Docente, Mercedes Margarita Areyuna Ulloa.

Ed. Diferencial, Gabriela Bustos Mercado.

MATEMÁTICA

FICHA DE APRENDIZAJE N° 3

Patrones numéricos
Relación entre F. 2D y F. 3D

Curso: 3° Básico

Nombre del estudiante:

____________________________________________
HORARIO DE CLASES: Miércoles a las 14:50 Hrs.

FECHA DE ENTREGA: 25 DE JUNIO DEL 2021

DOCENTE Mercedes Margarita Areyuna Ulloa.

Curso 3° año básico.

Generar, describir y registrar patrones numéricos, usando
Objetivo de Aprendizaje una variedad de estrategias en tablas del 100.
(12 Y 15) Demostrar que comprenden la relación que existe entre
figuras 3D y figuras 2D.

Estimados (as) estudiantes, padres y apoderados (as):

Junto con saludar, les dejo nuevamente mi número telefónico +56941241232 y el horario de atención de
apoderados para dudas y consultas desde las 10:00 a las 13:00. Las fotos me las pueden enviar en cualquier
horario.
ACTIVIDAD N° 1
Objetivo: Comprender patrones numéricos en una tabla de 100.

Una tabla de 100 son los números ordenados del 1 al 100 ordenados en columnas y filas,

El patrón numérico con los números marcados de amarillos es de 3 en 3 en forma

ascendente.

Busca el número que se indica, guiándote por la tabla de 100.

24 ? 26
79 ? 81

En la siguiente tabla de 100.

 Marca con un color los números de 5 en 5 a partir del 1.
 Marca de otro color los números de 10 en 10 a partir del 15.
Anota de menor a mayor los números que marcaste contando de 5 en 5.

Ahora anota de mayor a menor los números que marcaste contando de 10 en 10.

ACTIVIDAD N° 2

Desarrolla las actividades del texto del estudiante en las páginas 45 a la 51 y las páginas 36
a 38 del cuaderno de actividades, Tomo 2.
ACTIVIDAD N° 3
Objetivo: Relacionar las figuras 2D con las figuras 3D.
 Según los datos de la hoja anterior (actividad 3), completa la siguiente tabla.

Colorea del mismo color la figura de 3 dimensiones y su red para formarla.

Observa muy bien las figuras de dos dimensiones que componen cada red.

ACTIVIDAD N° 4

Desarrolla del texto del estudiante las siguientes páginas 105 a la 115 y las páginas 79 a la
Recuerda enviar tus evidencias
87 del cuaderno de actividades, Tomo 1.
ANEXO.
GLOSARIO

1- Columnas: Son las divisiones verticales de una hoja. Ejemplo ( I )

2- Filas: Son las divisiones verticales de una hoja. Ejemplo ( - )

3- Patrón numérico: Es un conjunto de números y figuras, que guardan una relación.

Tenemos patrones ascendentes y descendentes.

4- Ascendente: Es ordenar los números de menor a mayor con sentido de izquierda a

derecha o de abajo hacia arriba.