LP2 Teórica 02 01 Lo Dado 2011

Lenguaje Proyectual II
Titular: Prof. Nicols Jimnez Adjunta: Lic. Prof. Mara Paula Giglio
SEMILOGA SEMITICA
Niveles de anlisis
Marco terico
Autora y Realizacin: Mara Paula Giglio

Realizacin: Junio de 2011
La actividad perceptual tiene una funcin
CATEGORIZADORA
en el sentido de una identificacin y diferenciacin de todo lo percibido en un objeto.
BARTHES, Roland (1993) La cocina del sentido. En La aventura semiolgica. Barcelona, Paids. Pp. 223-225
Qu pueden tener en comn?

Irregular, dispar, heterogneo, extrao, raro y fuera de orden. Que no se ajusta a ningn patrn ordinario en su naturaleza o comportamiento
HETERCLITO
A TODOS LOS OBJETOS LES APLICO, SIN DARME CUENTA, UNA MISMA ACTIVIDAD: QUE ES LA DE CIERTA LECTURA
SIGNOS
EL HOMBRE MODERNO, EL HOMBRE DE LAS CIUDADES, PASA SU VIDA LEYENDO. LEE, ANTE TODO Y SOBRE TODO, IMGENES, GESTOS, COMPORTAMIENTOS:
ESTE AUTOMVIL ME COMUNICA EL STATUS SOCIAL DE SU PROPIETARIO

ESTA INDUMENTARIA ME DICE CON EXACTITUD LA DOSIS DE CONFORMISMO, O DE EXCENTRECIDAD, DE SU PORTADOR ()

() AN CUANDO SE TRATA DE UN TEXTO ESCRITO, SIEMPRE NOS ES DADO LEER UN SEGUNDO MENSAJE ENTRE LNEAS DEL PRIMERO: SI LEO [UNGRAN TITULAR], ESTO QUIERE DECIR TAMBIN: <<SI USTED LEE LO QUE SIGUE, SABR POR QU>>
SEMIOLOGA
SENTIDO
SEMIOLOGA
Ferdinand de Saussure (1857 - 1913)
Ciencia general de todos los sistemas de signos (o de smbolos) gracias a los cuales los hombres se comunican entre ellos Pone el acento en el carcter humano y social de la doctrina. Trabaja ms sobre el significante Ciencia que estudia la vida de los signos en el seno de la vida social. Nos permite saber qu es un signo y cules son las leyes que lo gobiernan. La lingstica no es ms que una parte de esta ciencia general. Semitica Las leyes que la semiologa descubra sern aplicadas a la lingstica.
Lingstica
SEMIOLOGA
SEMIOLOGA
Ferdinand de Saussure (1857 - 1913)
Ciencia general de todos los sistemas de signos (o de smbolos) gracias a los cuales los hombres se comunican entre ellos Pone el acento en el carcter humano y social de la doctrina. Trabaja ms sobre el significante Ciencia que estudia la vida de los signos en el seno de la vida social. Nos permite saber qu es un signo y cules son las leyes que lo gobiernan. La lingstica no es ms que una parte de esta ciencia general. Semitica
Otros Lenguajes
Lenguaje Musical
Las leyes que la semiologa descubra sern aplicadas a la lingstica.
Lenguaje Lingstica Visual
SEMIOLOGA
SEMIOLOGA
Deriva de la lingstica (que estudia la palabra hablada)
- Estudia la unidad significante-significado para cualquier tipo de signos, a partir del conocimiento de los verbales.
SIGNIFICANTE
SIGNO
SIGNIFICADO
SIGNIFICANTE SIGNIFICADO VEHCULO SEAL CONTENIDO MENTAL
Barra de significacin
EXPRESIN SENSIBLE CONCEPTO

Unidad de significacin que se reconoce como tal por separacin de los otros. Lo que adquiere identidad por oposicin a otros.
Un significado no est totalmente agotado en su significante. Un significante no est totalmente agotado en un significado.
SIGNO - derivaciones
SIGNO
Representacin visual, auditiva o gestual que dependen, segn se aprecia, de aspectos culturales, sociales, religiosos. Son un hecho FSICO y ESTTICO.
SIGNIFICANTE
Elemento perceptible
Sonido Color Grafismo Gesto
SIGNIFICADO
Elemento no perceptible
Concepto Idea
SIGNIFICACIN
GONZLEZ RUZ, Guillermo; Estudio de Diseo, Sobre la construccin de las ideas y su aplicacin a la realidad. EMECE Editores. Buenos Aires, 1994. Cap. La Comunicacin Visual. Pp.81-113
SIGNO - derivaciones
En el diseo: (Jimnez; Semiologa; basado en Barthes) LENGUA

Formada a la vez por - la oposicin muebles funcionalmente idnticos (2 tipos de roperos, 2 tipos de camas, etc.) cada uno de los cuales remite segn su estilo a un sentido diferente - las reglas de asociacin de las diferentes unidades a nivel de la pieza
Mobiliario
HABLA:
Formada por -las variaciones significantes que el usuario puede introducir en una unidad -las libertades de asociacin de los muebles entre s.
A los sistemas semiolgicos (no lingstico), Barthes reconoce tres planos y no dos:
LENGUA MATERIA
Asegura la materialidad de la lengua
USO
Plano PRE-SIGNIFICANTE
SEMITICA
SIGNO el signo es signo de algo este algo en cierto modo reside fuera del signo mismo
Hjelmslev, L.; Prolegmenos. P. 85
1ro. SIGNO es signo de algo
Entonces, el signo es una expresin que seala hacia un contenido que hay fuera del signo mismo
2do El signo es una entidad generada por la conexin entre una expresin y un contenido.
FUNCIN DEL SIGNO, colocada entre dos entidades: EXPRESIN Y CONTENIDO
SIGNO-HJELMSLEV
SEMITICA: Charles Peirce (1839 1914) filsofo y matemtico

Doctrina casi necesaria o formal de los signos La lgica, en su sentido general, no es sino otro nombre de la semitica Destaca su carcter lgico y formal. Da por sentado que existe el signo. Le interesa el proceso de produccin ms que las cosas mismas
- Como ciencia es un lenguaje que permite hablar de signos - Cuenta con tres ramas subordinadas: la sintctica, la semntica y la pragmtica. - Se opone a la idea de que las cosas slo adquieren significado cuando son traducidas bajo la forma de palabras.
SEMITICA -PEIRCE
SEMIOSIS: proceso en que algo funciona como signo ALGO ALUDE SIGNO Representamen OBJETO
Aquello a lo que alude el signo
A ALGO a ALGUIEN
INTERPRETANTE
=/= INTRPRETE Efecto que produce en determinada persona y por el cual el signo es algo para ella Produce la relacin entre ambos. Es a la vez : - una norma social o hbito colectivo ya-ah (abstracta instituida) - y la determinacin aqu y ahora de una mente que interiorice esta norma (concreta en acto particularidad de la primera)
SIGNO-PEIRCE
RELACIN TRIDICA DEL SIGNO
Peirce
OBJETO Lo que se representa
SIGNO Lo que representa
INTERPRETANTE
SIGNO-PEIRCE
RELACIN TRIDICA DEL SIGNO
Peirce
OBJETO Lo que se representa
SIGNO Lo que representa
I1
I2
SIGNO-PEIRCE
Rediseo: Modelo Marilyn (Studio 65, 1972). Otros libros lo nombran Bocca (Studio 65, 1970) Homenaje al sof Mae West de Salvador Dal (1936)
Aqu nos encontramos un signo (silln Bocca) como producto de un interpretante de otro signo (silln Mae West) que a su vez es producto de otro interpretante de otro signo ms (cuadro de Dal) que es el interpretante que est en lugar de otro signo (boca de Mae West + Silln) que alude a algo. A qu alude?
SIGNO-PEIRCE
SEMITICA: (en el marco de la teora de Hjelmslev)
Una jerarqua, es decir, una red de relaciones organizada jerrquicamente, dotada de una doble existencia, paradigmtica y sintagmtica; y por lo mismo, capaz de ser concebido como un sistema, o como un proceso semitico, y provista de dos planos, el plano de la articulacin, y el plano del contenido.
(Hjelmslev fue el primero en postular una teora semitica consistente*)
*ALBANO y otros (2005) Diccionario de SEMITICA. Quadrata, Buenos Aires. P. 207
SEMITICA -HJELMSLEV
Signo en Hjelmslev
ENTORNO DE LA EXPRESIN Datos Datos ENTORNO DEL CONTENIDO
PLANO DE LA EXPRESIN
Forma
Operadores Sintcticos y Semnticos
PLANO DEL CONTENIDO

Forma
Sustancia
Sustancia
OBJETO Plano Fsico
ACTO SMICO
SUJETO Plano psquico
Nocin de plano en semiologa
SEMIOSIS: proceso en que algo funciona como signo.

Trmino utilizado por la semiologa que indica la operacin productora de signos mediante la instauracin de una relacin de presuposicin recproca entre, por ejemplo, el trmino rojo y la manifestacin sustancial-cromtica rojo que se convierte en la expresin o significante del contenido o significado de lo rojo.
Todo acto del LENGUAJE OBJETO DEL DISEO implica una SEMIOSIS
SEMIOSIS
PLANO DEL CONTENIDO
SEMIOSIS SOLIDARIDAD MUTUA

La distincin y su interrelacin en la funcin signo es algo bsico en la estructura de cualquier lengua. SUSTANCIA DE LA EXPRESIN (materia) SUSTANCIA DEL CONTENIDO (pensamiento-sentido)
FORMA DE LA EXPRESIN
Eje sintagmtico (PROCESO: articulacin) Eje paradigmtico (SISTEMA de ordenamiento)
FORMA DEL CONTENIDO

(Da forma a la sustancia del contenido. Es arbitraria desde el punto de vista del sentido)
SUSTANCIA y FORMA
SIGNO
Signo Saussuriano Signo en Hjelmslev
PLANO DEL CONTENIDO SIGNIFICANTE SIGNIFICADO
(Significado en Saussure)
ACTO SMICO
PLANO DE LA EXPRESIN SIGNIFICACIN

(significante en Saussure)
Signo: Resultado de la reunin del significante (imagen acstica) y el significado (concepto)
Signo: Resultado del proceso de semiosis. Presuposicin recproca entre el plano de la expresin y el plano del contenido. Signo-enunciado y signo-discurso.
SEMIOLOGA
SENTIDO CONNOTADO
SEMIOLOGA
CAMPO COMUNICACIONAL
EMISOR
MENSAJE
Por medio de un
RECEPTOR
LENGUAJE VISUAL
Elementos que intervienen SIGNIFICADO SIGNIFICANTE Estudio de la forma del signo INTERPRETANTE
CAMPO MORFOLGICO
CAMPO SEMITICO
SINTAXIS
Estudio de las relaciones de los signo Estudio de las relaciones signo-significado Estudio de las relaciones signo-interpretante
SEMNTICA
PRAGMTICA
COMUNICACIN
GRAMTICA
Ciencia que estudia los elementos de una lengua y sus combinaciones; particularmente, el estudio de la morfologa y la sintaxis
MORFOLOGA
SINTAXIS
SEMNTICA
FUNCIN DE USO USABILIDAD INTERFAZ DE USUARIO ERGONOMA
RETRICA
PRAGMTICA
ACTO
SEMITICA
PROCESO DE PRODUCCIN DE SENTIDO

Proyectar tiene que ver con la accin: lanzar, arrojar, concebir, planear, premeditar, etc.
PROYECTO
SEMITICA
PRODUCCIN
PROGRAMA
Conjunto de fases que compone el proyecto general
El proceso es un recorrido generativo

Punto de partida del proceso de diseo
PROYECTAR => ENUNCIAR => Planteo

PROYECTO
SEMITICA
Incluye dos cuestiones centrales: objeto material carga de contenido
- lo DISCURSIVO - lo NARRATIVO
aspecto significante aspecto significativo
PRODUCCIN
PROGRAMA
Conjunto de fases que compone el proyecto general
El proceso es un recorrido generativo

Punto de partida del proceso de diseo
PROYECTAR => ENUNCIAR => Planteo

PROYECTO
SEMITICA
SEMITICA
SEMITICA DE LA ACCIN SEMITICA DE LOS OBJETOS
LENGUAJE PROYECTUAL
SEMITICA
SEMITICA DE LA ACCIN SEMITICA DE LOS OBJETOS
LENGUAJE PROYECTUAL
SEMITICA
SEMITICA DE LA ACCIN
PRODUCCIN DE LOS ENUNCIADOS ENUNCIADO DE HACER PROCESO HACER PRAGMTICO RECORRIDO GENERATIVO Cmo se construyen los objetos? Cul es el proceso articulatorio?
SEMITICA DE LOS OBJETOS

INTERPRETACIN DE LOS ENUNCIADOS ENUNCIADO DE ESTADO ESTADO HACER SEMNTICO
Qu dicen los objetos?
LENGUAJE PROYECTUAL
SEMITICA
SEMITICA DE LA ACCIN
PRODUCCIN DE LOS ENUNCIADOS ENUNCIADO DE HACER PROCESO HACER PRAGMTICO RECORRIDO GENERATIVO Cmo se construyen los objetos? Cul es el proceso articulatorio?
SEMITICA DE LOS OBJETOS

INTERPRETACIN DE LOS ENUNCIADOS ENUNCIADO DE ESTADO ESTADO HACER SEMNTICO
Qu dicen los objetos?
LENGUAJE DEL PROYECTO
LENGUAJE DEL OBJETO
LENGUAJE PROYECTUAL
SIGNO
SIGNIFICANTE
CONTINENTE FSICO
SIGNIFICADO
CONTENIDO PSQUICO
FORMA
Percibido Observacin DISCURSO ENUNCIADO DENOTADO
INFORMA
Pensado Comprensin NARRACIN ENUNCIACIN CONNOTADO
Lo manifiesto
-Para Hjelmslev
Lo latente
-Para Hjelmslev
PLANO DEL CONTENIDO
ACTO SMICO
LENGUAJE
Conjunto de sonidos articulados mediante los cuales el hombre manifiesta lo que piensa o siente. // es de naturaleza multiforme y heterclita* se manifiesta a primera vista como una realidad inclasificable, irreductible a la unidad, puesto que participa a la vez de (Jimnez; Semiologa) :
lo FSICO
realidad material
lo FISIOLGICO
aparato perceptivo
lo PSQUICO
elaboracin interior
lo INDIVIDUAL
sujeto
lo SOCIAL
marco cotidiano
Compartido por una comunidad de hablantes.

* heterclito: adj. Se aplica a un conjunto de cosas mezcladas desordenadamente, desemejantes o carentes de armona [sinn.: DESACORDE, DISPAR, HETEROGNEO]
LENGUAJE
LINGSTICA
Ciencia que estudia el lenguaje humano. Existe lingstica comparada, sincrnica, diacrnica, etc. Estudia los signos verbales: LENGUA y HABLA
LENGUA
- El concepto de lengua (o idioma) expresa un sistema de signos y define el nivel de los conjuntos en los que se puede clasificar a la comunicacin.
(GONZALEZ RUZ)
HABLA
- El habla (la palabra) define la realizacin de la lengua.
(GONZALEZ RUZ)
=> Necesidad de conocer sus signos y saber sus reglas de articulacin.
GRAMTICA GRAMTICA
Ciencia que estudia los elementos de una lengua y sus combinaciones; particularmente, el estudio de la morfologa y la sintaxis. -La construccin de las palabras, las frases, los discursos. -La forma de organizarse el discurso.
LITERATURA
LENGUAJE
LENGUA
Ninguno de estos dos trminos pueden definirse plenamente fuera del proceso lingstico que los une: No hay LENGUA sin HABLA, ni HABLA fuera de la LENGUA. Existe variacin del volumen:
HABLA
CDIGO
Conjunto finito de reglas
MENSAJE
Las hablas que se ubican bajo las reglas de la lengua y su nmero es prcticamente infinito.
LENGUAJE
CUBO DE RUBIK
CUBO DE RUBIK
CUBO DE RUBIK
CUBO DE RUBIK
http://www.taringa.net/posts/imagenes/2719133/Cubos-de-Rubik-para-dise%C3%B1adores-(y-algunos-extras-:D).html
CUBO DE RUBIK
CUBO DE RUBIK
CUBO DE RUBIK
http://blogs.vandal.net/4765/vm/1616391482009
CUBO DE RUBIK
CUBO DE RUBIK
CUBO DE RUBIK
CUBO DE RUBIK
Cubo de Rubik para vagos

http://recolectando.com/2007/03/19/cubo-de-rubik-para-vagos/
CUBO DE RUBIK
http://blog.bricogeek.com/noticias/electronica/e-cube-el-cubo-derubik-digital/#more
CUBO DE RUBIK
CUBO DE RUBIK
CUBO DE RUBIK
Ya pasaron 35 aos desde la invencin del cubo de Rubik, tambin conocido como el cubo mgico o el rompecabezas ms popular de todos los tiempos. Inventado por el hngaro Ern Rubik, se ha vendido a ms de 350 millones de ejemplares claro est que hubo muchas variaciones en estos aos, pero en el era del todo tctil, nuestro querido cubo se suma a la fiesta. Slo era cuestin de tiempo antes de que un geek apasionado convierta el clsico cubo de Rubik en un cubo tctil. De alta tecnologa, ya no hace falta girar los engranajes de plstico, basta con deslizar su dedo en el cubo ya que tiene un accelermetro que los detecta y gira los colores para nosotros; seguro que se batir nuevos rcords con este modelo. Si te preocupa su batera, que sepas que aunque se le agote la energa, recordar la configuracin de la partida en el momento de acabarse la batera. Recurdalo, hace falta 8 horas de recarga para una hora de juego, algo exagerado me parece. Por si fuera poco, adems de un cubo mgico y tctil, es inteligente ya que puede resolverse solo por si te quedas atascado. Eso s, su precio es algo elevado, cuenta con unos 150$. http://ounae.com/el-cubo-de-rubik-se-actualiza-a-la-generacion-tactil/ http://ounae.com/touchcube-cubo-de-rubik-tactil/
CUBO DE RUBIK
Cubo de Rubik magntico

El cubo de Rubik fue todo un xito en su tiempo, todos lo tenamos en nuestra habitacin, dndole vueltas y vueltas duran te horas, como un reto perpetuo que nos lanzbamos a nosotros mismos. Si nunca se te ha dado bien resolver los rompecabezas del Rubik, en el siguiente vdeo que ponemos a tu disposicin encontrars una transmutacin magntica del cubo original, un cubo de Rubik de acrlico con imanes. Pesa un poco ms que el original pero por fuera, son hermanos gemelos. Si te has quedado atascado con el cubo de Rubik, pues desmntalo en pedacitos y vuelve a montarlo como si de un puzzle se tratara, sin que nadie se entere claro. http://ounae.com/cubo-de-rubik-magnetico/
CUBO DE RUBIK
El cubo de Rubik se transforma en altavoz
Ya no cuento ni las horas de entretenimiento que me habr brindado el cubo de Rubik, son muchas y me imagino que tambin para vosotros, cinluso algunos se habrn vuelto fanticos con la rubikmana. Hoy, encontramos toda clase de prpductos inspirados en el famoso cubo Rubik, como por ejemplo este HUB USB, incluso una interfaz de deejaying, u curiosas evoluciones como el cubo magntico. Hoy vuelve el cubo de Rubik pero esta vez no jugaremos con l sino que dejaremos que sus facetas irradien el ambiente de las vibraciones y buenas ondas musicales de nuestro equipo o reproductor de audio. En efecto, se trata de un altavoz que adems es luminoso. Eso es, un altavoz y lmpara al mismo tiempo. Cuando lo conectas a un equipo de msica, los colores irn cambiando al ritmo de la msica que se est reproduciendo. Estar a la venta en Japn a finales de este mes. Si sientes nostalgia para el cubo de Rubik o eres un ferviente coleccionista, visita la tienda GeekStuff4U para reservarlo cuanto antes. http://ounae.com/el-cubo-de-rubik-se-transforma-en-altavoz/
En cuanto al funcionamiento del cubo, es tan sencillo como elegante. Si nos fijamos en su estructura, veremos que tiene 26 piezas (33x3 menos la pieza central). En el cubo encontramos 6 piezas centrales (una en cada cara) que definen el color de la cara en que se encuentran. Dichas piezas, estn ancladas a un mecanismo central interior mediante tornillos (si somos afortunados, ya que permiten realizar algunos ajustes en el cubo) o remaches, que permite los giros de 360 de los ejes de cada una de ellas. Cada una de estas piezas tiene un solo color. Adems, tenemos 8 piezas de esquinas o vrtices, cada una de ellas con 3 colores, ya que en ellas coinciden 3 caras. Por ltimo, hay 12 piezas de tipo aristas, situadas en los bordes, entre dos piezas vrtice, y que tienen dos colores por ser la unin de dos caras. Las piezas de tipo vrtice tienen un pequeo saliente en su interior, que las mantiene encajadas en la estructura del cubo, dndole una gran versatilidad a la vez que sin dejarlas caer incluso cuando giramos una cara 45 y parece que la pieza se va a salir. El saliente de las aristas es un poco ms grande, lo cual le da mayor estabilidad sin interferir en el movimiento del resto de las piezas. Si pudiramos ver el cubo desde dentro cuando est montado, veramos una serie de huecos que conforman un hueco mayor en cada cara, de forma cilndrica (casi esfrica), como si todo el cubo girara en torno a una esfera interior que en realidad es un hueco. http://www.atomosybits.com/2010/02/21/diversion-al-cubo-de-rubik/
CUBO DE RUBIK
CUBO DE RUBIK
NUEVA VERSIN
Aunque a muchos les resultar sumamente complicado completar el famoso cubo de Rubik, hay gente que pasa horas y horas intentando inventar nuevas versiones ms complicadas an si cabe y prueba de ello es este Irregular Magic IQ Cube. Aunque parece similar excepto por una de las caras, el proceso de giro de las piezas es totalmente nuevo, por lo que har las delicias de aquellos que quieran pasar horas y horas probando a completarlo. Lo podis encontrar en la web de Brando y adems, su precio es de slo $12, algo ms de 8 euros, barato para las horas de entretenimiento que nos ofrece
http://www.elbazarvirtual.com/2009/07/nueva-version-del-cubo-de-rubik/
CUBO DE RUBIK
CUBO DE RUBIK
http://www.taringa.net/posts/imagenes/2719133/Cubos-deRubik-para-dise%C3%B1adores-(y-algunos-extras-:D).html
CUBO DE RUBIK
CUBO DE RUBIK
CUBO DE RUBIK
CUBO DE RUBIK
CUBO DE RUBIK
CUBO DE RUBIK
Anteriormente al Cubo de Rubik (CR en adelante, para abreviar), existieron otros parecidos, aunque con mecanismos diferentes. En marzo de 1970, naci el cubo de 22x2, que utilizaba imanes en sus piezas. Un mes despus, apareci el esfrico 33x3 de Frank Fox. Ambos inventos fueron patentados (en Canad y EEUU el primero, y en Reino Unido el segundo). No fue hasta el ao 1974 que un escultor y profesor de arquitectura hngaro llamado Ern Rubik lanz su cubo, que obtuvo una patente hngara ( HU170062) en 1975. ste cubo brillaba por su ensamblaje interior, que careca de imanes. En lugar de stos, las piezas se unan mediante huecos y salientes, lo que haca ms barata la construccin del puzzle. En 1977 estaba a la venta slo en Budapest, y sali de Hungra en 1980. Dejando de lado los problemas de patentes, plagios, demandas, imitadores (ms o menos afortunados) y dems, podemos decir que el CR ya ha cumplido 30 aos de vida, y est en plena forma. En cuanto a su inventor, Ern Rubik, se dice de l que es un hombre muy reservado, que rara vez se deja ver en noticias relacionadas con el cubo (aunque ha asistido a algn campeonato, de manera excepcional), y que cuando cre el cubo no saba si habra alguna forma de resolverlo que no fuera deshaciendo uno a uno los movimientos que desordenan las caras del cubo. En la actualidad, el cubo de 33x3, que es el original de Rubik, es slo uno de los mltiples modelos que podemos encontrar. Ahora existen variantes en 22x2, 33x3, 44x4, 55x5, 66x6, 77x7 (los famosos V-Cube), incluso 1212x12 (no s hasta que punto funciona ste). Los hay irregulares, con formas cuadradas, redondas, piramidales Los hay con caras de colores o con caras numeradas. Los hay con huecos en el centro de las caras o macizos. Incluso los hay electrnicos. En fin, todo un elenco de posibilidades, que retarn hasta a las mentes ms brillantes a romperse la cabeza. http://www.atomosybits.com/2010/02/21/diversion-al-cubo-de-rubik/
CUBO DE RUBIK
43.252.003.274.489.856.000 permutaciones
LENGUA
Ninguno de estos dos trminos pueden definirse plenamente fuera del proceso lingstico que los une: No hay LENGUA sin HABLA, ni HABLA fuera de la LENGUA. Existe variacin del volumen:
HABLA
CDIGO
Conjunto finito de reglas
MENSAJE
Las hablas que se ubican bajo las reglas de la lengua y su nmero es prcticamente infinito.
LENGUAJE
PERCEPCIN
FENOMENOLOGA
CLASIFICACIN
Intenta explicar un fenmeno con sus variaciones y diferencias
OBSERVACIN
Conocer el problema Describirlo Definirlo
Separar lo uno de lo mltiple
DIFERENCIAR
CLASIFICACIN
OBSERVACIN
Conocer el problema Describirlo Definirlo Cuando se mira (lo cual implica una atencin y una intencin) se transforma un estado de cosas disjuntas en algo integrado o conjuntas que la mirada une en ese acto cognitivo. La facultad de entendimiento que el sujeto desarrolla y que le permite comparar y juzgar encuentra en el sistema nervioso y el cerebro un medio fundamental ya que codifica y decodifica las seales que llegan hasta l. La interpretacin de esas seales a partir de valor constituye un hacer. Jimnez, N.; Ver / Mirar / Hacer
CLASIFICACIN
OBSERVACIN
separar y agrupar, ordenar y excluir, localizar y distribuir
CLASIFICACIN
OBSERVACIN
separar y agrupar, ordenar y excluir, localizar y distribuir
CLASIFICACIN
OBSERVACIN
EXPLICACIN
Pretende develar las propiedades manifiestas o latentes que existen en la configuracin del objeto estudiado. Implica el reconocimiento de las funciones bsicas que constituyen las "invariables" del problema en cuestin, y que se asocian a las causas que dieron nacimiento al objeto.
INVARIABLES
CLASIFICACIN
INVARIABLES
VARIABLES
INVARIABLES
Qu es? Cmo lo clasifico?
VER / MIRAR / HACER (Nicols Jimnez)
VER
Nivel biolgico Captacin de seales visibles Recibir seales por el rgano de la vista
MIRAR
Nivel psicolgico Perceptual/racional Hacer del ver un medio para el hacer semitico Poner atencin a algo ATENCIN - INTENCIN
HACER
Nivel semitico Hacer semitico Hacer de la mirada un instrumento de valor que transforma a la vista en un esquema narrativo
Juncin (conjuncin disjuncin) ACTO SMICO SIGNOS ENUNCIADO

ENUNCIACIN Lo legible
ACTO COGNITIVO
SEAL - ESTMULO SENSACIN Lo visible COSA - FIGURA PERCEPCIN Lo perceptible
APORTES DE LA PSICOLOGA
INTELIGENCIA
DE SCHOUA, J.S.; DE VERTHELYI, R.F.; La inteligencia. En Psicologa. Crespillo; Buenos Aires 1978.
Deriva de la latina intelligere, que significa literalmente recolectar de entre. Relacionado con la tarea de recolectar el grano => percibir el grano, diferenciarlo de la cizaa, seleccionar el que estaba maduro, etc. PERCEPCIN ATENCIN DIFERENCIAL DISCERNIMIENTO ESTABLECIMIENTO DE RELACIONES Para Piaget, la inteligencia no es una facultad separable y distinta de las conductas de adaptacin a nivel sensorio motor que la preceden, sino que hay una de continuidad funcional, un desarrollo por etapas. Las formas superiores de inteligencia seran la coronacin del proceso evolutivo, en el que el pensamiento alcanza cualidades de reversibilidad y equilibrio. Las races de esa organizacin superior del intelecto se hunden firmemente en las fuentes de la accin. Postula la existencia de etapas o niveles definidos de desarrollo de la inteligencia.
PENSAMIENTO
PIENSO, LUEGO EXISTO
PENSAMIENTO APREHENSIN INTELECTUAL DEL MUNDO

A VER, DEJAME PENSAR
Detencin motora en el proceso de pensamiento. Acto de ensayo mental ms o menos conciente . Captacin de la situacin. Intento de resolver la situacin a nivel simblico.
APORTES DE LA FILOSOFA
SUJETO
PIENSO, LUEGO EXISTO RAZN APREHENSIN INTELECTUAL DEL MUNDO
SIENTO, LUEGO EXISTO EXPERIENCIA APREHENSIN SENSIBLE DEL MUNDO
APORTES DE LA FILOSOFA
SUJETO SUJETO HISTRICO CULTURAL SOCIAL BIOLGICO PENSANTE ESPIRITUAL ETC.
DISEADOR OBJETO ENTORNO
PENSAMIENTO
PENSAMIENTO (algunos autores)

Intento de solucin de un PROBLEMA y aparece solamente cuando un organismo humano se enfrenta a un problema, lo reconoce como tal, y trata de RESOLVERLO.
PENSAMIENTO (Stern, escuela personalstica) es esencialmente ACCIN

PENSAMIENTO EXISTE CUANDO
la exploracin de un OBJETO por parte de un SUJETO va ms all de la situacin inmediatamente presente, y utiliza CONCEPTOS y RECUERDOS previamente formados.
PENSAMIENTO
PENSAR ES BSICAMENTE UN PROCESO

Cules son sus elementos y dinmicas?
En todo proceso de pensamiento se da una actividad abstractiva y sinttica.

Ver posibilidades, probabilidades, discriminacin, etc.
ANLISIS
Dividimos en forma concreta y simblica las partes componentes de una totalidad
SNTESIS
Volvemos a integrarlas, ya sea con la misma configuracin o enriquecida por una nueva integracin totalmente nueva
PENSAMIENTO
FORMACIN DE CONCEPTOS
Una persona posee un concepto de algo cuando se conduce de manera similar frente a una serie de estmulos no completamente idnticos que tienen ese algo en comn
Poseer una regla de clasificacin que le permite al sujeto incluir o no dentro de tal o cual categora a un hecho u objeto, de acuerdo a los atributos (adjetivos) que lo califican. CLASIFICACIN Estos atributos, que pueden variar en cuanto a su valor, se diferencian por ser o no definitorios del concepto al que se refieren. INVARIABLES VARIABLES ESTRATEGIA => un sistema de decisiones en la adquisicin, retencin y utilizacin de informacin. Percibir es en cierto modo clasificar, y clasificar es una actividad que se da sobre un trasfondo perceptivo. PERCEPCIN Siempre utilizamos algn tipo de estrategia, ya sea que partamos del todo hacia las partes o a la inversa. La necesidad de una adaptacin constante hace que a veces incluso actuemos no teniendo del todo clara una categora, o que recurramos a la definicin social y no a la experiencia propia para lograrla.
EL LENGUAJE Y LA INTELIGENCIA
LENGUAJE = SISTEMA REGLADO DE SIGNOS

configuran una totalidad organizada SIGNOS -> ASOCIACIN IMAGEN/SIGNIFICADO ARBITRARIOS Y SOCIALMENTE COMPARTIDOS
REGLAS => restricciones gramaticales sintcticas y semnticas => lo hacen inteligible El lenguaje nos permite hacer deducciones, formular pedidos, dar rdenes. Es a travs del lenguaje que se da la transmisin de la tradicin y la cultura y que se facilita el aprendizaje individual. Fenomenlogos y conductistas sociales coinciden en que la palabra permite al hombre poner distancia entre l y el mundo, enfrentarse a s mismo, independizarse del ambiente, a diferencia del animal que est totalmente identificado como su mundo circundante. El lenguaje es lo que define al hombre como tal, lo que le permite el pensamiento reflexivo, el logro del espritu, y la conciencia de s.
SILLAS
Y ESTE OBJETO QU ES?
Lo natural en el hombre es el lenguaje articulado.

Ejemplo lenguaje no verbal: CINE OBJETOS etc. En el DISEO existe una multiplicidad de lenguajes => Multiplicidad de textos INTERTEXTUALIDAD
SEMEION - SIGNO Unidad del plano de la manifestacin constituida solidariamente por el significante (sonido, perfume, etc.) y el significado (concepto, contenido y sentido).
Todo o cualquier cosa que se organice o tienda a En un CONTEXTO CULTURAL organizarse bajo la forma de un lenguaje, verbal o no verbal SIGNO LINGSTICO SIGNO SEMIOLGICO
=/=
(NO LINGSTICO)
SIGNO
TEXTURA
CESA
ESPACIO FORMA
COLOR
ESPACIO
topomrfico
TEXTURA
FORMA
criterios de generacin
COLOR
CESA
MORFOLOGA
Delimitacin espacial. Espacio sustrato. DIMENSIN. Diferenciacin en el espacio. Topologa - Homotopa. Participacin Isomtrica Heteromtrica (aritmtica-geomtrica-urea). Teselacin. Operaciones y reglas.
ESPACIO
topomrfico
TEXTURA
FORMA
Forma. Entidades. Dimensiones. Morfognesis. Sistemas de ordenamiento de la forma. Operaciones y reglas. Simetra - Transformacin: Gradacin, Metamorfosis, Mutacin. Migracin. Isomorfismos. Definicin de formas a travs del dominio de las entidades geomtricas Rasgos y Figuras Formas bsicas y complejas
Elemento texturante. Generacin Dimensin espacial: Trama-Red-Retcula Dimensiones: Repeticin Densidad Orientacin Tamao Intensidad
COLOR
Color. Color luz y color pigmento. Mezclas aditivas y sustractivas.
Cesa. Cesidad. Dimensiones: Permeabilidad y Difusividad. Absorcin/Luminosidad.
CESA
Generacin. Sistemas de ordenamiento del color.Dimensiones: TonoValorSaturacin

Operaciones y reglas. (Sensaciones originadas por diferencias en la distribucin espectral de la luz)
(Sensaciones visuales producidas por las distintas formas de distribucin espacial de la luz)
MORFOLOGA
Sistema de organizacin espacial. EXTENSIN. Estructura. Diferenciacin e interactividad en el espacio. Espacio topolgico. Espacializacin, procedimientos: localizacin, programacin y encadenamiento. Posicin-orientacin.
ESPACIO
topomrfico
TEXTURA
FORMA
Articulacin entre formas. Articulacin entre forma y espacio.
Articulacin de texturas. Armonas y Contrastes.
Operaciones topolgicas.
Superposicin y yuxtaposicin de texturas
criterios de seleccin combinacin articulacin

Articulacin de color. Armonas y Contrastes (distintas teoras) Articulacin de cesas. Armonas y Contrastes. Superposicin y yuxtaposicin de cesas
COLOR
CESA
SINTAXIS
ESPACIO
semionarrativo
TEXTURA
FORMA
Contraccin P.E. P.C.
criterios de significacin
COLOR
CUADRADO SEMITICO
CESA
HIPTESIS
SEMNTICA
ESPACIO
TEXTURA
FORMA
criterios de interaccin
ENTORNO
DISEADOR
COLOR
CESA
SUJETO
OBJETO
interfase
PRAGMTICA
ESPACIO
TEXTURA
FORMA
criterios de utilizacin (como generador de solucin de diseo)

=/=
COLOR
criterio de aplicacin (como imposicin sobre un diseo)
CESA
ESPACIO
topomrfico
TEXTURA
FORMA COLOR
Estudio de la forma del signo o de los elementos que lo conforman En Diseo: Disciplina que estudia la generacin y las propiedades de la forma. Se puede hablar de aspectos conformativos y configurativos. Criterios de generacin. Criterios de ordenamiento.
CESA
MORFOLOGA
ESPACIO
topomrfico
TEXTURA
FORMA
COLOR
CESA
MORFOLOGA
ESPACIO FORMA
topomrfico criterios de seleccin combinacin articulacin
TEXTURA
COLOR
CESA
Cafetera para masoquistas de Carelman
SINTAXIS
SINTAXIS
ESTUDIO DE LAS RELACIONES O ARTICULACIONES DE LOS SIGNOS ENTRE S
ELEMENTOS + ESTRUCTURA
El todo es ms que la suma de las partes
Criterios de articulacin y combinacin.
SINTAXIS
ESTUDIO DE LAS RELACIONES O ARTICULACIONES DE LOS SIGNOS ENTRE S

La sintctica estudia los signos letras, frases, palabras- prescindiendo de su significado y establece normas para la organizacin de ellos, dado que si esas relaciones se alteran, se pierde o modifica el significado.
La sintaxis visual estudia aspectos sobre dos tipos de conjuntos sgnicos: -Un conjunto de elementos visuales bsicos que son como las partes de un sistema combinatorio para construir las palabras, las frases y las oraciones visuales. -Un conjunto de reglas de relacin, que son las que describe la manera en que los elementos bsicos de la organizacin visual debe interactuar.
MORFOLOGA SINTAXIS
La MORFOLOGA es un estudio del signo de tipo ENDGENO y refiere a la generacin.
La SINTAXIS se dedica a un
estudio del signo de tipo EXGENO y refiere a la articulacin.
SINTAXIS Lenguaje Proyectual II
Silla
SINTAXIS
Silla
Silla plana Recomendada por lo poco que estorba. Son apilables en grandes cantidades.
SINTAXIS
SINTAXIS
SINTAXIS
SINTAXIS
SINTAXIS
Cafetera para masoquistas de Carelman
SEMNTICA
ESPACIO
semionarrativo
TEXTURA
FORMA
Contraccin P.E. P.C.
criterios de significacin
COLOR
CUADRADO SEMITICO
CESA
HIPTESIS
SEMNTICA
SEMNTICA
-Estudia las relaciones entre los signos y la cosa significada, sin referencia ninguna a los hablantes. DENOTACIN (extensivo)- CONNOTACIN (designacin)
- f. Estudio de la significacin de las palabras. sinn.: semasiologa. (Del gr. sema, signo.) adj. Referente a la significacin de las palabras.
Criterios de significacin. Criterios semantizacin.
SEMNTICA Lenguaje Proyectual II
PRAGMTICA
Establece la relacin entre los signos y quienes son sus receptores (signo con su interpretante)
Todos los aspectos ligados a las relaciones entre los signos, el emisor, el receptor y las funciones del lenguaje son estudiados por la pragmtica.
El lenguaje es ante todo una herramienta de la comunicacin humana, un objeto funcional para el dilogo social. Precisamente, ste es el aspecto que estudia la parte o dimensin semitica denominada pragmtica.
Criterios de uso. Criterios comunicacionales.
ESPACIO
TEXTURA
FORMA
criterios de interaccin
ENTORNO
DISEADOR
COLOR
CESA
SUJETO
OBJETO
interfase
PRAGMTICA
SEMNTICA
SINTAGMA
OTRO SIGNO DIMENSIN SINTCTICA SIGNO
PROCESO ARTICULACIN INTERACCIN
PARADIGMA
SIGNIFICADO
Relacin de hermandad virtual Parentesco
SISTEMA
Relacionado con lo ontolgico Reglas Figuras retricas PROCESO
DIMENSIN SEMNTICA SIGNO
- por morfologa - por valor semntico
Sujeto como hablante. Es en el acto.

Relacionado con lo epistemolgico.
DIMENSIN PRAGMTICA INTERPRETANTE
SIGNO
SEMIOLOGA
BARTHES, Roland (1993) Semntica del objeto. En La aventura semiolgica. Barcelona, Paids. Pp. 245-255
SENTIDO
SIGNIFICAR
CONNOTACIONES
CONNOTACIONES EXISTENCIALES
CONNOTACIONES <<TECNOLGICAS>>
OBJETO
OBJETO

LP2 Teórica 02 01 Lo Dado 2011

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Qu dicen los objetos?

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