SESION DE APRENDIZAJE

DATOS GENERALES:

INSTITUCION EDUCATIVA : Finlandia School”

AREA : Matematica

TEMA : “Resuelve situaciones problemáticas de adicion llevando ”

GRADO : 3ro.

FECHA : 23 de mayo

DURACION : 90 minutos

DOCENTE : Maruja E.Borda Espinoza

TITULO DE LA SESION

” Competencia Capacidades Desempeño Evidencia

Resuelve problemas . Traduce cantidades a-Aplica las propiedades Resolucion de
de cantidad expresiones de la adicion en problemas aplicando
numéricas. ejercicios propuestos. la adicion.
-Explica los pasos que
siguio en la resolucion
de un problema.
-
Enfoque transversal:Enfoque de Derecho:perseverancia

Procesos Actividades Tiem

po
Inicio -Agradecemos a Dios 15”
-Se establecen las normas de convivencia para el trabajo esperado en el aula.
--Se moviliza los saberes previos a traves de interrogantes

¿Que observan? ¿En que estara pensando?

¿Qué operación hará?¿Qué estrategia utilizaste?¿Te fué fácil resolver el
problema?
-Se retoma las respuestas de los niños y se comunica el propósito de la sesión.
“Resuelve situaciones problemáticas de adicion llevando”´
Desarrollo -El docente presenta la situacion problematica a los estudiantes 65”

-Bruno vio en la tienda una television que costaba s/5559 y un celular que
costaba 1879¿Cuánto dinero debe juntar para comprar esos artefactos?
-La docente orienta la comprension del problema mediante las interrogantes:
-De que trata el problema?subraya con rojo
-¿Qué datos te da el problema?subraya con azul las respuesta
- ¿Que nos pide?Estrategias
-En la pizarra el docente coloca las estrategias que mencionan los estudiantes
-calcular adiciones utilizando el tablero de valor posicional.
-
UM C D U
1 1 1
5 5 5 9
1 8 7 9
7 4 3 8

-Resuelven situaciones problematicas

-la docente entrega 1 ficha y desarrollan con la guia de la docente 4 problemas
-En grupos de 2 resuelven la pagina 97
-

-Presentan y exponen sus

trabajos
-La docente promueve la
argumentacion mediante
preguntas y respuestas
-Sistematizan lo aprendido

10”
´

Cierre teniendo en cuenta la opinion de los estudiantes

-Refuerzan sus aprendizajes a traves de 6 problemas
-La docente realiza la metacognicion
¿Que aprendi? ¿Cómo aprendi?¿Que dificultades tuve?¿Para que me sirve?
Trabajo en Desarrollar la ficha de los problemas propuestos (6problemas de la pag.98
casa
Evaluació Lista de cotejos
n
Jessica Mendoza Ramos Maruja Borda Espinoza
Directora profesora