ETARZ “Adolfo Navas Coronado”

La Escuela Granja “Adolfo Navas Coronado”, fue fundada el 1 de enero de 1966,

con el objetivo fundamental el de conformidad con el Articulo 80 de la Constitución
Nacional y 1 de la Ley de Educación, que, capacitando, orientando y adiestrado al
niño campesino permita mantenerlo en su propia comunidad, laborando en la
tierra y permitiendo su producción.

El epónimo de esta Escuela se debe en honor al maestro rural, egresado de la

escuela de El Macaro que cuando iniciaba sus actividades profesionales murió en
la catástrofe del Caroní en el año de 1964.

En sus inicios la Escuela Granja, albergaba niños del medio rural cursando 4º, 5º
y 6º grado; y áreas Pre–vocacionales de campo y cría, talleres, educación para el
hogar, en ella se impartía conocimientos de horticultura, fruticultura, agricultura
general, porcinotecnía, avicultura, apicultura, cunicultura; igualmente se le impartía
al niño conocimiento teórico–práctico en albañilería, carpintería, electricidad,
metales y plomería; por otra parte a las niñas se le impartía clases de corte y
costura, lavandería, cocina y repostería. Al alumno se le ofrecía internado que le
facilitaba las tres comidas diarias, hospedaje, asistencia medico odontológica.

Posteriormente en el año 1974 esta casa de estudio cuenta con primaria y ciclo
básico común, que le permitía al niño campesino su capacitación académica para
continuar estudio en otros institutos diversificados.

A lo largo de su trayectoria ha dejado huella, a nivel estadal, nacional e

internacionalmente, a través del cooperativismo escolar, internacional siendo sede
del II Seminario Latino Americano de Cooperativo Escolar; efectuadas desde el 13
al 19 de abril de 1975, donde se recibió cooperativistas de diferentes partes a nivel
Internacional, países visitantes fueron; Argentina, Perú, Panamá, Chile, Uruguay,
Colombia, Paraguay; en la cual surge la Declaración de

Pampanito que rige el funcionamiento de las cooperativas a nivel continental de

las escuelas granjas escolares.
En septiembre de 1982, una irreflexiva medida de quienes dirigían la educación en
el estado Trujillo, pretendieron

eliminar esta dependencia educativa, sin que ello se materializara por la férrea
oposición y Técnica Docente de Formación Integral con los ciclos superiores de
Educación Básica y un ciclo de Formación

Profesional y Especialidad Agropecuaria, Mención: Mecanización Agrícola a partir

del año escolar 1984 – 1985.