PLAN DE TRABAJO: INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL TÉCNICO DE MARINILLA

DOCENTE: DALILA RAMIREZ HINCAPIE

ASIGNATURA: MEDIO AMBIENTE

GRADO: 6
INTENSIDAD HORARIA: 1 HORA /SEMANAL

OBJETIVOS POR GRADO

1. Separa correctamente los diferentes residuos y hace una correcta disposición de cada uno de
ellos.
4. Describe la estructura y organización de un ecosistema.
5. Identifica los niveles de organización de los seres vivos: individuo, población, comunidad y
ecosistema.
6. Reconoce los diferentes ecosistemas que existen en Colombia y la ubicación geográfica de
algunos de ellos.

PERIODO 1

1. Introducción a la asignatura de medio ambiente

2. Conozco el entorno de mi institución.
3. Catedra ambiental: manejo de residuos sólidos.
4. Catedra ambiental: gestión del riesgo.
5. Ecosistemas
5.1. Factores bióticos
5.2. Factores abióticos
6. Cadenas alimentarias y tróficas

UNIDAD 2: LA CIRCULACIÓN DE ENERGIA EN UN ECOSISTEMA

PERIODO: 2
OBJETIVOS:
1. Compara mecanismos de obtención de energía en los seres vivos.
2. Caracteriza ecosistemas y analiza el equilibrio dinámico entre sus poblaciones.
3. Compara mecanismos de obtención de energía en los seres vivos.
4. Identifica diferentes cadenas tróficas en el entorno de la Institución Educativa.

TEMAS:
1. Principales ecosistemas en Colombia
2. Nutrición en los ecosistemas
3. Niveles tróficos
4. La cadena trófica
5. Adaptaciones de los seres vivos
6. Relaciones interespecífica en un ecosistema

UNIDAD 3: EQUILIBRIO Y DESEQUILIBRIO EN LOS ECOSISTEMAS

PERIODO: 3
OBJETIVOS:
1. Relaciona la dieta de algunas comunidades humanas con los recursos disponibles y determino si
es balanceada.
2. Explica la función del suelo como depósito de nutrientes y hábitat de diferentes organismos.
3. Reconoce los diferentes horizontes del suelo y sus diferentes características.

TEMAS:
1. Reconocimiento del sector agrícola de la región, municipio, vereda.
2. Principales fuentes de alimento.
3. El suelo.
3.1 Importancia del suelo en la vida del hombre.
3.2 Horizontes del suelo
3.3 Propiedades físicas, químicas y biológicas

UNIDAD 4: CONTAMINACIÓN DEL SUELO Y SOLUCIONES

PERIODO: 4
OBJETIVOS:
1. Reconoce la diferente problemática ambiental del suelo y propone soluciones para cada una de
ellas.
2. Conoce las diferentes prácticas agrícolas y la importancia de la práctica de cada una de ellas.

TEMAS:
1.1 Erosión
1.2 Ganadería extensiva e intensiva
1.3 Inadecuadas prácticas agrícolas. Monocultivo y policultivo.
2. Buenas prácticas agrícolas
2.1 Policultivos
2.2. Rotación de cultivos
2.3 Coberturas vegetales

BIBLIOGRAFÍA. CIBERGRAFÍA:

Recursos renovables y no renovables: Currículo exploratorio:

http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/curriculos_ex/
n2g10_cienamb/nivel2/ciencias/unidad2/leccion1.html

MATERIALES Y EQUIPOS:

EVALUACIÓN:

1. Seguimiento (Talleres, Investigaciones, exposiciones): 50%

2. Autoevaluación y heteroevaluación: 10%. En este proceso, pretendo analizar el trabajo
desempeñado en la asignatura de Medio ambiente, teniendo en cuenta parámetros como: una
asistencia total a esta, al igual que una buena actitud de participación. Se tendrá en cuenta el
siguiente cuadro evaluativo: