HABILIDADES COMUNICATIVAS

TEXTO 1
¿REPÚBLICA CON GOBIERNO UNITARIO? LAS INSALVABLES DIFERENCIAS ENTRE LIMA
Y EL RESTO DEL PERÚ
CUESTIONARIO:
¿Por qué se puede afirmar que el siguiente texto es académico?
por ser Puntual, en los criterios de su fundamento, aparte de ello reúne diversos
géneros discursivos porque va más allá de una simple investigación cualitativa y
cuantitativa es formalidad científica.
¿En qué se diferencia de un texto no académico?
Que los textos no académicos muestran un enunciado que se relaciona con contextos
cotidianos informales. A decir verdad, un texto no académico no contiene una
información verificable con una raíz científica. Se diferencia bastante a un académico
por el hecho de no ser una información formal de carácter científico.
¿Cuál es la intención comunicativa?
Informar respectivamente los aspectos estadísticos valencias y decaídas porcentuales
en los términos económicos del país; en comparación con otras regiones del mundo. O
sea, en otras intenciones es hacernos saber en qué puntos el Perú es un país rico o
pobre
¿Cómo es el lenguaje?
El autor expresa un lenguaje formal, con fluides verbal en la manera que se expresa en
la investigación, hay un tono de voz con la que expresa sus sentimientos y su parecer
con la expresión de las palabras, pausas que hace que al momento de leerlas sean mas
intensas, haya un interés por el lector.
¿Cuál es la estructura?
Introducción, contenido o desarrollo, conclusión

TEXTO 2 CONFERENCIA: EL CEREBRO DE LOS ADOLESCENTES Y POR QUÉ ACTÚAN ASÍ

https://www.youtube.com/watch?v=a1fdmXLSF-4

¿En qué tipo de discurso puede inscribirse el siguiente texto?

Es un discurso académico de funcionalidad compleja, dinámica en la forma de
desarrollar con un tiempo estabilizado a su experiencia, sus sentimientos, la manera
que brinda una coherencia, significado en el contenido y la acción del individuo;
perteneciente al tipo de discurso de una conferencia académica.
¿Cuál es la intención comunicativa?
HABILIDADES COMUNICATIVAS

Hacernos saber y entender que el foco de relevancia es el adolescente, que deberían

de crecer en sus propios juicios, responsabilidades y criterios validándolos con los
recursos que sucede en su realidad. Una forma de crecer.

¿Es académico?
Si, formal con enunciados que reúnen diversos géneros discursivos verbales y no
verbales y un lenguaje natural, un lenguaje técnico científico estructurada. Por ende, el
conferencista es un individuo validado por la capacidad profesional de su trabajo en
varias instituciones, es de confiar, tiene un sustento académico de una institución
TEDxCoyoacán vigente.