TÍTULO: “WELCOME TO THE CLASSROOM”

ACTIVIDAD: My identify.
ESTUDIANTE: FECHA:
SEMANA: 03 ÁREA: Inglés GRADO: 1 ro SECCIÓN:

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: ¿Qué aprendizajes lograré?

• En esta actividad se busca que los estudiantes se identifiquen, si es niño o niña en inglés.

¿QUÉ REALIZARÉ PARA LOGRARLO?

1
INSTRUMENTO
COMPETENCIA CRITERIOS DE EVALUACIÓN PRODUCTO DE
EVALUACIÓN
- Se identifican
Se comunica si es niño o
oralmente en ➢ Obtiene información del texto sobre su identificación de niña en
L.C
inglés como niño o niña en inglés, a través de una canción. inglés.
lengua ➢ Infiere e interpreta información sobre su identificación
de niño o niña en inglés, a través de una canción.
extranjera.

¿QUÉ ACCIONES DESARROLLARÉ PARA LOGRAR EL PROPÓSITO DE APRENDIZAJE?

1. Observa la imagen y responde las siguientes preguntas:

¿Qué observas en la imagen?

¿Te gustaría aprender sus significados en inglés?

Santanenses educando para la Paz y el Bien

Let’s listen the sing! ¡Vamos a escuchar la canción!

Let’s paint!
¡Vamos a pintar! Pinta con tus colores según tu identidad, si eres un niño o niña.

I AM A BOY I AM A GIRL

EVALÚO MIS APRENDIZAJES SI NO

• Obtiene información del texto sobre su identificación de niño o niña en inglés, a través de una
canción.
• Infiere e interpreta información sobre su identificación de niño o niña en inglés, a través de una
canción.

¡RECUERDA Pegar en tu cuderno tus actividades y anotaciones de tu proceso de aprendizaje.

!

Santanenses educando para la Paz y el Bien