CASO PRACTICO UNIDAD 3

JULIETH PAOLA ESTARITA HERNANDEZ

JAVIER OLMEDO MILLAN PAYAN

ESTADISTICA INFERENCIAL
2022
 Solución al caso práctico

EJERCICIO 1

En una población N(, 5), se efectúan sobre el valor de la media dos posibles hipótesis:

H0: =12 y H1 : =15

Mediante una muestra de tamaño n=25 m.a.s se contrasta H0 frente a H1 , sabiendo que si
la media muestral es inferior a 14, se aceptará H0. Determinar:

CUESTIONES:
a) La probabilidad de cometer el error de primera especie.
b) La probabilidad de cometer el error de segunda especie.
c) La potencia del contraste.

RESPUESTA

Planteamos el planteamiento de la prueba de contraste.

Ho: P (θ < 14) ; θ = 12

Ha: P (θ ≥ 14) ; θ = 15

Nuestro siguiente paso es establecer la zona de rechazo y no rechazo.

· Para muestras mayores a 14 rechazamos la hipótesis nula

· Para muestras menores a 14 no rechazamos la hipótesis nula

Error tipo 1

α = P (Z ≥ z)

El ejercicio presenta una sola cola con un valores ≥ -2

Remplazamos valor de Z
α = P (Z ≥ -2) = 0,02275

concluimos que tenemos una probabilidad de 2,27% de los casos podemos caer el error tipo
1

Error tipo 2

β = P (rechazar la Ho cuando Ho es verdadera)

β = P (θ < 14 cuando θ´=)

Dado que N(Ф,5) donde Ф serán las hipótesis y 5 representa la desviación estándar (σ).
Como es una distribución normal usamos el valor estadístico z

β = P (Z < z)

El ejercicio presenta una sola cola con un valor ≥ -2

Remplazamos valor de Z

β = P (Z < 1) = 0,15866

concluimos que tenemos una probabilidad de 15,87% de los casos podemos caer el error
tipo 2, cuando no rechazamos la hipótesis nula, siendo la hipótesis nula es falsa.

Potencia del contraste

1 – β = P (rechazar la Ho cuando Ho es verdadera)

1 – β = 1 – 0.15866 = 0,84134
Concluimos que en el 84.13% de las muestras seleccionadas, no se cometerá el error tipo 2.
EJERCICIO 2

Una empresa desea saber si la edad de sus clientes potenciales explicará o no la preferencia

por un modelo de vehículo que proyecta lanzar el mercado. Para ello, consulta 200

individuos, resultando que:

¿Puede admitirse al nivel de significación del 5% que la edad explica el comportamiento de

los clientes

RESPUESTA

Edades presentadas:

> 25: 75, 25

< 25: 65, 35

Demanda: 75+65=140

No demanda: 25+35=60

Sumas totales: 75+25=100; 65+35=100; 100+100=200; 140+60=200

FE= fe*fk/n = 100*140/200= 14000/200= 70. Frecuencia esperada FE1= 70

Demanda: 70+73= 143

No demanda: 30+27= 57

Totales: 70+30=100; 73+27=100; 143+57=200

FE2= {(fo-fe)2/fe = (75-70)2/70 + (25-30)2/30 + (65-73)2/73 + (35-27)2/27

FE2= 2,15

La diferencia de las proporciones la encontraremos en este intervalo de confianza, la

diferencia entre las proporciones puede estar entre 0, no rechazo la hipótesis nula, la edad
no influye en la decisión de compra del vehículo.
 CONCLUSIÓN

Como podemos observar con estos ejercicios y desarrollando el caso práctico nos damos cuenta

como se aplica de manera significativa la teoría de la probabilidad en el día a día es en la fiabilidad.

Muchos bienes de consumo, como los automóviles y la electrónica de consumo, utilizan la teoría de

la fiabilidad en el diseño del producto para reducir la probabilidad de avería. La probabilidad de

avería también está estrechamente relacionada con la garantía del producto.

 Referencias

Asturias Corporación Universitaria. (2018). Investigación. Recuperado el 05 de 25 de 2020,

de Manual de Normas APA: http://uniasturias.edu.co/wp-
content/uploads/2018/06/2018_06_18_Norma_APA_Uniasturias.pdf
Asturias Corporación Universitaria. (s.f.). Biblioteca General. Recuperado el 09 de 02 de
2022, de Intervalos de Confianza para la Proporción e Intervalo Aproximado:
https://www.centrovirtual.com/recursos/biblioteca/pdf/estadistica_inferencial/unidad3_pdf
1.pdf Asturias Corporación Universitaria. (s.f.). Biblioteca General . Recuperado el 09 de
02 de 2022, de Método de Estimación por Intervalos de Confianza:
https://www.centrovirtual.com/recursos/biblioteca/pdf/estadistica_inferencial/unidad3pdf2.
pdf
1.pdf Asturias Corporación Universitaria. (s.f.). Biblioteca General . Recuperado el 09 de
02 de 2022, de Método de Estimación por Intervalos de Confianza:
https://www.centrovirtual.com/recursos/biblioteca/pdf/estadistica_inferencial/unidad3pdf3.
pdf
1.pdf Asturias Corporación Universitaria. (s.f.). Biblioteca General . Recuperado el 09 de
02 de 2022, de Método de Estimación por Intervalos de Confianza:
https://www.centrovirtual.com/recursos/biblioteca/pdf/estadistica_inferencial/unidad3pdf4.
pdf