“AÑO 

DEL BICENTENARIO DEL CONGRESO DE LA REPÚBLICA DEL PERÚ”

ESCUELA DE POST GRADO

PROGRAMA ACADÉMICO DE MAESTRIA EN GESTIÓN PÚBLICA

PRODUCTO ACADÉMICO SESIÓN 5 Y 6

TEMA: MÓDULO DE PROCESO PRESUPUESTARIO

CURSO: SISTEMA INTEGRADO DE ADMINISTRACION FINANCIERA

DOCENTE: DR. BRAGGI A. BAMBERGER VARGAS

SEDE: UCV – LOS OLIVOS

CICLO: II

GRUPO: N.º 02

FECHA: JUEVES, 23 DE JUNIO DE 2022

ALUMNOS:

FERNÁNDEZ LÓPEZ, JOSÉ LINO.

GALARZA ABREGU VLADIMIR PAVELT

GÁLVEZ QUIÑONES, MARÍA ZENAIDA.

LAZÓN CÁCERES, ISRAEL.

ZARAGOZA RODRÍGUEZ, GUSTAVO IVÁN.

AÑO:

2022
LOS OLIVOS – PERÚ
 “AÑO DEL BICENTENARIO DEL CONGRESO DE LA REPÚBLICA DEL PERÚ”

INDICACIONES
De los temas de la Sesión 5 y 6, realizar un análisis crítico respecto a las
siguientes preguntas:

1. ¿Cómo aplicaría los conceptos vistos en clases en su empresa y/u

organización dónde laboral?

La gestión financiera pública requiere que las entidades públicas adopten

prácticas estandarizadas para el registro de ingresos, gastos y gestión del
flujo de recursos financieros, además de marcos regulatorios e
institucionales adecuados, la estandarización de estos procedimientos
muchas veces requiere herramientas tecnológicas que ayuden a realizar
diversas actividades administrativas relacionadas con la gestión de los
recursos financieros.

Considerando que el presupuesto público es el principal instrumento con

que cuenta el gobierno para lograr buenos resultados de sus
intervenciones en términos de calidad, costo, eficacia, eficiencia, equidad
y oportunidad; El sistema presupuestario debe tener una estructura
presupuestaria consistente para que sea viable y un plan de gestión que
promueva el uso eficiente, productivo y eficiente de los recursos públicos.
Sin embargo, en el caso de Perú, existe una brecha significativa entre la
formulación, diseño e implementación de políticas y los resultados que se
derivan de ellas.

Necesitamos un presupuesto que tenga características que ayuden a

integrar el mandato nacional en las decisiones presupuestarias, para
promover una planificación estratégica que lo sustente y para reducir la
inercia presupuestaria.
“AÑO DEL BICENTENARIO DEL CONGRESO DE LA REPÚBLICA DEL PERÚ”

2. ¿Cuáles de los conceptos vistos en clases, podemos encontrar

necesidades de investigación científica? Sustente su respuesta

Un tema de investigación podría ser establecer un “Sistema de

seguimiento y evaluación del gasto público” y promover la formación de
una cultura de programación y evaluación.

Ampliar la legislación existente en esta materia para conformar una

“Comisión” encargada de proponer las normas que considere oportunas
para incorporar al proceso presupuestario anual un sistema de
seguimiento y evaluación de los resultados en base de los “Indicadores
de Desempeño”. Además de brindar la orientación técnica necesaria para
asegurar la plena armonización de los criterios, los métodos y
procedimientos utilizados y la transparencia de sus evaluaciones.

Considerando que el presupuesto por resultados es una herramienta que

permite medir la efectividad de los bienes y servicios que el Estado brinda
a los ciudadanos, es necesario introducir políticas complementarias para
generar procesos de mejora en el resto de los sistemas administrativos,
sin los cuales la ejecución del presupuesto continuará teniendo
limitaciones.

Sería conveniente que el proceso de programación presupuestaria

también se formule bajo un horizonte multianual considerando los planes
estratégicos de cada sector, así como los planes de desarrollo
concertados y los presupuestos participativos, de manera que tengamos
mayor certeza en que las actividades programadas se ejecuten con una
secuencia definida que permita lograr mayores resultados en un mediano
y largo plazo en beneficio de la población.