SESIÓN DE APRENDIZAJE

DATOS INFORMATIVOS:
I.1. INSTITUCION EDUCATIVA : MIGUEL GRAU
I.2. ÁREA : EDUCACION FISICA
I.3. DURACION : 90 minutos
I.4. DOCENTE : ANGELICA VERONICA SANDOVAL SANDOVAL
I.5. PARTICIPAMOS EN DIVERSAS ACTIVIDADES
NOMBRE DE EXPER. DE APRENDIZAJE :
PARA PROMOVER NUESTRA IDENTIDAD INSTITUCIONAL
I.6. TITULO DE LA SESION : PRACTICAMOS FUNDAMENTOS DEL FUTBOL
I.7. GRADO Y SECCION : 1º Y 2° a y b
I.8. FECHA : 30 DE MAYO AL 03 DE JUNIO DEL2022

PROPOSITO: Responde a situaciones motrices para mejorar sus habilidad en el futbol mediante pases

COMPETENCIA: Interactúa a través de sus habilidades socio motrices

INSTRUM.
CAPACIDADES CRITERIOS DE EVALUACION EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
EV
Crea y aplica Establece junto a sus pares soluciones estratégicas Responde a situaciones
estrategias y incorporando elementos técnicos y tácticos, motrices para mejorar sus Lista de
tácticas de adecuándose a los cambios que se dan en el entorno y Habilidad en el futbol cotejo
juego mediante pases
las reglas de juego propuestas, evaluando el
desempeño del grupo a través de posibles aciertos y
dificultades

COMPETENCIAS TRANVERSALES CRITERIOS DE EVALUACION

GESTIONA SU APRENDIZAJE DE Organiza un conjunto de estrategias y acciones para lograr sus metas. 
MANERA AUTÓNOMA

ENFOQUE TRANVERSAL VALORES ACTITUDES DEMOSTRABLES / OBSERVABLES

BUSQUEDA DE LA EXCELENCIA FLEXIBILIDAD Y Disposición para adaptarse a los cambios modificando si fuera necesario
APERTURA la propia conducta para alcanzar sus objetivos como realizar carrera de
relevos correctamente, informándose a través del docente y la lectura.
III.-SECUENCIA DIDACTICA: (procesos de aprendizaje)
MOMENTOS ACTIVIDADES
INICIO Se saluda cordialmente a los estudiantes, y se pregunta como están.
Se recuerdan acuerdos de convivencia para el desarrollo de la sesión.
Se motiva a los estudiantes con las preguntas
¿Qué se celebra en este mes?
¿Qué es identidad? ¿Cómo identificarse con la institución?
Se les da a conocer que el deporte del futbol será parte de la conmemoración.
Se da a conocer el título, el propósito de la sesión, y la competencia a trabajar
Se da a conocer los fundamentos del futbol
Los fundamentos básicos para aprender a jugar fútbol son cuatro: controlar el balón, conducir el balón, pasar
el balón y tirar a puerta (rematar).
Realizan calentamiento y practican los fundamentos en X en U en L, PASES cortos, largos, altos al ras,
CONDUCCION en recta, zigzag con ataque, REMATE O TIROS penales, remates, DOMINIO DEL BALON
Responden a las preguntas.
¿Cómo deberian ubicarse los jugadores?
¿Cuál serian ls estrategias de ataque y defensa?
Practican futbol .
CIERRE Realizamos la retroalimentación
¿Qué estrategias debemos tener en cuenta al jugar?
¿Se puede aplicar estas estrategias de trabajo en equipo en tu familia y en tu comunidad? ¿Cómo?
La docente refuerza ideas más importantes incentivándoles aplicarlo en su vida diaria en familia y comunidad.

CRITERIOS DE EVALUACION EN INICIO PROCESO ESPERADO DESTACADO

 - Responde situaciones motrices en los pases del futbol.
- Incorpora elementos tácticos en el desarrollo del juego
IV.-MATERIALES O RECURSOS : Cronometro, testimonio, silbato, conos, platos deportivos etc.

------------------------------------------ -------------------------------------------- -----------------------------------------------

DIRECCION COORDINADORA ANGELICA VERONICA SANDOVAL S.

DOCENTE