Guía de Observación Vídeo Seminario PI CESAG

Título de la sesión observada_________________________

Fecha___________ Lugar______________ Duración________

Contenido Maestro Recursos y Metodologías

Niños y su respuesta
¿Qué quería enseñar? ¿Qué hacía y decía? Materiales Cómo lo enseñaba
Fichas para
¿Han participado rellenar,
Identifica los contenidos ¿Estimulaba la participación? ¿Cómo? Agrupamientos
activamente? ejercicios con
flexibles
papel y lápiz
¿Da tiempo para pensar las respuestas o contesta
¿Era útil o interesante ¿Tenían interés?
antes que los niños y termina sus frases? Aprendizaje
para la edad de los ¿Qué les gustó más / Audiovisuales
¿Da tiempo para experimentar y conocer el globalizado
niños? menos?
material?
¿Su lenguaje verbal y no verbal era adecuado a la
¿Había relación con ¿Hubo casos o Otros recursos Conversación
edad?
temas transversales u comportamientos tecnológicos educativa (cadenas de
(¿Sonríe, se mueve por el aula y entre los niños,
otros contenidos del diferentes a los de la (¿Hacían falta?) preguntas, interacción
reconoce y felicita la participación adecuada,
currículo? mayoría? con los alumnos)
reacciona ante las conductas disruptivas?)
¿Experimentación
¿Los alumnos Objetos para
¿Qué les gustó más de la ¿Adaptaba contenidos o procedimientos según la sensorial, aprendizaje
incorporaron nuevos experimentar
clase? diversidad? por descubrimiento?
conocimientos o (Puzzles, objetos
¿Qué les gustó menos? Si hubo conflictos, ¿Cómo los solucionó?
experiencias? tridimensionales)
Al finalizar la sesión, Disposición del Cantando,
¿Qué te gustó más de
¿Logró trasmitir lo que quería? ¿estaban cansados, material y uso bailando, moviéndose,
todo lo que viste?
aburridos? del espacio dibujando…

¿Ocurrió algo extraño o inusual? - ¿Hubo algún problema durante la clase? - ¿Hizo algo que te sorprendiera?
…………………………………
Adaptado de Capriles, I. (2016) y Gutierrez, E. (2007)
(Videos tomados durante las sesiones prácticas para la tesis doctoral de Irina Capriles)