20 DE JUNIO

DIA DE LA
BANDERA

SE CONVERSA SOBRE: Palabras claves: símbolo de identidad colectiva, unificación de conciencia

nacional.

¿EN QUÉ LUGARES VEMOS LA BANDERA? (escuela, manifestación, cancha, camiseta, un recital)

https://www.youtube.com/watch?v=1Zow8PfbbFU&ab_channel=SERDOCENTEnivelinicial

¿Qué sensaciones nos despierta ver a la bandera en estos distintos lugares?

¿Por qué es tan importante la bandera para un país? ¿Qué representa?

¿Qué es la patria?

https://www.youtube.com/watch?v=Opg7W5P3jPs&ab_channel=SebastianAlassia

CANCION SOLEDAD PATORUTI: LA VIAJERA.

¿Qué imágenes observamos en el video? ¿Los representan?

LEEMOS LA LETRA DE LA CANCIÓN Y LA CANTAMOS.

ANALIZAMOS LA LETRA

¿Qué PARTE LES GUSTÓ MÁS? ¿POR QUÉ? ¿Qué QUERRÁ DECIR “DE CELESTE Y BLANCO AUNQUE ME
CUESTE ALGUN DOLOR?

TRANSCRIBÍ UNA PARTE DE LA CANCIÓN Y ESCRIBÍ SOBRE LA MISMA.

PREGUNTALE A LAS SEÑOS Y MIEMBROS DE LA ESCUELA ¿QUÉ SENTIMIENTOS TE SURGEN AL VER

NUESTRA BANDERA? Y HACE UNA LISTA CON SUS RESPUESTAS.

INSPIRADOS POR LA ACTIVIDAD ANTERIOR: COMPLETEN LO SIGUIENTE

https://www.youtube.com/watch?v=MPGdqN2jE1Q&ab_channel=CanalEncuentro así es la bandera.
Canal encuentro

¿QUIÉN ES MANUEL BELGRANO?

1) OBSERVAMOS Y ANALIZAMOS UNA LINEA DE TIEMPO Y VIDEO SOBRE LA VIDA DEL CREADOR DE
NUESTRA BANDERA

https://www.youtube.com/watch?v=GOLwWiXAY04&ab_channel=EnFoco

http://www.bnm.me.gov.ar/efemerides/manuel-belgrano/

2) TRABAJAMOS CON INTERNET: COMPLETAMOS LA LINEA DE TIEMPO TENIENDO EN CUENTA LO

ANTERIOR (biografías y vidas Manuel Belgrano)
ANALIZAMOS LA SIGUIENTE IMAGEN Y LA FRASE QUE LA ACOMPAÑA

“LA VIDA ES NADA SI LA LIBERTAD SE PIERDE”

PENSAMOS:

¿QUÉ ES SER LIBRES? ¿SIEMPRE FUIMOS LIBRES? ¿QUÉ COSAS HACEMOS QUE ANTES NO? ¿POR QUÉ?

RESPONDER EN LA CARPETA:

¿QUÉ REPRESENTA LA CADENA? ¿QUÉ SUCEDÍA EN EL PAÍS QUE NO NOS DEJABA LIBRES?

¿QUÉ REPRESENTA EL SOL? ¿CUÁNDO TE SENTIS LIBRE EN LA SOCIEDAD? ¿Y EN CASA/FAMILIA?