INFORME ANUAL DE LA GESTION 2021

A : Lic. Felicidad Florencia Tenorio Choque

DIRECTORA U.E. TECNICO HUMANISTICO SIMÓN BOLÍVAR DE ACHACACHI

DE : Prof. Lidia Martha Colque Carrasco

MAESTRA DE SEGUNDO DE PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL

REF. : INFORME PEDAGÓGICO DE LA GESTION 2021

FECHA : Achacachi, 6 de diciembre 2021

Señ ora Directora:

1. ANTECEDENTES
Realzo el presente informe anual de la gestió n escolar de 2021 bajo las siguientes razones:

2. CONSIDERACIONES DE ORDEN LEGAL

El presente informe está basado en los siguientes aspectos de orden legal:
 Cumplimiento de las disposiciones R.M. 001/2021
 Segú n el Plan Anual Trimestralizado
 Reglamento interno de la Unidad Educativa
 Kardex Estudiantil que orienta el desarrollo de las normas generales de la presente
gestió n escolar.
 Calendario escolar de la presente gestió n 2021
 Los componentes del cuaderno pedagó gico
 El PSP de la unidad educativa
 Los PDC de cada trimestre

3. ANÁLISIS Y DESCRIPCION

3.1. ESTADÍSTICA DE ESTUDIANTES Y CONTENIDOS

AÑO DE EFECTIVO APROBADOS REPROBADOS

ÁREA
ESCOLARIDAD N° % N° % N° %
Comunicació n
Segundo 16 100 16 100% -- --
y Lenguajes
Segundo Ciencias
16 100 16 100% -- --
Sociales
Segundo Artes Plá sticas
16 100 16 100% -- --
y Visuales
Segundo Matemá tica 16 100 16 100% -- --
Segundo Técnica
16 100 16 100% -- --
Tecnoló gica
Segundo Ciencias
16 100 16 100% -- --
Naturales
 CONTENIDOS
AÑO DE PROGRAMADOS AL CONTENIDOS AVANZADOS
AREA TRIMESTRE
ESCOLARIDAD
N° % N° %
Segundo Comunicació n y Lenguajes 12 100% 12 100%
Segundo Ciencias Sociales 6 100% 6 100%
Segundo 100%
Artes Plá sticas y Visuales 6 3 50%
Segundo Matemá tica 12 100% 12 100%
Segundo Técnica Tecnoló gica 6 100% 3 50%
Segundo Ciencias Naturales 6 100% 6 100%
3.2. ESTUDIANTES REPROBADOS EN EL TRIMESTRE

AÑO DE
AREA ESTUDIANTE DIFICULTAD
ESCOLARIDAD

4. LOGROS

Entre los logros má s significativos durante el segundo trimestre fueron los siguientes:
 Se logró escribir palabras antó nimos y sinó nimos, homó grafas y homó fonas
 Se llegó a conocer las mayú sculas y el punto en una oració n simple
 Se logró escribir los artículos en los sustantivos comunes y propios
 Se alcanzó a conocer las noticias informativas, diferenciar sustantivos propios y
comunes.
 Llegamos a conocer los signos de admiració n e interrogació n escribiendo oraciones
simples.
 Logramos desarrollar palabras agudas y graves.
 Se llegó a comprender las unidades de uno al nueve.
 Se logró a diferenciar los numero, unidades, decenas y centenas tanto en la lectura y
escritura manipulando el á baco y yupana.
 Se alcanzó a comprender la adició n con llevo en la unidad y decena en los ejercicios y
problemas planteados.
 Se logró a comprender que el orden de los factores de los nú meros, no altera el producto
en la propiedad conmutativa de la adició n.
 Llegamos a resolver operaciones de sustracció n tomando el préstamo y llevos.
 Resolvieron con facilidad ejercicio de multiplicació n de una cifra, apropiá ndose de la
tabla de dos.
..
5. DIFICULTADES
a) Con referencia al estudiante
 Hay niñ os que leen, pero no comprenden .
 Hay algunos estudiantes que son incumplidos en sus tareas.
  Algunos estudiantes son poco activos en los procesos de aprendizaje.
 Durante la pandemia cuatro estudiantes se descuidaron de sus tareas y asistir a la
escuela porque estaban delicados de salud.
b) Institucionales
 Ninguna

6. CONCLUSIONES
 Mis agradecimientos a la directora por haber direccionado hacia las clases
semipresenciales y con un horario variado y rotatorio, que nos permitió desarrollar
los contenidos programados sin mayores dificultades.
 Es importante trabajar en funció n a las necesidades de los estudiantes siempre
precautelando la propagació n de Covid 19.
Es cuanto puedo informar en honor a la verdad y para fines consiguientes.

Atentamente,

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Prof. Lidia Martha Colque Carrasco
DOCENTE DEL AULA