CÁTEDRA DE MATEMÁTICA TEMA 1 06-10-2018

MATEMÁTICA APLICADA

Nro de alumno: …………..

PRIMER PARCIAL DE PROMOCIÓN

Apellido y Nombre del alumno: ……………………………………………..…………Turno:……..….……….

Ejercicio 1(26 ptos) 2 (26 ptos) 3 (30 ptos) 4 (18 ptos) Total (100 ptos)
Pje obtenido

1) Dada la función: 𝑓(𝑥) = −𝑥 3 + 𝑏𝑥 2 + 3𝑥 + 𝑑

a) Determinar los valores de 𝑏 y 𝑑 para que la función 𝑦 = 𝑓(𝑥) tenga un máximo relativo en el punto
𝑃(3,16).

b) Graficar la función 𝑦 = 𝑓(𝑥) para 𝑏 = 4 y 𝑑 = −2 . Hallar, previamente, en forma analítica: Dominio,

ramas infinitas, puntos de intersección con los ejes coordenados, puntos máximos y/o mínimos e
intervalos de crecimiento y decrecimiento, puntos de inflexión e intervalos de concavidad.

2) Responder las siguientes preguntas: (Justificar las respuestas realizando los cálculos necesarios)
𝑥+3 𝑠𝑖 𝑥 ≤ −1
a) ¿Es continua en todo su dominio la función 𝑔(𝑥) = {𝑥 2 + 1 𝑠𝑖 − 1 < 𝑥 < 4? Si la respuesta es no.
3−𝑥 𝑠𝑖 𝑥 ≥ 4
¿Cuál o cuáles son los puntos de discontinuidad? Graficar.

1
b) ¿Cuánto mide el ángulo que forma la recta tangente a la gráfica de 𝑦 = 𝑔(𝑥) = en el punto de
𝑥−3
abscisa x=2, con el eje x positivo? Graficar.

8−2𝑥 2
3) Dada la función 𝑦 = ℎ(𝑥) = . Graficarla teniendo en cuenta: dominio, simetría, rectas asíntotas
𝑥(𝑥−2)
(verticales y horizontales), puntos de intersección con los ejes, puntos máximos y/o mínimos e intervalos
de crecimiento y decrecimiento.

4) Utilizando derivadas, resolver el siguiente problema de optimización:

En el diseño de un parque se quiere delimitar un sector según el siguiente
esquema. ¿Qué valores para 𝑥 e 𝑦 darán la mayor área posible si el
perímetro del sector debe ser de 130m?
 CÁTEDRA DE MATEMÁTICA TEMA 2 06-10-2018
MATEMÁTICA APLICADA

Nro de alumno: …………..

PRIMER PARCIAL DE PROMOCIÓN

Apellido y Nombre del alumno: ……………………………………………..…………Turno:……..….……….

Ejercicio 1(26 ptos) 2 (26 ptos) 3 (30 ptos) 4 (18 ptos) Total (100 ptos)
Pje obtenido

1) Dada la función: 𝑓(𝑥) = 𝑥 3 + 𝑏𝑥 2 − 3𝑥 − 𝑑

a) Determinar los valores de 𝑏 y 𝑑 para que la función 𝑦 = 𝑓(𝑥) tenga un mínimo relativo en el punto
𝑃(3, −28).

b) Graficar la función 𝑦 = 𝑓(𝑥) para 𝑏 = −4 y 𝑑 = 10 . Hallar, previamente, en forma analítica: Dominio,

ramas infinitas, puntos de intersección con los ejes coordenados, puntos máximos y/o mínimos e
intervalos de crecimiento y decrecimiento, puntos de inflexión e intervalos de concavidad.

2) Responder las siguientes preguntas: (Justificar las respuestas realizando los cálculos necesarios)
3−𝑥 𝑠𝑖 𝑥 ≤ −2
a) ¿Es continua en todo su dominio la función 𝑔(𝑥) = {𝑥 2 + 1 𝑠𝑖 − 2 < 𝑥 < 3? Si la respuesta es no.
𝑥+2 𝑠𝑖 𝑥 ≥ 3
¿Cuál o cuáles son los puntos de discontinuidad? Graficar.

1
b) ¿Cuánto mide el ángulo que forma la recta tangente a la gráfica de 𝑦 = 𝑔(𝑥) = en el punto de
𝑥−2
abscisa x=3, con el eje x positivo? Graficar.

18−2𝑥 2
3) Dada la función 𝑦 = ℎ(𝑥) = . Graficarla teniendo en cuenta: dominio, simetría, rectas asíntotas
𝑥(𝑥−3)
(verticales y horizontales), puntos de intersección con los ejes, puntos máximos y/o mínimos e intervalos
de crecimiento y decrecimiento.

4) Utilizando derivadas, resolver el siguiente problema de optimización:

En el diseño de un parque se quiere delimitar un sector según el
siguiente esquema. ¿Qué valores para 𝑥 e 𝑦 darán la mayor área
posible si el perímetro del sector debe ser de 156m?