CICLO: 2º

GRADO: 4º grado
DURACIÓN: 2 semanas
CAMPO TEMÁTICO INTERDISCILINAR: Sociedad, ambiente y tecnología.
ESPACIOS CURRICULARES involucrados: Lengua- Ciencias Sociales y Educación
ambiental -Lenguaje artístico: artes visuales.
CONTENIDOS:
Principales ambientales a escala local y provincial. Causas, consecuencias y
alternativas de solución. Actores sociales involucrados.

FUNDAMENTACIÓN: ….

El presente proyecto se elabora para desarrollar los aspectos relacionados con la

problemática actual de la basura desde la complejidad de la vida social y las múltiples maneras
de abordarlo. Desde el enfoque socio-constructivista, se organiza la enseñanza desde la
perspectiva del estudiante que aprende, en relación con las condiciones necesarias para la
interacción con otros y con la cultura. Se propone abordar los contenidos promoviendo la
construcción de herramientas conceptuales que les permitan acercarse a la realidad
comprendiéndola para poder transformarla.

PROPÓSITOS:
- Promover la construcción de un conocimiento problemático, complejo y crítico de la
realidad social, que les permita desarrollar progresivamente habilidades de
comprensión, argumentación y acción.
- Propiciar el planteo de interrogantes y la capacidad de encontrar respuestas sobre las
relaciones entre la técnica y el modo en que las personas resuelven problemas en la
vida cotidiana.
- Favorecer la comprensión de la importancia del uso adecuado de los recursos
naturales para la vida en el planeta y el cuidado de la salud.
- Proponer alternativas de reciclaje y reutilización de la basura como medida de ahorro
energético y solución saludable para el problema de la basura.

TEMA O PROBLEMA: “¿La basura es un problema o el problema es la basura?”