Semillero de arte sobre interpretación y evocación de emociones a través del

arte

A partir de las siguientes obras mostradas en imagen (Los estudiantes pueden ver
la obra en el proyector o en su celular) se pide a los estudiantes que la observen
durante 3 minutos con plena concentración:

a. Madona del silencio, Débora Arango, óleo sobre lienzo, ca.1944.

b. Madre y niño, Oswaldo Guayasamín, óleo sobre lienzo, ca.1988
c. Sin Esperanza, Frida Kahlo, 1945, Óleo sobre tela.
d. Luis Caballero, Un tríptico de 1974, óleo, carboncillo y pastel sobre papel.

1. identifica las cualidades sensoriales: que se refieren a lo que puedes

percibir con tus sentidos, aquellos colores, formas, texturas, tamaños, y
demás componentes de una obra ¿podrías identificarlas? Toma nota en tu
cuaderno (5 minutos)

2. Identifica qué elementos se destacan en a la obra: Tales como figura

humana, objetos representativos, personajes, animales, entre otros. ¿Los
puedes identificar? (5 minutos)

3. Por último, habla de las cualidades vitales, que se refieren a las ideas que
evocan, los sentimientos y experiencias que transmiten y las emociones
que se derivan. De estas últimas ¿dónde las observas en la obra?
Describe las emociones que te transmite la obra y sin leer sobre ella,
explica las posibles razones que llevó al artista a crearla. ¿Con qué parte
de esa obra te sientes más identificado? (5 minutos).

4. Se socializan los ejercicios y se deja como compromiso leer sobre una de

las obras o artistas propuestos.