PASOS A SEGUIR:

Ten a mano un resaltatexto, para marcar la información relevante (aquí aparece entre paréntesis)
Antes de iniciar, lee muy muy bien la indicación de la actividad (¿qué se te está pidiendo que hagas? ¿Un
resumen? ¿Una opinión razonada?)
Recuerda: no es indispensable que entiendas el 100 % del texto. Si no comprendes, debes seguir leyendo
hasta que encuentres algo que sí entiendas. Eso te ayudará a entender lo anterior. También debes descartar
lo que es simplemente decorativo (lo que s epodría quitar sin afectar al argumento).

1) ARMAR LA INTRODUCCIÓN:
El texto es (un fragmento? Un capítulo?) del libro (título) escrito por (autor o autores) en el año ( si no se
tiene el año, este dato se omite). Dicho texto trata sobre (tema) _______________________ y tiene la forma
de un diálogo entre (el nombre de los que conversan. Ojo: este dato se omite si no es un diálogo).
A continuación, presentaré los principales argumentos planteados por el autor.

2) ARMAR EL DESARROLLO ARGUMENTAL.

La pregunta central que se desarrolla en el texto podría formularse como sigue: (¿cuál sería la pregunta a la
que el texto intenta responder?¿por qué se habla de esto? ¿qué está intentando decir el autor? )
Como respuesta, se afirma que (escribir la opinión que el autor toma frente a esta pregunta). Las razones
que apoyan esa postura son las siguientes:
1)_________________
2)_________________
3)_________________
(Pueden ser más o pueden ser menos)

3) HACER UN CIERRE
El texto culmina llegando a la siguiente conclusión: (se puede hacer la transcripción de la conclusión final a
la que llega el autor. Si es cita textual, va entre comillas y se coloca la referencia biblbliográfica)
 1) ¿Cómo hacer la citación?:

Cita textual se escribe entre comillas: “________________” (Kant, 1775, p. 4).

Referencia:
Kant, E. (1775). Crítica de la Razón Pura, Buenos Aires: Paidós.

2) Revisar muy bien que no haya errores de ortografía, incluidos los acentos. Recuerda que los títulos
delibros van en cursivas, y los nombres comienza con mayúscula (sean de personas, de libros, de
lugares, etcétera)

3) Revisar muy bien que no haya errores de puntuación. Recuerda que, cada vez que se abre una coma,
debe cerrarse (las comas reemplazan las pausas en el lenguaje oral).

4) Leer el texto redactado al menos dos veces antes de darlo por terminado.