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SEMANAS ESPECIALES

FECHA NOMBRE ESTUDIANTE


1 21 al 25 de Marzo Maximiliano Orellana
2 28 de Marzo al 1 de abril Julieth Castillo
3 4 al 8 de Abril José Tomás Gutiérrez Apablaza
4 18 al 22 de Abril Matilde Campillay
5 25 al 29 de Abril Elías Alfaro Muñoz
6 2 al 6 de Mayo José Tomás Alfaro
7 9 al 13 de Mayo Paula González
8 16 al 20 de Mayo Sara Núñez Valdés
9 23 al 27 de Mayo Agustina Cáceres Álvarez
10 30 de Mayo al 3 de Junio Ramiro Arredondo
11 6 al 10 de Junio Diego Claro
12 13 al 17 de Junio Josefina Núñez
13 27 de Junio al 1 de Julio Alonso García
14 25 al 29 de Julio Azucena Hernández
15 1 al 5 de Agosto Samuel Huerta
16 8 al 12 de Agosto María Lila Novoa
17 16 al 19 de Agosto Magdalena Jacob
18 22 al 26 de Agosto Isidora Illanes Campillay
19 29 de Agosto al 1 de Sept. Franco Vilches Rojas
20 26 al 30 de Septiembre Colomba Rojas Banda
21 3 al 7 de Octubre Mateo Grobier
22 11 al 14 de Octubre Felipe Sandoval Morales
23 17 al 21 de Octubre Julieta Aránguiz Muñoz
24 24 al 28 de Octubre Agustina Ávila Sáez
25 7 al 11 de Noviembre Ignacia Flores
26 14 al 18 de Noviembre Clemente Castro
27 21 al 25 de Noviembre Amaru Salazar
Semana especial
La semana especial es una actividad significativa propia de nuestro colegio
Raíces Altazor. Se realiza desde casi sus inicios en 3° básico.
Consiste en que cada estudiante tiene una semana especial.
Objetivos:
⮚ Desarrollar la autoestima de la niña o niño.
⮚ Desarrollar la capacidad de valorar al otro, como un ser único y
distinto.
⮚ Conocer a otras familias.
⮚ Participar como curso en un rito que permanece en el tiempo que los
enriquece en lo personal y grupal
Rutina de la semana especial

Lunes: La o el estudiante protagonista trae una línea de tiempo


de su vida con fotos y textos explicativos. Se la presenta a
sus compañeras (os). Este trabajo queda en el diario
mural de la sala de clases durante la semana.
Martes: Todos los compañeros (as) le hacen entrega de una carta,
la que escriben en casa. El estudiante protagonista lleva
las cartas a su casa y las lee y comparte con su familia.
Se solicita supervisar la escritura de las cartas, decir
cosas positivas, en sobres bonitos, siempre con los
nombres del estudiante protagonista y el remitente.
Jueves: El estudiante protagonista recibe un regalo de parte del
curso, que lleva a casa para abrirlo y disfrutar con su
familia.
Viernes: Los padres del estudiante realizan una visita al curso (a
las 8:15) y esperan a que su hijo lo lleve a la sala.
Cuentan la vida de su hija (o), responden preguntas de
las niñas y niños. Al finalizar, los padres entregan una
bolsita con una pequeña colación para cada estudiante y
un pequeño recuerdo de la semana especial para los y
las compañeras del estudiante.

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