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  • Lectura No 6 El Rol Del Docente en La Educacion Inclusiva

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    Yuli Monroy Rìos
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    Lectura No 6 El rol del Docente en la educacion Inclusiva

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    Guiar la préctica educativa y no dictarla, responde a un modelo de educacién que valora los derechos de los estudiantes. En este modelo el docente se convierte en un, faciltador, cuya intervencién desorrolia la culonomia det estudiante. H docente, como facltador del oprendizale, favorece, en ‘gran medida, el desarrollo cognitive de los estudiantes, pero su rol no acaba en ese punto. Los educadores fienen lapotestad de ser mediadores sociales, lo que posiilita que en su préctica colidiona contribuyan con el respelo por los diferencias y el reconocimianto dal olro. Para que los. estudiantes desarrollen un pensamiento erica respecto dé los prejvicios existentes sobre las diferencias individuales y la discapacidad, el docente tiene la responsabilidad de poner sobre la mesa el tera, plantear propuestas de indlusién y forialecer patrones escolares no discriminadores y excluyentes que derriben las barreras que impiden o limitan el aprendizaje de los estudiantes Permit el diélogo ablerto y estar atentos a lo que los estudiantes tienen que decir respecto de su propia educacién, la diversidad la inclusién es un primer paso, para vencer predisposiciones, promover la indusién y ograr un cambio de paradigma cultural en cuante a fos roles que se juegan en el aula. Recamendaciones para el ejercicia del rol docente en el fortalecimiente de las précticas de inelusién: 1. escuchar la opinion de los estudiantes, 2. generar un cima de confianza, El rol del docente en la inclusién educativa 3. conocer la informaci6n nacesoria respecto de las nacesidades especiales de cada estudiante, ‘reat espacios cooperatives y de integracié3, reconocer las diferencias indViduales ¢ idenificar nacesidades especificas, valoror y frtalecer la diversidad, fomentar la Independencia de cade indiiduo,

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