacidad de
éstos para reconstruir el conocimiento, y entiende por materiales.

c) Desde una perspectiva didáctica podríamos decir que recurso es una forma de actuar, o más
bien la capacidad de decidir sobre el tipo de estrategias que se van a utilizar en los procesos de
enseñanza.

d) Como el instrumento del que nos servimos para la construcción del conocimiento.

4).-La Utilización de medios y materiales didácticos facilita a:

a) Construir nuevos conocimientos
b) Reformular los procesos cognitivos
c) Mejorar el aprendizaje estrategica
d) Orientar el nivel competitivo abstracto

5).- Según el paradigma estrategico, Bautista (1994, 53 y ss.) citado por ( Moreno Isidro 2004; 05),
Apunta tres campos de análisis que conducirían a otras tantas formas de uso crítico y una de ellas
es:
a) Utilización de herramientas tecnológicas que hace posible analizar el contenido de
discursos emitidos por diferentes medios de comunicación.
b) Utilización de los recursos que lleve a interrogar sobre los defectos de la
neutralidad de la tecnología utilizada.
c) Uso de los medios realizado en ámbitos de la capacitación docente para que los
profesores reciprocamente deseen el origen de las lacras sociales: injusticias, desigualdades, etc.
c) Utilización de herramientas tecnológicas que repercutan la idiocincracia de analizar el
contenido de discursos emitidos por diferentes medios de comunicación.

6) ¿cuales son los tres campos de análisis que conducirían a otras tantas formas de uso crítico?

a) Técnico, práctico y resolutivo

b) Técnico, práctico y estratégico
c) Desarrollo, ímpetu y selección aleatoria
d) Organización, respectividad y metodológica

7) Según, Moreno Herrero, (1996) señala que desde el punto de vista de su utilización didáctica los
medios y los materiales curriculares deben reunir algunos criterios de funcionalidad como:

a) Nunca deben sustituir al profesorado en su tarea de enseñar, ni al alumnado en su tarea de

aprender.
b) No debe relacionarse con la sociedad abstracta y tecnologia social material
c) Mejorar el desarrollo convencional y academica sin destituir al docente de aula
d) Mejorar la practica pedagogica mediante el uso de las estrategias metodologicas sin distincion
de criterios academicos del docente y el aprendizaje de los estudiantes

8) Según Squires y McDougall (1997) citado por Moreno (1996). Hablan de la necesidad de tener
presentes los distintos marcos de referencia a la hora de seleccionar los medios, esta situacion se
orienta a las:
a) Pautas para la mejora, la selección y la aplicación de medios y materiales educativos
b) Acciones en el uso de los materiales educativos con fines de mejorar los niveles de aprendizaje
c) Desiciones del uso estrategico en los procesos de selección y aplicación de materiales
educativos.
d) Pautas para la adquisición, la selección y la aplicación de medios y materiales

9) Según las posibilidades didacticas una de ellas corresponde al criterio establecido:

a) Medios y trabajos encargados
b) Medios y materiales
c) Materiales fungibles y no fungibles
d) Instrumentos y encuestas

10) El tipo de material que se usa como recurso para la expresión y la comunicación es:
a) Pizarras, franelogramas, carteles, mapas...
b) Visitas y excursiones...
c) Elaboración de programas de radio, realización de vídeos, periódicos escolares, etc
d) Conocimiento del proceso de elaboración de la información.