INSTRUMENTOS DE GESTION ESCOLAR

El orden es muy importante ya que así se articulan los instrumentos y están sistemáticamente
ordenados, porque de un gran documento pude nacer un sub instrumento y así te pueden articular.
Como el Proyecto Educativo Nacional (PEN) en los que resalta 6 objetivos estratégicos:
1. Oportunidades educativas y resultados de igual calidad para todos.
2. Aprendizaje de calidad EBR
3. Maestros bien preparados.
4. Gestión financiera con equidad.
5. Educación superior de calidad.
6. Comunidad comprometida con la educación

EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI):

DEFINICIÓN: Es un instrumento de gestión estratégica y pedagógica a mediano y largo plazo,
enmarcado dentro del Proyecto Educativo Nacional (PEN). Define la identidad de la institución
educativa presentando una propuesta singular y ayuda a orientar en forma coherente, ordenada y
dinámica los procesos pedagógicos, administrativos, institucionales y comunitarios; resulta de un
proceso creativo y participativo de los diversos miembros de la comunidad educativa. El proyecto
puede definirse como una conducta de anticipación que supone el poder representarse lo inactual
(que no es actual) y de imaginar el tiempo futuro para la construcción de una sucesión de actos y de
acontecimientos".

CARACTERISTICAS - Debe ser un documento de manejo fácil. Estar al alcance y disposición de

todos para su consulta. - Debe contener toda la información pertinente que permita generar los
proyectos específicos de implementación necesarios para generar la acción. - Debe reflejar la
institución como un todo global y armonioso. - Debe ser definidos tomando en consideración a todos
los actores, quienes deberán ser consultados en su momento y oportunidad. - Es necesario dejar el
PEI suficientemente abierto para efectuar cambios o modificaciones que se consideren pertinentes o
necesarios.

IMPORTANCIA - En este se desarrollan los procesos pedagógicos, institucionales, administrativos

y comunitarios conducentes a la formación humana.
 Proporciona un marco global sistemático y con visión de futuro, hacia donde se encamina la
gestión para mejorar la calidad de la educación
 . Es una respuesta de cada institución a la diversidad intercultural y geográfica de nuestro
país, lo que posibilita la pertinencia de la educación para atender las demandas y
potencialidades específicas de los educandos.
ESTRUCTURA El PEI debe considerar los siguientes aspectos básicos:
 GENERALIDADES Acta de conformación de comisiones Acta de aprobación del PEI Resolución
Directoral Presentación

EL PROYECTO CURRICULAR DE INSTITUCIÓN EDUCATIVA (PCIE)

DEFINICIÓN Es un instrumento de gestión pedagógica de la Institución Educativa, se formula en el
marco del Diseño Curricular Nacional, se elabora a través de un proceso de diversificación curricular,
a partir de los resultados de un diagnóstico de las características de los estudiantes y las
necesidades específicas de aprendizaje. Forma parte de la propuesta pedagógica del PEI.
ESTRUCTURA Para la formulación del PCIE debemos tener en cuenta: Resolución Directoral
Introducción
1. Priorización del Problema (Revisar el diagnóstico del PEI)
2. Determinación de causas y consecuencias
3. Determinación de posibles soluciones
4. Determinación de las necesidades de aprendizaje.
5. Determinación del tema transversal
6. Cartel de valores y actitudes
7. Objetivos estratégicos
8. Cartel de capacidades
9. . Cartel de contenidos
10. Incorporación de contenidos relacionados con el tema transversal y las necesidades de
aprendizaje. Distribución de las horas de libre disponibilidad
Programas anuales, unidades y sesiones
EL PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT)
DEFINICIÓN Es un instrumento de gestión operativa que concreta cada año los objetivos
estratégicos del PEI, las actividades del Plan operativo anual de la APAFA deberán articularse con el
PAT y el PEI de la I.E. El Plan anual como documento de gestión debe especificar a partir del
diagnóstico situacional los problemas identificados y su priorización, los objetivos y las estrategias
orientadas a su cumplimiento para lo cual se debe correlacionar con las prioridades institucionales,
los que se instrumentarán con el conjunto de actividades operativas, empleadas, de gestión,
asistenciales y/o de inversión

. ESTRUCTURA DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO

l Plan Anual de trabajo consta del siguiente esquema anual:
1. Resolución Directoral
2. Presentación
3. Datos Generales
4. Datos Referenciales de la I.E
REGLAMENTO INTERNO (RI)
DEFINICIÓN Es un documento orientador que contiene las obligaciones, deberes y derechos de los
trabajadores o estamentos que integran la institución. Como tal, es un documento extractado de las
diversas normas legales sobre el material. En el caso de las entidades particulares, este documento
debe ser de conocimiento de la autoridad de trabajo de la jurisdicción, pues es de su competencia
cautelar las relaciones de trabajo.
En suma, el Reglamento Interno:
- Responde a propósitos institucionales
- Asegura la interrelación de todos sus componentes organizacionales .

CARACTERÍSTICAS
• Regula y norma las actividades administrativas institucionales en orientación a las actividades pedagógicas.
• Articula coherentemente las disposiciones generales del macrosistema y las necesidades internas de la
institución educativa.
• Complementa, especifica y adecua las normas según la naturaleza, dimensión y organización de la
institución.
MANUAL DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES (MOF)
El manual de organización y funciones (MOF) es un documento formal que las empresas elaboran para plasmar
parte de la forma de la organización que han adoptado, y que sirve como guía para todo el personal.
El MOF contiene, esencialmente la estructura organizacional, comúnmente llamada organigrama y la descripción de
las funciones de todos los puestos en la empresa. También se suelen incluir en la descripción de cada puesto el
perfil y los indicadores de evaluación.
Hoy en día, se hace mucho más necesario tener este tipo de documentos, no solo porque todas las certificaciones
de calidad (ISO, OHSAS, entre otras), lo requieran, sino porque su uso interno y diario minimiza los conflictos de
áreas, marca responsabilidades, divide el trabajo y fomenta el orden, etc.
Como ven, la existencia del MOF en una organización es de vital importancia y por ello se debe cuidar el proceso
de su elaboración.
¿Qué se necesita para elaborar un MOF?
La participación y compromiso de toda la organización, especialmente de los líderes como promotores.
Que los líderes que toman las decisiones separen unas horas para las decisiones referentes a estos temas.
Formar un equipo técnico que lidere el proceso. Puede ser interno como externo.
Que la organización tenga su plan estratégico vigente, pues sin esto no se podrá realizar el MOF
Que el equipo técnico use una metodología para la elaboración del cronograma y para que el plan estratégico se
refleje en las funciones.
Hacer un plan de implantación de este manual. especialmente con los cambios fuertes.
Poner el manual a plena disponibilidad del personal. Por ejemplo, colgarlo en la intranet institucional.
NOMBRE DEL PRACTICANTE: Luiggi Anderson Méndez Bautista

CICLO: Séptimo

SEDE: Chepén

NOMBRE DE LA I.E: Zoila hora de Robles

NOMBRE DEL DIRECTOR: Carmen Valera Castañeda

NIVELES QUE OFRECE: Primaria y secundaria

TURNOS: Mañana y tarde.

LUGAR: Calle Ulises Robles Viera /Chepén

UBICACIÓN DE LA INSTITUCION EDUCATIVA: La Libertad /Chepén/Chepén

UGEL A LA CUAL PERTENECE: UGEL Chepén

*NIVEL ESCOGIDO:  Segundo de Primaria 

*TURNO ESCOGIDO: Mañana