MATEMÁTICAS: ECUACIONES DE PRIMER GRADO

Una ecuación es una igualdad en la que hay una cantidad desconocida. Dicha cantidad desconocida, se llama
incógnita.

Se les llama incógnitas a las letras que aparecen en una ecuación y representan los valores desconocidos. Puede
utilizarse cualquier letra del alfabeto para representarla.

x + 9 = 11 ; 3a + 2 = 11 ; 5y + 3 = y – 8

En una ecuación hay dos clases de términos:

a) Términos con incógnita: Son los términos que llevan a la literal que está considerada como incógnita.

b) Términos independientes: Son los términos que no llevan la incógnita.

2a + 8 = -7 + 5a

o Términos con incógnita: 2a , 5a

o Términos independientes: 8 , -7
 Resolver una ecuación significa encontrar un valor para la variable o incógnita que haga verdadera
la ecuación.
 Despejar la incógnita significa dejar sola en alguno de los miembros a la variable que se considera
como incógnita, con coeficiente “1” y siempre positiva.
Para despejar la incógnita es necesario aplicar una serie de estrategias que permitan dejar sola, con
coeficiente 1 y positiva a la letra que hace la función de incógnita.
La estrategia a emplear está sustentada en las propiedades de la igualdad y la llamaremos
TRANSPOSICIÓN DE TÉRMINOS se fundamenta en lo siguiente:
PROPIEDAD ADITIVA DE LA IGUALDAD
 Si dos expresiones son iguales una con otra, y sumas el mismo valor a ambos lados de la ecuación, la
ecuación permanece igual. Si a = b, entonces a + c = b + c.
x+5=8
Como el propósito es despejar la incógnita, entonces debemos dejar sola en primer miembro a la
incógnita x.
Para que la incógnita queda sola restamos 5 ( sumamos -5) a los dos miembros de la
ecuación.
x+5–5 =8–5
Al efectuar la suma resta la incógnita queda despejada.
x=3

Cuando la ecuación contiene una suma o una resta, usas la operación inversa para “deshacer” la
operación para despejar la variable. Para la suma y la resta, la finalidad es convertir a 0 cualquier valor
que se suma o se resta, 0 es la identidad aditiva.
Al aplicar la propiedad aditiva en ecuaciones de la forma x + a = b , se puede inferir la estrategia de la
transposición de términos.
 x + 8 = 12 x– 6=8 x + 10 = 31 x– 7=4

x + 8 – 8 = 12 – 8 x–6+6 = 8+ 6 x + 10 – 10 = 31 – 10 x –7+7 =4 + 7
En el primer miembro se En el primer miembro se En el primer miembro se queda En el primer miembro se
queda sola la incógnita. queda sola la incógnita. sola la incógnita. queda sola la incógnita.

Como un efecto el + 8 del Como un efecto el - 6 del Como un efecto el + 10 del Como un efecto el – 7 del
primer miembro aparece primer miembro aparece en el primer miembro aparece en el primer miembro aparece en
como simétrico en el segundo segundo miembro como segundo miembro como inverso el segundo miembro como
miembro – 8 inverso aditivo (+ 6 ) aditivo ( - 10 ) inverso aditivo ( + 7 )

x=4 x=2 x = 21 x = 11

Al pasar un término de un miembro a otro, debemos cambiarle su signo de operación y se podrían

generalizar dos reglas de aplicación.
 Si un término está en uno de los miembros sumando, se pasa al otro miembro a restar.
 Sin término está en uno de los miembros restando, se pasa al otro miembro a sumar.

NOTA. SI LOS TÉRMINOS NO CAMBIAN DE MIEMBRO CONSERVAN SU MISMO SIGNO

x - 11 = 6 x – 3 = 20 x + 8 = 17 x – 3 = 10

x = 6 + 11 x = 20 + 3 x = 17 – 8 x = 10 + 3
x = 17 x = 23 x=9 x = 13

SOLUCIÓN DE ECUACIONES DE LA FORMA: a+x=b

x + 8 = 12 x – 3 = 21 x + 9 = -5 b – 8 = -11
El + 8 pasa al segundo miembro El - 3 pasa al segundo miembro El + 9 pasa al segundo miembro El - 8 pasa al segundo miembro
como - 8 como + 3 como - 9 como + 8
x = 12 – 8 x = 21 + 3 x= -5 – 9 b = -11 + 8
Números con el mismo signo se
x=4 x= 24 suman. Se conserva el mismo signo.
b = -3
Números con signos diferentes se Números con el mismo signo se Números con signos diferentes se
restan. Se escribe el signo del suman. Se conserva el mismo signo. x = -14 restan. Se escribe el signo del
número de mayor valor absoluto. número de mayor valor absoluto.

x + 15 = 20 b – 2 = -18 x + 7 = 23 y - 8 = -11
x = 20 – 15 b = -18 + 2 x = 23 – 7 y = -11 + 8
x=5 b= -16 b = 16 y = -3

x + 11 = -5 b – 15 = -11 a + 3 = -1 m - 18 = 11
b + 16 = -25 x - 20 = 7 a + 13 = - 5 w - 4 = 13

x + 3 = 100 y – 3 = 4 z – 7 = 12 x – 8 = 34

m - 6 = 3 y – 8 = 13 a + 7 = 11 x – 8 = 34

a – 12 = 34 b + 12 = 65 w – 7 = 1 m – 8 = -11

y + 2 = -8 y - 2 =21 y + 11 = 15 y - 11 = 6

y – 11 = 44 y + 11 = 44 y – 11 = -44 y – 11 = 4

x + 21 = -40 x - 21 = -40 x + 21 = 40 x + 2 = -4

x + 34 = -10 x - 34 = -10 x + 34 = 10 x + 1 = -1

a + 4 = 12 a + 3= 1 2 a - 3 = 12 a - 4 = 12

b + 40 = 12 b + 40 = -12 b - 40 = 12 b - 40 = -12
  ECUACIONES DE LA FORMA: ax = b
6x = 30 ; 4x = 20 ; 2x = 18 ; 10x = 60
Para despejar la incógnita, en este caso, observamos como la incógnita está afectada por un número.
Esto significa que la está multiplicando.

En las ecuaciones se omite el signo x (por), para no confundirla con una

incógnita.

Significan multiplicación:

 Un número junto a un paréntesis: 5(x)

 Una letra junto a un paréntesis: (9)y ; 9(y)
 Paréntesis juntos: (5)(x) ; (7)(x)
 Un número y una letra juntas: 5y
 Un punto entre dos letras: a.b
 Dos o más letras juntas: abc

SOLUCIÓN DE ECUACIONES DE LA FORMA: ax = b

 Se trata de dejar sola la incógnita en primer miembro. Para ello buscamos neutralizar el efecto
del número que está multiplicando y eso lo logramos a través de la operación inversa que es la
división.
 Como una ecuación es una igualdad, (Esta debe mantenerse como tal ) entonces se deben dividir
los 2 miembros de la igualdad entre el número que está afectando a la incógnita para que quede
despejada.
 La comprobación consiste en sustituir el valor de la incógnita encontrada por la letra que hace la
función de incógnita en la ecuación. Si obtenemos una igualdad después de sustituir y efectuar
las operaciones indicadas, podemos decir que la raíz o solución es correcta.

7x = 28 3y = 24 11m = 66

Para que la incógnita quede Para que la incógnita quede Para que la incógnita quede
despejada dividimos ambos despejada dividimos ambos despejada dividimos ambos
miembros entre 7 miembros entre 3 miembros entre 11
7x 28 3y 24 11m 66
7
= 7 3
= 3 11
= 11
x=4 y=8 m=6
COMPROBACIÓN: COMPROBACIÓN: COMPROBACIÓN.
7x = 28 3y = 24 11m = 66
7(4) = 28 3(8) = 24 11(6) = 66
28 = 28 24 = 24 66= 66
RESUELVE LAS SIGUIENTES ECUACIONES DE LA FORMA: ax = b
5x = 15 6y = 24 7m = 63
Para que la incógnita quede despejada Para que la incógnita quede despejada Para que la incógnita quede despejada
dividimos ambos miembros entre 5 dividimos ambos miembros entre 6 dividimos ambos miembros entre 7
5x 15 6y 24 7m 63
5
= 5 6
= 6 7
= 7
x=3 x=4 x=9

6x = 72 3x = 6 4x = 12

6x 72 3x 6 4x 12
6
= 6 3
= 3 4
= 4
x = 12 x=2 x=3

11x = 66 7x = 42 8x = 40

9x = 27 12x = 18 3x = 9

18x = 72 6x = 36 9x = 54

2x = 20 -2x = 20 -2x = -20

Para que la incógnita quede despejada Para que la incógnita quede despejada Para que la incógnita quede despejada

dividimos ambos miembros entre 2 dividimos ambos miembros entre -2 dividimos ambos miembros entre -2

2x 20 −2 x 20 −2 x −20
2
= 2 −2
= −2 −2
= −2
x = 10 El divisor debe mantenerse con el mismo El divisor debe mantenerse con el mismo
signo con el que aparece como coeficiente. signo con el que aparece como coeficiente.

x = -10
x = 10

-6x = 54 6x = -54 -6x = -54

3x = -24 -3x = 24 -3x =-24

-7x =-21 -7x = 21 7x = -21

-8x = 40 3x = -9 -5x = 35

6x = 20 -7x = - 30 4x = 15
Para que la incógnita quede despejada Para que la incógnita quede despejada Para que la incógnita quede despejada
dividimos ambos miembros entre 6 dividimos ambos miembros entre -7 dividimos ambos miembros entre 4
6x 20 −7 x −30 4x 15
6
= 6 = =
−7 −7 4 4
La incógnita debe quedar despejada. La incógnita debe quedar despejada. La incógnita debe quedar despejada.
No importa si el resultado es entero o No importa si el resultado es entero o No importa si el resultado es entero o
no. no. no.
Debes simplificar siempre que se Debes simplificar siempre que se Debes simplificar siempre que se
pueda. pueda. pueda.
20 10 30 15
x= 6=3 x= 7 x= 4
8x = 20 -2x = 10 5x = 12

12x = 40 -4x = 28 -8x = 30

-6x = 8 3x = -10 4x = 18

-x = 9 -x = -32 -x = 11
Para que la incógnita quede despejada Para que la incógnita quede despejada Para que la incógnita quede despejada
dividimos ambos miembros entre -1 dividimos ambos miembros entre -1 dividimos ambos miembros entre -1
−x 9 −x −32 −x 11
−1
= −1 −1
= −1 −1
= −1
La incógnita debe quedar despejada La incógnita debe quedar despejada La incógnita debe quedar despejada

siempre positiva. x = -9 siempre positiva. x = 32 siempre positiva. x = - 11

-x = 7 y = -14 -a = 25

En las siguientes ecuaciones se aplicará lo antes estudiado y debes

poner atención sobre como procederás para despejar la incógnita.
x + 7 = 14 x – 7 = 14 7x = 14

x= 14 - 7 x= 14 + 7 7x 14
7
= 7
x = 7 x =21 x = 2

a – 3 = 12 a + 3 = 12 3a = 12

3x = 20 4x = 20 x + 4 = 20

x + 8 = 64 x – 8 = 64 8x = -64

6w = 42 w + 6 = 42 w – 6 = 42

-6w = 42 w – 6 = -42 w- 42 = 6

y + 4 = 20 4y = 20 4y =18

6m = 40 6m = 30 m – 6 = 30

RESUELVE LAS SIGUIENTES ECUACIONES DE LA FORMA: ax + b = c

5x + 3 = 18 6y + 12= 30 7m - 1 = 20
El + 3 pasa al segundo miembro El + 12 pasa al segundo miembro como - El - 1 pasa al segundo miembro
 como - 3 12 como + 1
5x = 18 – 3 6y = 30 – 12 7m = 20 + 1
5x = 15 6y = 18 7m = 21
Dividimos a los dos miembros entre Dividimos a los dos miembros entre Dividimos a los dos miembros entre
5 6 7
5x 15 6y 18 7m 21
5
= 5 6
= 6 7
= 7
x=3 y=3 m=3
6x + 6 = 30 3x – 1 = 8 4x + 5= 25
El + 6 pasa al segundo miembro como - 6 El - 1 pasa al segundo miembro como -+ 1 El + 5 pasa al segundo miembro como - 5

6x = 30 – 6 3x = 8 + 1 4x = 25 – 5
6x = 24 3x = 9 4x = 20
Dividimos a los dos miembros entre Dividimos a los dos miembros entre Dividimos a los dos miembros entre
6 3 4
6x 24 3x 9 4x 20
6
= 6 3
= 3 4
= 4
x=4 x=3 x=5
11x – 7 = 70 7x + 5 = 40 8x + 4 = 20

9x – 3 = 60 12x – 1 = 35 3x + 9= 18

18x - 6 = 30 6x - 10 = 20 9x + 6 = 51

7w + 3 = 31 3y - 5 = 10 4a + 7 = 27

5x + 11 = 36 9y - 2 = 18 7w + 3 = 52

11z - 5 = 50 6w - 5 = 31 14a + 2 = 30

Ecuaciones: ax + b = cx + d

Se hace lo siguiente:
  Se pasan todos los términos con incógnita al primer miembro y los términos independientes al segundo
miembro.
 Se reducen los términos semejantes en cada miembro.
 Se despeja la incógnita.

8w – 20 = 3w 9 a + 2 = 3a + 3 2

S e i d e n ti fi c a n l a s d o s c l a s e s d e t é r m i n o s y s e a c o m o d a n S e i d e n ti fi c a n l a s d o s c l a s e s d e t é r m i n o s y se
en el miembro correspondiente. acomodan en el miembro correspondiente.

8w – 3w = 20 9 a – 3a = 3 2 – 2

5w = 20 6a = 30

5w 20 6a 30
5
= 5 6
= 6
w=4 a=5

12y + 2 = y + 62 6 x - 2 = 4x

1 2 y – y = 62 – 2 6 x – 4x = 2

11y = 60 2x = 2

11 y 60 2x 2
11
= 11 2
= 2
60 a=1
a = 11

1 6 x - 2 0 = 14 x 15 w – 1 2 = 3 w

5 w – 1 = 3w + 99 4b + 13 = b + 73

2 3 w – 10 = 3w + 9 0 18 x - 10 = 8 x + 2 0

108 x - 10 0 = 8 x + 2 0 0 4f – 1 0 = - f
6x - 8 = 2x + 2 9x + 12 = 7x + 100

6c = 4c + 80 6x + 8x = 28

2x + 8 = x + 25 + 8 3x + 23 = 2x + 59

2x – 4 = x + 9 5x – 10 = 4x – 12

5x + 2 = x + 10 2 + 7x = 4 – 3x

x – 18 = 2x – 3 – 5 – 2x = 3 – 8x – 2

4x – 20 + 2 = 2x – 6 4x + 16 = 2x + 4

8x – 6x – 10 = 6 – x - 4
5x – 30 – 7x - 2 = - 3x + 20

S e i d e n ti fi c a n l a s d o s c l a s e s d e t é r m i n o s y se
acomodan en el miembro correspondiente.

5x – 7x + 3x = 20 + 30 + 2

x = 52

18x – 12 = 8x + 8 7x – 35 – x = 3

-2x + 2 = x 2x + 2 = 18 – 6x

7 – 6x + 15 = -3x + 26 3x + 6 = 12

ECUACIONES CON PARÉNTESIS.

Cuando en una ecuación aparecen paréntesis, se hace lo siguiente:

1.- Se eliminan los paréntesis, aplicando la propiedad distributiva

* El número, término o signo que está junto al paréntesis, multiplica a todos y cada uno de los términos que esté
agrupando el paréntesis.

2.- Mediante la transposición de términos, se pasan todos los términos con incógnita al primer miembro de la
ecuación

3.- Se hace la reducción de términos semejantes

4.- Se despeja la incógnita

5.- Se hace la comprobación.

12(x - 3) = 5(x – 10) 2(2x + 17) = 6(x + 12)

El 12 está junto al paréntesis por lo tanto multiplica a todo El 2 está junto al paréntesis por lo tanto multiplica a todo su
su contenido 12(x – 3) = 12x – 36 contenido 2(2x + 17) = 4x + 34

El 5 está junto al paréntesis y multiplica a todo su contenido El 6 está junto al paréntesis y multiplica a todo su contenido
5(x – 10) = 5x – 50 6(x + 12) = 6x + 72

12x - 36 = 5x - 50 4x + 34 = 6x + 72

12x - 5x = -50 + 36 4x - 6x = 72 – 34

7x = -14 -2x = 38

7 x −14 −2 x 38
= =
7 7 −2 −2

x = -2 x = -19

3x + (8 + x) = 44 4a - (5a - 3) = -11 + 6a
Antes del paréntesis está el signo más (+) por lo tanto el paréntesis Antes del paréntesis está el signo más (-) por lo tanto, el
se elimina y el contenido del paréntesis queda tal cual. paréntesis se elimina y todo el contenido del paréntesis se cambia

Los términos que no tienen ninguna relación con el paréntesis se por su inverso aditivo. –(5a – 3) = -5a+ 3

bajan tal cual. 3x + 8 + x = 44 Los términos que no tienen ninguna relación con el paréntesis se

bajan tal cual. 4a - 5a + 3 = -11 + 6a

3x + x = 44 – 8
4a - 5a - 6a = -11 - 3
4x = 32
- 7a = - 14
4 x 32
4
= 4 ;x=8
−7 a −14
−7
= −7 ; a=2

3(x + 8) = 6(x – 2) + 24 3(x – 7) = 5(x – 1) – 4x

Los términos que no tienen ninguna relación con el paréntesis se Los términos que no tienen ninguna relación con el paréntesis se
bajan tal cual. bajan tal cual.

3x + 24 = 6x – 12 + 24 3x – 21 = 5x – 5 – 4x

3x – 6x = - 12 + 24 – 24 3x – 5x + 4x = -5 + 21

-3x = -12 2x = 16
−3 x −12 2 x 16
−3
= −3 2
= 2

x=4 x=8

-2(3x – 2) = -2 7(x – 5) – x = 3

-6x + 4 = -2 7x – 35 – x = 3

-6x = - 2 – 4 7x – x = 3 + 35
-6x = -6 6x = 38
−6 x −6 6 x 38
−6
= −6 = 6
6

x=1 38
x= 6

6(3x – 2) = 8(x + 1) 5(x - 6) – (7x + 2) = -3x + 20

18x – 12 = 8x + 8 5x – 30 – 7x – 2 = -3x + 20

18x – 8x = 8 + 12 5x – 7x + 3x = 20 + 30 +2

10x = 20 x = 52

10 x 20
10
= 20

x=1
6 – ( x + 4) = 8x – 2(3x + 5) 4(x + 4) = 2(x + 2)

6 – x – 4 = 8x – 6x – 10 4x + 16 = 2x + 4

-x – 8x + 6x = -10 – 6 + 4 4x – 2x = 4 – 16

-3x = -12 2x = -12

−3 x −12 2 x −12
−3
= −3 2 = 2

x=4 x = -6

2(x – 3) = 4(x – 5) + 2 -2(3x – 2) = -2

2x – 6 = 4x – 20 + 2 -6x + 4 = -2

2x – 4x = -20 + 2 + 6 -6x = -2 – 4
-2x = -12 -6x = -6
−2 x −12 −6 x −6
−2
= −2 = −6
−6

x=6 x=1

3(4x – 7) = 5(2x – 1) – 4 6(x + 8) = 4(x – 2) – x

12x – 21 = 10x – 5 – 4 6x + 48 = 4x – 8 – x

12x – 10x = -5 – 4 + 21 6x – 4x + x = -8 – 48

2x = 12 3x = -56

2 x 12 3 x −5 6
2
= 2 3
= 3

x=6 −56
x= 3
 ECUACIONES DE PRIMER GRADO CON DENOMINADORES

Para resolver ecuaciones en las que aparecen denominadores, se hace lo siguiente:

1.- Se busca el mínimo común múltiplo de los denominadores (m.c.m.). El número o expresión obtenida lo
emplearemos como común denominador auxiliar.

2.- Se divide el común denominador auxiliar, entre el denominador de cada término y el resultado obtenido, se
multiplicará por su respectivo numerador.
* Con todo el procedimiento anterior hemos obtenido una ecuación equivalente a la ecuación dada, pero ahora
tendremos una ecuación sin denominadores.
3.- Se eliminan los paréntesis aplicando la propiedad distributiva de la multiplicación
4.- Se hace la transposición de términos
5.- Se reducen los términos semejantes en cada miembro de la ecuación
6.- Se despeja la incógnita y obtenemos la solución de la ecuación.
7.- Se comprueba la ecuación.

Ejemplos.
x x 6 x x x x 5
=6 , = , + = 5 , o bien , + =
6 6 1 9 6 9 6 1
* Cuando un término no tiene denominador, se considera a la unidad Calculamos el m.c.m. de los denominadores : 9 , 6 , 1
“1”como su denominador.
Para este caso nuestra referencia es 9.
 9 . No acepta la divisibilidad entre ninguno de los otros
1. Se calcula el m.c.m. de los denominadores: 6, 1
denominadores. No nos sirve.
2. Para nuestro caso el 6 es el común denominador
auxiliar ,  18. Acepta la divisibilidad tanto para 6 y para 1
(divisor universal). Este es nuestro común
x 6
= x x 5
6 1 denominador: + =
9 6 1
Nuestra ecuación queda así:
2.- Dividimos el común denominador entre el
2(x) + 3(x) = 90 ;
denominador de cada fracción el resultado obtenido, se
multiplica por su respectivo numerador. 2x + 3x = 90
5x = 90
x = 36 Dividimos entre 5 los dos miembros.
5 x 90
= ; x = 18
5 5

a a a -4x - 5 = 2 - 3x
+
2 6
– 5 = 3
* Para el “5” se considera como
5 4
a a 5 a * Se calcula el m.c.m. de los denominadores: 5, 4
denominador “1” y tenemos: + – =
2 6 1 3
*Emplearemos “20” como común denominador auxiliar para
obtener una ecuación equivalente a la que tenemos.
*Calculamos el m.c.m. de los denominadores : 2, 6, 3
−4 x−5 2−3 x
Con el proceso anterior obtenemos una ecuación 20 común denominador auxiliar =
equivalente pero ya sin denominadores 5 4
3(a) + 1(a) - 6(5) = 2(a)
Eliminamos paréntesis *Dividimos el común denominador entre el denominador de cada fracción el
resultado obtenido, se multiplica por su respectivo numerador.
*3a + a - 30 = 2a
Hacemos transposición de términos
3a + a - 2a = 30 Nuestra ecuación equivalente tendrá la forma:
Se hace la reducción de términos semejantes 4(-4x - 5) = 5(2 - 3x)
2a = 30 Eliminamos paréntesis aplicando la propiedad distributiva de la multiplicación
Se despeja la incógnita dividiendo cada miembro de la ecuación entre “2” -16x - 20 = 10 – 15x
2a = 30 -16x + 15x = 10 + 20
2 2 Hacemos la reducción de términos semejantes
a = 15
 −x 30
-x = 30 =
−1 −1
Dividimos cada miembro de la ecuación entre “-1”
x=-3
y+ 1 y+ 2 y+ 3 3 y
x−4 x−2 x−3 + –2= +
= - 2 3 5 7
8 3 4
Calculamos el m.c.m. de los denominadores : 2,3,5,7
Calculamos el m.c.m. de los denominadores : 8 , 4 , 3 =
24. Acepta la divisibilidad tanto para 3, como para 4. Este El mínimo común múltiplo es 210
es nuestro Común denominador. Obtenemos la ecuación equivalente:
105(y + 1) + 70(y + 2) - 210(2) = 42(y + 3) + 30(3y)
Dividimos “24” entre el denominador de cada fracción y Eliminamos paréntesis
lo multiplicamos por su respectivo numerador . 105y + 105 + 70y + 140 - 420 = 42y + 126 + 90y
Es decir, hemos obtenido la ecuación Se hace la transposición de términos y la reducción de términos semejantes.
equivalente: 105y + 7 0y - 42y - 90y = 126 - 105 - 140 + 420
3(x - 4) = 8(x - 2) - 6(x - 3)
43y = 301
Procedemos a resolverla
43 y 301
Eliminamos paréntesis =
3x - 12 = 8x - 16 - 6x + 18 43 43
Hacemos transposición de términos y la reducción de términos
semejantes. Dividimos cada miembro entre “43” para despejar la incógnita

3x - 8x + 6x = -16 + 18 + 12 y=7
x = 14
5 12−x 9x - 48 = 4
7
= 4 6
Calculamos el m.c.m. de los denominadores: 7, 4 Calculamos m.c.m. de : “6” y de “1” por lo tanto : 6
Se toma el m.c.m. como auxiliar y se divide entre el
denominador de cada fracción y se multiplica por su Dividimos el m.c.m. entre cada denominador y multiplicamos
respectivo numerador. por el numerador respectivo
1(9x - 48) = 6(4) Obtenemos una ecuación equivalente.
4(5) = 7(12 - x) 9x - 48 = 24
20 = 84 - 7x 9x = 24 + 48
7x = 84 - 20 9x = 72
7x = 64 Dividiendo entre 4 ambos miembros.

7 7 9 x 72
64 = x= 8
x= 9 9
7
 AUTOCONTROL. Se dan los resultados a los que debes llegar. Justificar con los procesos correctos

1 2 3

A 3x 4x x−3
=4 =6 =12
9 8 4
x= 12 x= 12 x = 51

2x 15−x x−10
=3 =3 =−11
7 4 5
B
2x 3 15−x 3 x−10 −11
= = =
7 1 4 1 5 1

21 x= 20 x= -45
x=
2
C 8−x x−4 x
2
=2
2
=12 6= 7

x= -34 x= 20 X = 42

D x+3 4−x 4−2 x 3 4+ x 2−x

= = =
4 3 3 4 8 4
x=1 7 x=0
x=
8
E x+2 3−x x+ 9 5−x 7+ x 4−x
= = =
3 2 5 2 4 2
x=1 x=1 2 1
x= =
6 3
F x x x 3x 2 1
=2 + =7 + =
5 3 4 7 3 2
x = 10 x = 12 −7
X=
18
G 4 x +5 6 x−3 2x x 1 2x
= −3= + −8=12
2 8 3 4 3 5

−46 −23 x=8 x = 50

x= = = -2.3
20 10
H 13 x x+ 6 3 x +1 2 x−5 1 x+ 3 2 x−11 x−10 7
= − = − = +
20 4 10 6 4 12 6 4 2
 x=2 x=2 x = 36

I x−2 x +5 7 x−6 x−2 2 x−5 2 x−9

− = = − = −
9 2 6 6 7 3 2 1 10
x = - 10 x=2 X=9

J 1−3 x 3 x x−1 x 1 2 x +5
= − = − =11
4 2 1 3 4 2 3
x=5 x = -2 x = 14

K 1−4 x 15−3 x x+1 x+ 3

8 x+ =7 =6 − = -1
8 2 6 4

55 11 x=1 x=5
x= =
60 12
L 7 x−3 3 x−1 5 x−7 x+ 8 2x
− = =3 =5
6 4 3 9 8

5 x = 19 x = 20
X=
3
M x 6 2x x x
= =6 − =−2
3 18 4 6 4

x=1 x = 12 x = 24

1 2

A 3 x +7 5 x+ 1 17 13 x 5 x 13
− = - 3x x− = +
3 6 2 12 18 12

x=2 x = -3

B x+2 2 x−3 4−3 x x x−1 3 x−3 x +3

− = + = −2+
12 9 18 6 2 4 2

x=2 x=1

C 3 x +7 17 5 x+ 1 x−1 x−2 x−3 x−4

+3 x= + + = +
3 2 6 2 3 4 5

x=2 x = -1
D 5 x−7 3 x 2 x +7 14 x−2 1 2 x −1
− = − + =x−
2 1 3 1 4 3 3

x=7 x = -6