Institución Educativa "Miguel Grau"

La Florida

EXPRERIENCIA DE APRENDIZAJE N°09

Peruanas y peruanos, nos comprometemos en la construcción de una sociedad más segura

ACTIVIDAD 07: “Resolvemos situaciones usando progresiones geométricas”
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

PROPÓSITO Establecemos relaciones entre datos y transformamos dichas relaciones a expresiones matemáticas que incluyen
progresiones geométricas. Asimismo, combinamos estrategias heurísticas para hallar términos desconocidos y la suma de
términos desconocidos y la suma de términos desconocidos y la suma de términos de una progresión geométrica
COMPETENCIA CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN EVIDENCIA DE INSTRUMENTO DE
APRENDIZAJE EVALUACIÓN
 Relaciono valores para determinar la regla general de un término  Reconoce una
RESUELVE enésimo de una progresión geométrica. progresión
PROBLEMAS DE  Represento gráficamente la relación tabular de los valores geométrica y
REGULARIDAD, obtenidos en la participación ciudadana. Lista de cotejo
determina el termino
EQUIVALENCIA Y  Calculo la suma de los primeros términos de una progresión
CAMBIO geométrica. n-nésimo
 Planteo afirmaciones sobre las relaciones encontradas en las
progresiones geométricas.

Luis es un estudiante de 5° de secundaria que está preocupado por las constantes situaciones de inseguridad que familiares y
vecinos comentan. Él se pregunta si vivir con este tipo de situaciones se ha vuelto “normal” en la región y en el país, y si tendrá
que conformarse con ello. También, cuestiona las acciones de las autoridades, que no logran contrarrestar esta problemática, y
hasta qué punto la organización de vecinos pude ser efectiva.
Por otro lado, está interesado en saber cuáles son las causas de la inseguridad ciudadana y el rol del Estado y de la sociedad ante
ello. Él quiere buscar más información sobre esta problemática para saber de qué modo él y sus compañeros pueden contribuir,
desde su posición de estudiantes y su rol de ciudadanos, a contrarrestarla. Por ello, se plantean el siguiente reto:¿Cuáles son las
características de la problemática de la inseguridad ciudadana?¿qué recomendaciones proponemos frente a ella?

Tengamos en cuenta: Progresión geométrica

Decimos que una sucesión de números está en progresión geométrica (PG) cuando cada uno de ellos es igual al anterior
multiplicado por una cantidad constante llamada razón (r) de la progresión.
Ejemplos
a) 1; 2; 4; 8; … ← progresión geométrica creciente de razón 2
×2 ×2×2

b) -1; -3; -9; -27 … ← progresión geométrica decreciente de razón 3

×3 ×3 ×3

Representación
Los números 𝑎1; 𝑎2; 𝑎3; … ; 𝑎𝑛 ← progresión geométrica de “n” términos
Razón
La razón (r) divide cualquier término entre su Suma de los n primeros términos de un P.G. (𝑺𝒏)
inmediato anterior. 𝒂𝟏. (𝒓𝒏 − 𝟏)
𝑺𝒏 = ;𝒓≠𝟏
𝒂𝒏+𝟏 𝒓−𝟏
𝑅𝑎𝑧ó𝑛: 𝒓 =
𝒂𝒏 Ejemplo:
Ejemplo:
En la serie 2; 4; 8; 16; … Calcular la suma de los primeros 8 términos de la
progresión:
4
𝑟= =2 3; 6; 12; 24; 48;…
2
Término enésimo Solución:
• Identifico los datos:
𝒂𝒏 = 𝒂𝟏. 𝒓𝒏−𝟏
Número de términos: 𝑛 = 8
Suma de los 8 primeros términos: 𝑆8 =? Primer
término: 𝑎1 = 3
Ejemplo:
Hallar el término del lugar 12 en:
1 1 1
; ; ;… 6 =2
729 243 81 Razón: 𝑟 = 3
Solución: • Calculo la suma de los 8 primeros términos de la
• Identifico los datos: progresión:

Primer término: 𝑎1 = 1
729 𝑎1. (𝑟𝑛 − 1)
𝑆𝑛 =
1 𝑟−1
Razón: 𝑟 = 243 1×729 = 3 3. (28 − 1)
1 = 243×1
729 𝑆8 =
Doceavo término: 𝑎12 =? 2−1
3. (256 − 1)
• Determino el término enésimo con la regla 𝑆8 =
2−1
general: 𝒂𝒏 = 𝒂𝟏. 𝒓𝒏−𝟏 3. (255)
𝑎12 = 1 𝑆8 =
3 11 1
729. 3(12−1) → 𝑎12 = 36
𝑆8 = 765
𝑎12 = 3(11−6) → 𝑎12 = 35 = 243

Ahora planteamos algunas

situaciones donde aplicaremos
las progresiones geométricas

Situación 1
En un concurso de baile, se presentan 256 parejas; en las bases se especifica que, de una etapa a otra,
quedará la mitad de parejas clasificadas. ¿Cuántas etapas tendrá el concurso?

Solución
Planteamos los primeros términos de la progresión geométrica: 256; 128; 64; …
Determinamos la razón:
128 1
𝑟= =
256 2

Hallamos el número de etapas del concurso usando el término enésimo. Para la final necesitamos 2 parejas,
entonces: 𝑎𝑛 = 2
𝑎𝑛 = 𝑎1 . 𝑟 𝑛−1 27 = 2𝑛−1
𝑛−1
1 →7=𝑛−1
2 = 256. ( ) → 7+1= 𝑛
2
2 1 𝑛−1 Potencia de un →𝑛=8
=( ) cociente
256 2 𝒂 𝒙 𝒂𝒙
1 1 ቀ ቁ = 𝒙
= 𝒃 𝒃
128 2𝑛−1
1 1
7
= 𝑛−1
2 2

A la primera etapa del concurso de baile ingresan 256 parejas; luego de 8 etapas solo quedan 𝑎8 = 2 parejas
para la final.

Situación 2
El coronavirus es una enfermedad altamente contagiosa provocada por un virus que se transmite de persona
a persona, es decir por contacto físico. Si se sabe que una persona es capaz de infectar a 2 o 3, entonces
¿Cuántos infectados se tendría en dos semanas? ¿Cuál sería la expansión total del virus en dos semanas?
Solución:
Supongamos que sea Ro=2
Días 1 2 3 4 …. … 15
Infectados 1 2 4 8 ¿?

×𝟐 ×𝟐 ×𝟐
Siendo: 𝑛 = 15, 𝑎1 = 1 y 𝑟 = 2

Entonces tenemos: 𝑎𝑛 = 𝑎1 . 𝑟 𝑛−1

𝑎15 = (1). 2(15−1) = (1). 214 = (1). 16384 = 𝟏𝟔 𝟑𝟖𝟒

Para obtener la cantidad total de infectados tenemos que usar la suma total:
𝑎1 . (𝑟 𝑛 − 1)
𝑆𝑛 =
𝑟−1
1. (215 − 1) 1. (32768 − 1)
𝑆15 = = = 𝟑𝟐 𝟕𝟔𝟕
2−1 1

Respuesta: En el día 15 se contagian 16 384 personas y en total habrían 32 767 infectados

Situación 3
Un estudiante está desarrollando su tarea y encuentra el siguiente problema: “Si la suma de tres números
en progresión geométrica creciente es 21 y su producto 216, ¿cuáles serían esos números?”

Solución
Sean 𝑎1 ; 𝑎2 ; 𝑎3 los términos de la PG.
𝑎
• Si 𝑟 = 𝑎2 . Del enunciado, formamos las siguientes relaciones:
1
𝑎2
𝑎1 =
𝑟
𝑎2 = 𝑎2
𝑎3 = 𝑎2 . 𝑟
• El producto de los términos es 216.
𝑎2
. 𝑎 . 𝑎 . 𝑟 = 216
𝑟 2 2
𝑎2 3 = 216
3
𝑎2 = √216
𝑎2 = 6
Entonces, el segundo término es igual a 6.

• De la suma de los tres términos, hallamos la razón:

𝑎1 + 𝑎2 + 𝑎3 = 21 6𝑟 2 − 15𝑟 + 6 = 0
6
+ 6 + 6. 𝑟 = 21
𝑟 3r -6 -12r
6 +
+ 6. 𝑟 = 21 − 6
𝑟 2r -1 -3r
6 + 6. 𝑟 2
= 15 -15r
𝑟
6 + 6. 𝑟 2 = 15𝑟 (3𝑟 − 6)(2𝑟 − 1) = 0
3𝑟 − 6 = 0 2𝑟 − 1 = 0
6 1
𝑟= 𝑟=
3 2
𝑟=2
 • Dado que la PG es creciente, entonces la razón es igual a 2.
Al reemplazar los datos en las relaciones iniciales, tenemos que los términos son los siguientes:
𝑎2 6
𝑎1 = = =3
𝑟 2
𝑎2 = 𝑎2 = 6
𝑎3 = 𝑎2 . 𝑟 = 6 . 2 = 12

Respuesta: Los números de la progresión geométrica son 3; 6 y 12.

I. Reto:
1) Un asteroide nace en el universo con una velocidad de 5m/s y cada día triplica su velocidad respecto al
día anterior. ¿Cuál será su velocidad en una semana? Utiliza la fórmula 𝑎𝑛 = 𝑎1 . 𝑟 𝑛−1

2) Debido a la pandemia del COVID-19 las clases se desarrollan a distancia, en nuestra IE utilizamos los
programas de TV y la comunicación con los profesores es vía WhatsApp, por lo que nuestra meta seria
adquirir un celular personal, entonces si decido ahorrar S/3 y cada día siguiente el doble del anterior,
ahora responde:

a. ¿Cuánto logre ahorrar el décimo día? Utiliza la fórmula 𝑎𝑛 = 𝑎1 . 𝑟 𝑛−1

𝑎1 .(𝑟 𝑛 −1)
b. ¿Cuánto dinero ahorre en total durante los 10 días? Utiliza la fórmula 𝑆𝑛 = 𝑟−1

II. Reflexiona sobre lo aprendido:

COMPETENCIA: RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD EQUIVALENCIA Y CAMBIO.
¿Qué puedo
Estoy en
hacer para
Aprendizajes de mi actividad Lo logre proceso de
mejorar mis
lograrlo
aprendizajes?
Relaciono valores para determinar la regla general de un
término enésimo de una progresión geométrica.
Represento gráficamente la relación tabular de los
valores obtenidos en la participación ciudadana.
Calculo la suma de los primeros términos de una
progresión geométrica.
Planteo afirmaciones sobre las relaciones encontradas en
las progresiones geométricas.

NO OLVIDES GUARDAR TODO EN TU PORTAFOLIO (FOLDER O CUADERNO) Y ENVIAR TUS EVIDENCIAS

PARA QUE SEAN EVALUADAS