Producto Académico N°2

Semipresencial – Programa a Distancia

Asignatura

Laboratorio de Liderazgo

1. Consideraciones:

Criterio Detalle

Tiempo
aproximado
recomendado 2 semanas

Instrucciones y
consideraciones
para elaborar el El trabajo será grupal de 4 integrantes.
producto
académico

2. Consigna:
El PA 2 busca que los estudiantes reflexionen sobre qué problema lo motiva, cómo están actualmente,
que compartan un mapa mental de lo que los compromete y energiza, y los componentes y aplicación
de equipos inteligentes.

● Elabora un video que contenga los elementos de la rúbrica, que incluye: que identifiquen un
problema que los motiven a nivel individual y su conexión con con la carrera que está
estudiando cada uno y la forma en la que le gustaría generar valor. Muestran cómo está cada
integrante en salud, amor, juego y trabajo, con el formato compartido en las indicaciones, y
comparten una reflexión sobre lo que descubrieron haciendo el ejercicio. Muestran el mapa
mental que han elaborado como pareja, que tenga en el centro alguna de las actividades que
más los comprometían y energizaban. Finalmente, explican el mapa mental resaltando los
diferentes componentes.
● Revisa la rúbrica de evaluación en la que podrás conocer los aspectos que se evaluarán en el
producto que estás entregando.
● Guarda el archivo y envíalo a través del ícono Enviar Producto Académico No. 2, que
encuentras en tu aula virtual.

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3. Rúbrica de evaluación:
A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se realizará la Evaluación Final,
donde la escala máxima por categoría equivale a 5 puntos y la mínima es 0.
Criterios Insuficiente En proceso
(0 puntos) (2 puntos)
Identifican con un
problema que los motiven,
Encontrando un
No identifica un y no lo conecta con la
problema que me problema que los carrera que está estudiando
motive motiven. cada uno y la forma en la
que le gustaría generar
valor.
Muestran cómo está
cada integrante en
No muestran cómo salud, amor, juego y
está cada integrante trabajo, con el formato
¿Cómo estoy?
en salud, amor, juego compartido en las
Salud, Amor,
y trabajo, con el indicaciones, y
Juego y trabajo
formato compartido comparten una
en las indicaciones. reflexión confusa sobre
lo que descubrieron
haciendo el ejercicio.
No muestran el mapa Muestran el mapa
mental, no tiene como mental que han
centro alguna de las elaborado como pareja,
actividades que más los que tenga en el centro
comprometían y alguna de las
Mapa mental energizaban. actividades que más los
comprometían y
(como centro algo
energizaban. Explican
que me
el mapa mental
compromete y resaltando los diferentes
energiza) componentes, pero la
explicación es confusa
o poco clara y no se
entiende el porqué del
ejercicio del mapa
mental.
Comunicación El lenguaje corporal y No acompaña
efectiva tono de voz no efectivamente la
contribuyen a que el comunicación de los
mensaje se entienda. mensajes con el lenguaje
corporal o tono de voz.
Suficiente Óptimo
(3 puntos) (5 puntos)
Identifican con
claridad un problema
Identifican con claridad
que los motiven ,o
un problema que los
mencionan, y lo
motiven, pero lo
conectan con la
conecta con poca
carrera que está
claridad con la carrera
estudiando cada uno y
que está estudiando
la forma en la que le
cada uno y la forma en
gustaría generar
la que le gustaría
valor.
generar valor.
Muestran cómo
Muestran cómo está
está cada
cada integrante en
integrante en
salud, amor, juego
salud, amor, juego
y trabajo, con el
y trabajo, con el
formato compartido
formato
en las indicaciones,
compartido en las
y comparten una
indicaciones, y
reflexión poco
comparten una
desarrollada sobre
reflexión sobre lo
lo que descubrieron
que descubrieron
haciendo el
haciendo el
ejercicio.
ejercicio.
Muestran el mapa Muestran el mapa
mental que han mental que han
elaborado como pareja, elaborado como
que tenga en el centro grupo, que tenga en el
alguna de las centro alguna de las
actividades que más los actividades en común
comprometían y para el grupo, que
energizaban. Explican más los
el mapa mental comprometían y
resaltando los energizaban. Explican
diferentes el mapa mental
componentes, pero resaltando los
tienen muy pocos diferentes
elementos. componentes.
Acompaña Se expresa de
efectivamente la manera efectiva
comunicación de combinando
los mensajes con el lenguaje corporal
tono de voz o con el y tono de voz, de
lenguaje corporal, modo que los
2 | Página
 pero no con ambos. mensajes del
video se
comprenden con
claridad
Total parcial

Nota

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