INSTITUTO PEDAGÓGICO INTERCULTURAL BILINGÜE

“AB. MARTHA BUCARAM DE ROLDOS”

CARRERA:

DESARROLLO INFANTIL INTEGRAL

ASIGNATURA:

DISEÑO Y ELABORACIÓN DE RECURSOS Y AMBIENTES DE

APRENDIZAJES

ESTUDIANTE:

ANA GABRIELA PLAZA MENDEZ

PARALELO:

CUARTO C

DOCENTE:
LICDA. JEBIN MARCELA LOMBEIDA GUEVARA
TEMA:

DEFINICIÓN SOBRE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE

FECHA:  

12 DE JUNIO DEL 2022

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DEBER 1: DEFINICIÓN DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE

La escuela es el espacio ideal para que los alumnos vayan adquiriendo las competencias
necesarias para la vida y para enfrentar los retos del futuro.

Es por eso, que cada aula debe ser un lugar adecuado para que los estudiantes desarrollen al
máximo sus habilidades y destrezas.

Las nuevas propuestas de organización de los espacios educativos, nos obligan a crear
ambientes educativos de calidad, en base a las necesidades e intereses de los pequeños, ya sea
individual o grupal, y para esto es importante tomar en cuenta dos aspectos básicos:

1.- El espacio (favorecedor de las relaciones entre los pequeños).

2.- El ambiente (contexto de aprendizaje y significados).

Estos aspectos nos conducen a que todo lo que hace o aprende el pequeño tiene lugar en un
espacio que por sus características positivas o negativas, influyen en su aprendizaje con
distintos niveles de posibilidades y limitaciones para su desarrollo. Los espacios deben ser el
lugar central de experimentación de diversas experiencias. De tal manera que cuando
pretendemos ambientar los espacios educativos en el nivel preescolar, debemos tomar en cuenta
los espacios y los materiales disponibles de manera que los pequeños puedan explorar
activamente, haciendo unos de todos sus sentidos para que transformen y combinen materiales,
descubran relaciones por medio de la experiencia directa, donde ellos usen herramientas y
equipos apropiados para su edad, donde puedan elaborar, pintar, trabajar , crear, dialogar, bailar,
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jugar, contar, escuchar , analizar, etc., todo esto con la finalidad de su desarrollo de
capacidades, destrezas, hábitos y habilidades que contribuyan a su formación integral.

Un ambiente de aprendizaje es un espacio donde ocurre el proceso de enseñanza- aprendizaje.

Dentro de éste, los alumnos o los participantes utilizan sus capacidades, crean, emplean
herramientas y artefactos para así obtener e interpretar información, todo esto con la finalidad
de construir su aprendizaje. 

En otras palabras, un ambiente de aprendizaje se refiere al clima que se genera para atender a
todos los estudiantes de un aula para que tengan una buena actitud hacia el aprendizaje. En éste,
es importante considerar los espacios físicos o virtuales, así como las condiciones que logren
estimular las actividades de razonamiento de los integrantes del grupo.

Considera que el profesor desempeña un papel importante para los ambientes de aprendizaje
porque éste es el encargado de generar un clima en el que todos sus alumnos reciban la misma
atención y puedan aprender.

El espacio y el ambiente, son dos aspectos que están muy ligados para crear las condiciones
adecuadas del aprendizaje. El primero, tiene que ver con el espacio físico destinado para el
proceso de enseñanza, es decir, el aula, los materiales didácticos, el mobiliario, los objetos y
decoración que contribuyan a que los niños adquieran conocimientos.

Por otra parte, el ambiente es el conjunto de todo ese espacio físico y lo que se lleva a cabo
dentro de él, por ejemplo las relaciones que mantienen los alumnos con la educadora, con los
padres de familia, adultos, la sociedad o cualquier otra persona que pertenezca al ambiente que
los rodea.

Los ambientes de aprendizaje constituyen espacios en lo que los estudiantes pueden interactuar,
bajo condiciones y circunstancias físicas, humanas, sociales y culturales adecuadas para poder
generar experiencias de aprendizaje significativo y que al mismo tiempo tenga un sentido para
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ellos. Todas estas experiencias resultan de actividades y dinámicas que son propuestas,
acompañadas y orientadas por el docente.

Por otra parte, respecto al desarrollo de las competencias, los ambientes de aprendizaje pueden
encaminar al grupo de niños para que tengan la oportunidad de construir y apropiarse de saberes
que puedan al mismo tiempo, ser aplicados en las diferentes situaciones que se les presenten en
la vida y en las diversas acciones que realizan cotidianamente en la sociedad.

Estos ambientes tienen la ardua tarea de fomentar el aprendizaje autónomo, dando lugar a los
infantes a que asuman la responsabilidad de su propio proceso de aprendizaje. Además, es
fundamental que se generen espacios o lugares donde entre todos puedan construir y enriquecer
la producción de conocimientos, al mismo tiempo que aprenden a trabajar de manera
colaborativa, respetando las opiniones y pensamientos de los demás. 

Bibliografía

Lechuga, N. R. (23 de Abril de 2014). wikiambientesdeaprendizaje. Obtenido de

wikiambientesdeaprendizaje:
https://sites.google.com/site/wikiambientesdeaprendizaje/ambientes-de-aprendizaje