Descripción clara y sustancial del Descripción ambigua del esquema, Descripción incorrecta del esquema, sin Profundización esquema y buena cantidad de algunos detalles que no clarifican el detalles significativos o escasos. del tema detalles tema. Esquema bien organizado y Esquema bien focalizado pero no Esquema impreciso y poco claro, sin Aclaración claramente presentado así como suficientemente organizado. coherencia entre las partes que lo sobre el tema de fácil seguimiento. componen. Esquema sobresaliente y atractivo Esquema simple pero bien organizado Esquema mal planteado que no cumple Alta calidad del que cumple con los criterios de con al menos tres errores de con los criterios de diseño planteados y con diseño diseño planteados, sin errores de ortografía. más de tres errores de ortografía. ortografía. Se usaron frases cortas, se Las frases utilizadas fueron extensas, No se destacaron títulos/subtítulos, la Elementos destacaron títulos/subtítulos de la aunque si hubo alineación correcta de alineación no muestra orden y no propios del misma forma y la alineación de las las ideas. existieron títulos/subtítulos destacados. ideas fue correcta. esquema La presentación/exposición fue La presentación/exposición fue hecha La presentación/exposición no fue hecha hecha en tiempo y forma, además en tiempo y forma, aunque la entrega en tiempo y forma, además la entrega no Presentación se entregó de forma limpia en el no fue en el formato pre establecido. se dio de la forma pre establecida por el del esquema formato pre establecido (papel o docente. digital). Calificación de la actividad