Ficha adicional

Introducción a la Estadística
1. Es un conjunto de individuos, objetos u observa- 8. Los datos 15; 08; 12; 11 y 17 corresponde a una
ciones que poseen al menos una característica variable …
común. a. cuantitativa discreta d. cualitativa ordinal
a. Variable c. Frecuencia e. Estadística b. cuantitativa continua e. No se puede precisar
b. Población d. Muestra c. cualitativa nominal

9. Se realizó una encuesta a un grupo de personas

2. La talla de los estudiantes del primer año B de
que observaron los Panamericanos “Lima 2019”
una institución educativa es una variable:
respecto a los deportes y estos respondieron:
a. Cualitativa nominal Judo, Surf, Judo, Surf, Judo, Vóley, Judo, Squash,
b. Cuantitativa discreta Surf, Squash, Judo, Vóley, Judo, Surf, Surf, Vóley,
c. Cuantitativa continua Surf, Surf, Vóley, Surf.
d. Cualitativa ordinal Elabora una tabla de distribución de frecuencias.
e. Cuantitativa numeral Luego, responde.
3. Los precios de los productos en el mercado es A. ¿Cuántos espectadores fueron encuestados?
una variable: a. 10 b. 16 c. 20 d. 22 e. 40
a. Continua c. Ordinal e. Numeral
b. Discreta d. Nominal B. ¿Cuántos espectadores observaron Surf?
a. 4 b. 8 c. 12 d. 16 e. 10
4. El número de accidentes automovilísticos es un C. ¿Qué porcentaje representan los que obser-
tipo de variable: varon Judo?
a. Continua c. Nominal e. Numeral a. 15 % c. 25 % e. 60 %
b. Ordinal d. Discreta b. 20 % d. 30 %

10. Se realizó una encuesta a un grupo de estudian-

5. Escoger al azar de un grupo de 200 personas a
tes de primer año sobre sus cursos preferidos y
35 de ellos, representa a una…
estos respondieron: Comunicación, CTA, Mate-
a. Población c. Variable e. Intervalo mática, Matemática, Arte; Comunicación, CTA,
b. Muestra d. Frecuencia Matemática, CTA, Arte, Comunicación, CTA, Co-
municación, CTA, Arte, Matemática, CTA, Comu-
6. Primer grado, segundo grado, tercer grado, cuarto nicación, CTA, Matemática, CTA, Comunicación,
grado y quinto grado representan a una variable… CTA, CTA, Comunicación, CTA, Matemática, Co-
municación, CTA , Comunicación. Elabora una
a. cualitativa ordinal tabla de distribución de frecuencias. Luego, res-
b. cualitativa nominal ponde.
c. cuantitativa discreta
d. cuantitativa continua I. ¿Cuál es el valor de F2 + h2?
e. no se puede precisar. II. ¿Qué porcentaje prefieren CTA?
III. ¿Qué porcentaje prefieren Matemática y Co-
municación?
7. Elegir a los estudiantes del 2.° A para realizar un
trabajo de estadística representa a una …. a. 6,2; 20 %; 40 % d. 30,1 %; 30 %; 40 %
a. Muestra c. Variable e. Tabla c. 6,3; 50 %; 30 % c. 20,7; 12 %; 25 %
b. Frecuencia d. Población b. 15,3; 40 %; 50 %

Corefo Matemática Secundaria I