SECUENCIA

LITERATURA
Objetivos:
General:
❖ Promover la lectura por placer a través de “la hora de la lectura”
todos los viernes.

Específicos:

❖ Propiciar instancias para leer libros en forma colectiva.

❖ Favorecer instancias de lectura individual.

Contenidos:
❖ Género narrativo: el cuento, los mitos y las leyendas.
❖ Género lírico: el romance (5to Año)

Secuencias de actividades:

❖ Presentar los libros de la Biblioteca mental (10 libros elegidos por

el colectivo)
❖ Elegir el orden en que los vamos a leer
❖ Realizar actividades de animación a la lectura

Recursos:
❖ Libros
❖ Pantalla
❖ Computadora
Fundamentación:
"Vamos a fabricar bibliotecas mentales en vez de dejar los libros en los
estantes" Jean Hebrard
Si somos grandes lectores tenemos la suerte de contar con la biblioteca
mental: la biblioteca de la memoria. Esta es muy interesante, ya que los
libros allí almacenados no coinciden exactamente con los libros
materiales que hemos leído, sino que son una versión interpretada,
editada, parcialmente olvidada, compuesta de varios libros juntos, en
suma, transformada por cada lector de manera absolutamente única. En
general nuestros niños poseen bibliotecas mentales pobres es por eso
que es necesario que a lo largo de la escolaridad les proporcionemos
estas bibliotecas mentales, ¿cómo? leyendo repetidamente el mismo
libro hasta que los niños se apropien del libro.

Bibliografía:
❖ Programa de Educación Inicial y Primaria 2008 C.E.I.P
❖ Biblioteca Solidaria ANEP