Departamento de Historia

Miss Daniella Sandoval J./ 4° Básico

EVALUACIÓN HISTORIA Y GEOGRAFÍA

NOMBRE: CURSO: FECHA: PJE.: NOTA:

Objetivo: Reconocer Derechos de los niños. Identificar y reconocer funciones de los tres Pode-
res del Estado, Identificar características de los integrantes de la Directiva de un curso. Resol-
ver conflictos.
Habilidades: Identificar- Reconocer- Comprender- Relacionar- Comparar.
Nota 7.0 6.1 5.0 4.1 3.0 2.0 1.0
Puntaje 49 41 33 25 16 8 0

INSTRUCCIONES GENERALES
- Conteste con lápiz GRAFITO
- LEA Y RESPONDA en SU prueba. Ante situaciones sospechosas o de copia se retirará la prueba y
se le evaluará con nota mínima.

Ítem I: Selección múltiple

Lee con atención y luego encierra la letra que corresponde a la alternativa correcta.
Habilidad: Conocer, comprender e Identificar (2 pts. c/u) (24 pts. en total)

Observa y lee el cómic. Luego, responde las preguntas 1, 2 y 3.

1. ¿Qué actitudes aprecias en el comportamiento del grupo de niños que juegan?

A. Respeto a la diversidad y no discriminación.
B. Honestidad y discriminación.
C. Falta de honestidad y respeto.
D. Falta de respeto y discriminación.
2. ¿Cómo crees que se siente el niño que pide entrar al juego?
A. Acogido y apreciado.
B. Excluido y despreciado.
C. Indiferente.
D. Valorado en las características que lo hacen único.

3. ¿Cuál sería la actitud correcta frente a esta situación?

A. Los niños que juegan deberían rechazar al niño que pide jugar con palabras
amables.
B. Los niños que juegan deberían valorar el entusiasmo del niño que pide ju-
gar e invitarlo.
C. El niño que pide jugar debería entrar al juego aunque lo hayan rechazado.
D. El niño que pide jugar debería enfrentar agresivamente a los niños que no
lo entrar en el equipo.

4. ¿Por qué es importante tolerar las opiniones de los otros?

A. Porque sé que mi opinión es la única verdadera.
B. Porque así puedo saber cuál opinión es la más popular para adoptarla.
C. Porque, si todos somos tolerantes, mi opinión será igualmente respetada.
D. Porque, si no lo hago, recibiré un castigo en el colegio.
Lee el siguiente texto. Luego, responde la pregunta 3.

Camilo es un niño curioso que gusta de aprender y vivir nuevas experiencias cada
día. A él le encantaría ir a una escuela, poder conocer a otros niños y niñas y
aprender sobre temas que él desconoce. Sueña con poder ir a la biblioteca de la
escuela y leer todo tipo de libros, pero lamentablemente la escuela más cercana a
su casa está muy lejos y Camilo no tiene los medios de llegar hasta ella.

5. ¿Qué derecho de los niños y las niñas está siendo vulnerado en esta situación?
A. El derecho a expresarse y ser escuchado/a.
B. El derecho a disfrutar de juegos y recreación.
C. El derecho a recibir educación.
D. El derecho a vivir en una vivienda digna.

El Congreso aprueba proyecto de ley que crea plan de Formación ciudadana y Dere-
chos Humanos.
6. ¿Qué poder del Estado es mencionado en este titular de una noticia?
A. Legislativo
B. Judicial
C. Ejecutivo
D. Policial
 La Cuenta Anual del presidente o la presidenta de la República de Chile, más común-
mente conocido como “mensaje presidencial” o “discurso del 21 de mayo”, es una ce-
remonia pública en la cual el/la primer/a mandatario/a presenta un discurso, ante el
Congreso Pleno, a fin de dar cuenta al país del estado administrativo y político de la
nación.

7. ¿Qué poder del Estado es el encargado de exponer la Cuenta Anual del 21 de

mayo?
A. Poder Legislativo.
B. Poder Ejecutivo.
C. Poder Judicial.
D. Poder Político.

Andrés siempre ha sido un estudiante muy responsable y organizado; por esta razón, en
las elecciones de la directiva de curso, fue elegido para llevar el registro de los planes, las
tareas y los plazos de las actividades que se desarrollarán durante el año en el curso.

8. ¿Cuál es el cargo para el que fue elegido Andrés?

A. Presidente.
B. Secretario.
C. Tesorero.
D. Delegado.

9. ¿Cuál de los siguientes valores debería ser el más característico en un tesorero

o tesorera de curso?
A. Ser honrado.
B. Ser respetuoso.
C. Ser tolerante.
D. Poseer capacidad argumentativa.

10. ¿Cómo se elige una directiva de curso?

A. Se asignan los cargos según lo decida el profesor jefe y el Centro de Padres.
B. Se eligen según el promedio de notas más alto, la mayor asistencia y la mayor
popularidad.
C. Se postulan candidatos, se vota, se hace el conteo y se elige según mayoría
de votos.
D. Todos los estudiantes del colegio deben votar para elegir la directiva de curso.

11. ¿Cuál de las siguientes opciones es uno de los derechos de los niños y las niñas?
A. Derecho a elegir la alimentación que desee.
B. Derecho a tener una habitación propia.
C. Derecho a negarse a recibir educación.
D. Derecho a disfrutar de juegos y recreación.
 12 ¿Cuál de las siguientes opciones enumera correctamente los pasos para cons-
truir una opinión con fundamento?
A. Reconocer el problema en discusión, identificar las opiniones, tomar una
postura, buscar fundamentos para esa postura y expresarla con fundamento.
B. Reconocer el problema en discusión, identificar la idea más popular, tomar
postura por esa idea, buscar información que la fundamente y defenderla.
C. Reconocer el problema en discusión, identificar la opinión de tu mejor
amigo o amiga, adoptar su misma postura y defenderla según lo que él o ella
diga.
D. Reconocer el problema en discusión, identificar las opiniones, tomar una
postura, buscar fundamentos para esa postura y defenderla solo si los demás
están de acuerdo con ella.

Ítem II: Términos pareados: Escribe en las líneas el nombre del edificio y une
el Poder con la imagen correspondiente.
Habilidad: Reconocer y relacionar. (6 puntos)

Poder Ejecutivo

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Poder Legislativo

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Poder Judicial

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Ítem III: COMPLETA. Describe en cada caso lo solicitado (puntos en total)
Habilidad: Reconocer /Relacionar/ Describir
1.- Describe la función de cada Representante y a qué poder del estado corresponde. (6 pts.)

representante Función que desempeña

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2.- Observa la imagen, define su cargo y describe las características y/o función que cumple
cada integrante de la Directiva de tu curso. (9 puntos)

Directiva 4to Básico cargo Característica y/o función.

3.- Observa la imagen y asócialo a un derecho. (4 pts.)