INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA “VÍCTOR CHAVARRÍA”

Jornada vespertina Ciclo Escolar 2021

GUÍA DE CONTINUIDAD DE SERVICIO EDUCATIVO
ÁREA DE ESTUDIO MATEMATICAS UNIDAD: TERCERA
GRADO: TERCERO BASICO SECCIÓN A, B, C
ALUMNO: CLAVE:
NOMBRE DEL DOCENTE: PATRICIA LORENA AGUILAR GONZALEZ GUÍA No. TRES
COMPETENCIA: 1.- Construye patrones aritméticos, algebraicos, aplicando
propiedades y relaciones en la solución de problemas
INDICADOR DE LOGRO: 1.- Emite juicios argumentando procedimientos y resultados.
FECHA DE EJECUCIÓN Del: 19 – 07 – 2021 FECHA DE Primera Entrega Act.1:
Al: 13 – 09 – 2021 RECEPCIÓN 16 / 08 / 021
Segunda entrega Act. 2:
30 / 08 / 021
Tercera entrega Act 3:
13 / 09 / 02
Tercero A
mateterceroavch@gmail.com
Tercero B HORARIO DE DE 13: 00 A 18:00 HORAS.
FORMA DE ENTREGA matetercerobvch@gmail.com ATENCIAÓN
Tercero C
matetercerocvch@gmail.com
TELÉFONO 38492172
DESARROLLO DE LA GUÍA DE ESTUDIO METODOLOGICA VCH

1. V=Valoro (CONOCIMIENTOS PREVIOS)

TRINOMIO CUADRADO PERFECTO.

Un trinomio cuadrado perfecto es cuando el primer y tercer término son cuadrados perfectos (o
tienen raíz cuadrada exacta) y son positivos y el segundo término es el doble producto de sus
raíces cuadradas.
Sabemos que el binomio (a + b)² se puede escribir como el producto (a+b) (a +b) que es igual a:

(a + b)² = (a +b) (a +b) = a² + 2ab + b²

De lo anterior se tiene, que para que una expresión sea trinomio cuadrado perfecto debe llenar las
siguientes condiciones:
1.- tener tres términos
4m² + 20m + 25

2.- los tres términos deben tener signos + ó alternativamente +, -, +

+,+
3.- después de ordenado el trinomio, el primer y el tercer término deben tener raíz cuadrada exacta.

√4m² = 2m √25 = 5

4.- el segundo termino del trinomio, debe ser igual al duplo de la raíz cuadrada del primer término
por la raíz cuadrada del segundo término.
2 (2m) (5) = 20m

Por lo tanto la respuesta queda (2m + 5)²

TRINOMIO DE LA FORMA X² + bX + C

Este trinomio se caracteriza porque tiene una variable elevada al cuadrado, en el primer término
(x²), en el segundo término tiene la misma variable con exponente 1 y un número entero como
coeficiente (b) y en el tercer término aparece un numero entero. Para factorizar un trinomio de
este tipo se sigue el siguiente procedimiento: (después de ordenado). Por ejemplo:

x² + 9x + 18

1.- Se escriben dos factores ( ) ( ), en ambos se pone la raízo cuadrada de del primer
término (x ) (x ).
2.- En el primer factor se escribe el signo del segundo término del trinomio (x + ) en el otro se
pone el signo que resulta de multiplicar el signo del segundo término del trinomio por el tercero.

( + por + = +), es decir, (x + )

3.- Si en los dos factores quedan signos iguales se buscan dos números que multiplicados den
como producto el tercer término y a la vez sumados el coeficiente del segundo término del trinomio,

6 x 3 = 18
6+3=9

En el primer factor se escribe el número mayor y en el otro el menor, quedando así:

x² + 9x + 18 = (x + 6) 8x + 3)

4.- si en los dos factores quedan signos diferentes, se buscan dos números que multiplicado den
el tercer termino del trinomio y restados el coeficiente del segundo.

TRINOMIO DE LA FORMA ax² + bx + c

Este caso se diferencia del anterior en que el coeficiente de x² es mayor que 1.

Para factorizar un trinomio de este tipo se hace lo siguiente:

Por ejemplo: 6x² + 11x – 10

1.- se multiplica el primer y el tercero termino por el coeficiente del primer termino

6x² + 11x – 10

6 ( 6x²) = 36 x²

6 (10) = 60

entonces la ecuación queda:

36 x² + 11x - 60

2.- Se procede como el caso anterior

(6x + ) (6x - )

3.- Buscamos dos números que multiplicados den 60 y restados den 11, estos números son:

15 . 4 = 60

15 – 4 = 11

(6x + 15) (6x – 4)

4.- como al inicio se multiplico por 6, hay que dividir los factores dentro de 6. Para obtener una
división exacta conviene dividir el primer factor por 3 y el segundo por 2 ya que (6 = 3 x 2) así:

(6x + 15) (6x – 4)

3 * 2

6=3x2

R//. (2x + 5) (3x – 2)

 2. C=Conozco (NUEVOS CONOCIMIENTOS)

EJEMPLO DE TRINOMIO CUADRADO PERFECO

4m² + 20m + 25
√4m² = 2m
√25 = 5
2(2m) (5) = 20m
R// (2m + 5)²

EJEMPLO DE TRINOMIO DE LA FORMA x² + bx + c

x² - 5x + 4x
√x²
(x - ) (x - )
4*1 = 4
4+1=5
R// (x – 4 ) (x – 5)
X–4
X–5

EJEMPLO DE TRINOMIO DE LA FORMA ax² + bx + c

5m² + 13m + 6
5(5m) = 25m
5(6) = 30
25m - 13m + 30
(5m + )(5m + )
15 * 2 = 30
15 – 2 = 13
(5m + 15) (5m – 2)
Dividiendo 5 ÷ 5 = 1
(5m + 15) (5m – 2 )
5 * 1
R// (m + 3) (5m – 2)

RECOMENDACIONES GENERALES:

➢ Leer detenidamente las instrucciones que se le dan para realizar las actividades
➢ Identificar la hoja de trabajo con su nombre completo, grado y sección.
➢ Realiza los conocimientos previos en los espacios establecidos.
➢ Las actividades deben ser realizadas a mano y de forma ordenada
➢ Enviar fotografías de cada actividad
➢ Si tiene dudas comunicarse con mi persona al 38492172
➢ Archivar los trabajos en un folder.

➢ Referencias Bibliográficas: Libro de matemáticas Samuel Santillana

Guías del Mineduc y CNB de matemáticas.

FIRMA DEL DOCENTE Vo.Bo. COMISION EVALUACION

 3. H=Hago (EJERCITACIÓN DE LO APRENDIDO)

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Jornada vespertina Ciclo Escolar 2021
GUÍA DE CONTINUIDAD DE SERVICIO EDUCATIVO

Nombre:______________________________________________________________

Grado_______________________Sección: _______________Clave:______________

ACTIVIDAD No.1 (entrega el 16 de AGOSTO)

1.- INSTRUCCIONES: realice las siguientes operaciones, en la hoja adjunto,

que deberá entregar con sus datos personales.

TRINOMIO CUADRADO PERFECTO.

1.- x² + 9x – 36

2.- x² +6x +9

3.- a² +8a +16

4.- m² -10m +25

5.- x² +12x +36

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Nombre:______________________________________________________________

Grado:________________________Sección: _______________Clave:_____________

ACTIVIDAD No. 2 ( entrega el 30 de agosto)

2.- INSTRUCCIONES, encuentre el mínimo común múltiplo de las siguientes operaciones,

deje procedimiento en esta hoja.

TRINOMIO DE LA FORMA x² + bx + c

1.- x2 + 5x + 6

2.- x2 + 6x + 5

3.- x2 + 2x + 1

4.- x2 + 10x + 16

5.- x2 + 8x + 16
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Jornada vespertina Ciclo Escolar 2021
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Nombre:______________________________________________________________

Grado_______________________Sección: _______________Clave:_____________

AUTOEVALUACION No. 3 (entrega el 13 de septiembre)

3.- INSTRUCCIONES: debe realizar los conceptos de los siguientes términos, realizando
la investigación en la hoja indicada, con sus respectivos dibujos.

TRINOMIO DE LA FORMA ax² + bx + c

1.- 6x² -7x -3

2.- 3x² -5x -2

3.- 5m² +13m -6

4.- 6y² +7y +2

5.- 2x² +3x -2

 HOJA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN INEB “VÌCTOR CHAVARRÌA”
CICLO ESCOLAR 2021
III UNIDAD

A, B, C
DOCENTE LORENA AGUILAR GRADO TERCERO SECCIÓN
ÁREA MATEMÁTICAS
1.- Construye patrones aritméticos, algebraicos, aplicando propiedades y relaciones
COMPETENCIA
en la solución de problemas.
ACTIVIDAD 1 (30 pts.) TRINOMIO CUADDRADO PERFECTO
Valor del Punteo
FECHA Entrega 16 de agosto
aspecto obtenido
Descripción Criterios de Evaluación
Deberá realizar los problemas según se le • Sigue instrucciones para realizar el trabajo 10
explica en la guía, puede apoyarse de
libros incluso de tutoriales de internet. • Realiza y deja los procedimientos para dar
10
una respuesta correcta
• Puntualidad en la entrega del trabajo. 10
VALOR DE LA ACTIVIDAD 30 Pts.
Mejoramiento:
ACTIVIDAD 1I (30 pts.) TRINOMIO DE LA FORMA x² + bx + c
Valor del Punteo
FECHA Entrega 30 de agosto aspecto obtenido
Descripción Criterios de Evaluación
Deberá realizar los problemas según se le Sigue instrucciones para realizar el
10
explica en la guía, puede apoyarse de libros trabajo
incluso de tutoriales de internet. Realiza y deja los procedimientos para
10
dar una respuesta correcta
Puntualidad en la entrega del trabajo. 10
VALOR DE LA ACTIVIDAD 30 Pts.
Mejoramiento:

ACTIVIDAD 3 (30 pts.) AUTOEVALUACION

TRINOMIO DE LA FORMA ax² + bx + c Valor del Punteo
FECHA Entrega 13 de septiembre aspecto obtenido
Descripción Criterios de Evaluación
Deberá realizar los problemas según se le Sigue instrucciones para realizar el
explica en la guía, puede apoyarse de libros 10
trabajo
incluso de tutoriales de internet. Realiza la investigación correctamente 10
Puntualidad en la entrega del trabajo 10
VALOR DE LA ACTIVIDAD 30 Pts.
Mejoramiento:

ACTIVIDAD 4 (10 pts.) Actitudinal

Valor del Punteo
FECHA Durante la unidad
aspecto obtenido
Descripción Indicadores de logro
Orden 3
Presentación e identificación de sus trabajos 3
Puntualidad en la entrega de sus actividades 4
VALOR DE LA ACTIVIDAD 10 Pts.

OBSERVACIONES: Los instrumentos y técnicas de evaluación, deben ser de acuerdo a las herramientas de evaluación del
MINEDUC y guías de Aprendizaje.

DOCENTE COMISION DE EVALUACION F. PADRE DE FAMILIA