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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
DEL EXAMEN DE CERTIFICACIÓN DE CONOCIMIENTOS EQUIVALENTES AL NIVEL DE BACHILLERATO MEDIANTE EL
ACUERDO 286 Y EL DIVERSO 02/04/17 DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

2018
Contenido
MATEMÁTICAS ............................................................................................................................................................................. 2
MÓDULO I. ARITMÉTICA .......................................................................................................................................................... 2
MÓDULO II. ÁLGEBRA .............................................................................................................................................................. 2
MÓDULO III. GEOMETRÍA ........................................................................................................................................................ 3
MÓDULO IV. TRIGONOMETRÍA ................................................................................................................................................ 4
MÓDULO V. ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD ............................................................................................................................ 4
CIENCIAS EXPERIMENTALES ......................................................................................................................................................... 5
MÓDULO I. FÍSICA: LENGUAJE DE LA FÍSICA, MOVIMIENTO Y LEYES DE NEWTON ................................................................. 5
MÓDULO II. FÍSICA: FLUIDOS, TERMODINÁMICA Y LEYES DE LA ELECTRICIDAD ..................................................................... 6
MÓDULO III. QUÍMICA ............................................................................................................................................................. 6
MÓDULO IV. BIOLOGÍA ............................................................................................................................................................ 7
MÓDULO V. ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE ........................................................................................................................... 8
CIENCIAS SOCIALES ...................................................................................................................................................................... 8
MÓDULO I. CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LAS CIENCIAS SOCIALES ...................................................................... 8
MÓDULO II. ÁMBITO DE ACCIÓN DE LAS CIENCIAS SOCIALES ............................................................................................... 10
MÓDULO III. HISTORIA DE MÉXICO ....................................................................................................................................... 10
MÓDULO IV. ESTRUCTURA SOCIOECONÓMICA DE MÉXICO ................................................................................................. 11
MÓDULO V. HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORÁNEA ......................................................................................................... 12
HUMANIDADES .......................................................................................................................................................................... 14
MÓDULO I. LITERATURA ........................................................................................................................................................ 14
MÓDULO II. FILOSOFÍA .......................................................................................................................................................... 14
MÓDULO III. ÉTICA COMO DISCIPLINA FILOSÓFICA ............................................................................................................... 15
MÓDULO IV. ÉTICA Y VALORES EN LA SOCIEDAD .................................................................................................................. 16
MÓDULO V. DESARROLLO COMUNITARIO ............................................................................................................................ 16
COMUNICACIÓN ........................................................................................................................................................................ 18
MÓDULO I. CATEGORÍAS GRAMATICALES ............................................................................................................................. 18
MÓDULO II. LÓGICA TEXTUAL ................................................................................................................................................ 18
MÓDULO III. REGLAS ORTOGRÁFICAS ................................................................................................................................... 19
MÓDULO IV. EL PROCESO COMUNICATIVO ........................................................................................................................... 20
MÓDULO V. EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA .............................................................................................................................. 20

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MATEMÁTICAS
MÓDULO I. ARITMÉTICA
1. Realizar operaciones aritméticas básicas
Sistemas de numeración. De las unidades a las centenas de millón. Comparaciones. Operaciones
combinadas de suma, resta, multiplicación y división.

2. Realizar operaciones básicas con fracciones


Identificar una fracción a partir de una gráfica o de una tabla. Distinguir entre fracciones propia, impropia y
mixta. Identificar la fracción menor y la mayor entre un conjunto de fracciones. Comparar dos fracciones.
Ordenar fracciones. Operaciones con fracciones: suma, resta, multiplicación y división de fracciones propias,
impropias y mixtas. Conversión de fracciones impropias a mixtas, y viceversa. Distinguir fracciones
equivalentes gráfica y analíticamente. Expresión de fracciones en números decimales.

3. Realizar operaciones aritméticas básicas que involucran números con signo


Operaciones de sumas con signo. Comparaciones de números con signo. Operaciones de multiplicación y
división. Potencias y raíces. Jerarquía de operaciones.

4. Calcular mínimo común múltiplo y máximo común divisor


Cálculo de mcm y MCD. Aplicar el cálculo del mcm y MCD a la solución de problemas.

5. Resolver problemas que involucren porcentajes, proporciones y regla de tres


6. Aplicar el razonamiento aritmético a problemas cotidianos y laborales

7. Encriptar palabras y mensajes con operaciones aritméticas básicas


Encriptar mensajes con patrones regulares. Desencriptar mensajes con patrones regulares.

8. Reconocer patrones en sucesiones


Patrones en sucesiones aritméticas y geométricas. Patrones en sucesiones alfanuméricas Patrones en
sucesiones de figuras

9. Identificar representaciones espaciales de figuras y objetos


Identificación visual de patrones, Determinar el número de elementos que integran o faltan en figuras u
objetos,

MÓDULO II. ÁLGEBRA


10. Utilizar el lenguaje algebraico

11. Realizar operaciones básicas con monomios y polinomios

12. Realizar operaciones algebraicas utilizando las reglas de los productos notables
Cuadrado de un binomio. Producto de dos binomios conjugados. Producto de dos binomios: caso general.
Factorización.

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13. Resolver analíticamente ecuaciones de primer grado con una incógnita
Ecuaciones de primer grado con la incógnita en un lado de la ecuación. Ecuaciones de primer grado con la
incógnita en ambos miembros.

14. Resolver analíticamente ecuaciones de segundo grado


Por factorización. Por fórmula general.

15. Resolver sistemas de ecuaciones con dos incógnitas


Solución gráfica. Solución analítica.

16. Comprender y representar gráficamente relaciones


Concepto de conjunto. Producto cartesiano de dos conjuntos. Concepto de relación. Representación gráfica
de relaciones.

17. Comprender y representar gráficamente funciones


Concepto de función. Representación gráfica de funciones.

18. Aplicar el razonamiento algebraico a problemas cotidianos y laborales

MÓDULO III. GEOMETRÍA


19. Ubicar puntos en el plano cartesiano
Concepto y gráfica de plano cartesiano. Cuadrantes del plano cartesiano. Ubicación de puntos en el plano
cartesiano. Identificación de rectas, círculos, elipses y parábolas a partir de la ubicación de sus puntos en un
plano cartesiano.

20. Calcular las coordenadas de puntos que dividen segmentos


Coordenadas del punto medio de un segmento Coordenadas del punto que divide un segmento en una
razón dada

21. Calcular la distancia entre dos puntos a partir de su ubicación en el plano cartesiano

22. Identificar la ecuación de la línea recta


Ecuación general de la recta Ecuación de la recta en su forma estándar. Ecuación de la recta en su forma
punto-pendiente. Ecuación de una recta en su forma pendiente-ordenada al origen.

23. Encontrar la ecuación dados dos puntos

24. Encontrar la ecuación dada su pendiente y uno de sus puntos

25. Graficar una línea recta en un plano cartesiano

26. Graficar una recta en casos especiales


Caso y = constante. Caso x = constante. Caso y = x Caso y = - x.

27. Aplicar el razonamiento geométrico a problemas cotidianos y laborales

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Tasa de crecimiento. Pronóstico lineal.

MÓDULO IV. TRIGONOMETRÍA


28. Resolver problemas de triángulos semejantes

29. Distinguir entre diferentes tipos de ángulos


Concepto. Tipos: nulo, perigonal, recto, llano, cóncavo, agudo, cóncavo, obtuso, complementarios,
suplementarios.

30. Calcular ángulos


Conversión de grados a radianes y viceversa

31. Aplicar el Teorema de Pitágoras

32. Calcular razones trigonométricas


Seno, coseno tangente, cotangente, secante, cosecante, relaciones fundamentales entre las razones
trigonométricas.

33. Calcular razones trigonométricas de los ángulos 0º, 30º, 45º, 90º, 180º y 270º

34. Resolver problemas con leyes de senos

35. Resolver problemas con leyes de cosenos

36. Aplicar el razonamiento trigonométrico a problemas cotidianos y laborales

MÓDULO V. ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD


37. Interpretar tablas y gráficas
Interpretación de gráfico de barras simples, dobles y triples. Interpretación de gráficas tipo rebanada de
pastel. Interpretación de tablas con datos estadísticos.

38. Calcular medidas de tendencia central y variabilidad para datos no agrupados


Tendencia central Variabilidad: rango

39. Calcular medidas de posición para datos no agrupados


Percentiles. Deciles. Cuartiles.

40. Relacionar las medidas de posición

41. Calcular el rango intercuartílico

42. Enunciar los conceptos básicos de probabilidad


Conceptos básicos. Definición clásica de probabilidad.

43. Calcular probabilidad de eventos simples


Lanzamiento de monedas. Lanzamiento de dados. Extracción de esferas en urnas. Otros eventos simples.

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44. Aplicar las técnicas básicas de conteo a problemas simples
Regla del producto. Regla de la suma.

45. Aplicar el razonamiento estadístico y probabilístico a problemas cotidianos y laborales

CIENCIAS EXPERIMENTALES
MÓDULO I. FÍSICA: LENGUAJE DE LA FÍSICA, MOVIMIENTO Y LEYES DE NEWTON
46. Identificar el concepto de física, sus ramas y su relación con otras ciencias
Concepto de física. Breve descripción de las principales ramas de la física clásica. Breve descripción de las
principales ramas de la física moderna.

47. Definir el concepto de medición y las magnitudes físicas del sistema internacional de unidades
(SI)
Conceptos básicos asociados a las magnitudes físicas y su medición. Magnitudes físicas fundamentales.
Magnitudes físicas derivadas.

48. Resolver problemas de conversión de unidades y notación científica


Problemas que involucran conversión de unidades. Problemas que involucran notación científica.

49. Identificar características y propiedades del movimiento rectilíneo uniforme (MRU)


Conceptos básicos relacionados con el movimiento de los cuerpos: movimiento, trayectoria, distancia
recorrida, desplazamiento, velocidad, rapidez.

50. Identificar características y propiedades del Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado


(MRUA)
Conceptos: MRUA, caída libre, aceleración de la gravedad.

51. Comprender la acción de las fuerzas


Clasificación de las fuerzas fundamentales de la naturaleza. Medición de la fuerza

52. Identificar aplicaciones de las leyes de Newton y resolver problemas tipo


Primera Ley de Newton: Ley de la inercia. Segunda Ley de Newton: Ley de la proporcionalidad entre fuerzas
y aceleraciones. Tercera Ley de Newton: Ley de la acción y la Reacción.

53. Comprender y aplicar el concepto de trabajo


Concepto de trabajo. Problemas en que interviene el concepto de Trabajo (en ausencia de fricción)

54. Comprender y aplicar el concepto de energía


Concepto de energía. Tipos de energía. Energía cinética (EC). Energía potencial gravitatoria (Epg). Ley de
Conservación de la Energía

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MÓDULO II. FÍSICA: FLUIDOS, TERMODINÁMICA Y LEYES DE LA ELECTRICIDAD
55. Explicar el comportamiento de los fluidos
Los estados físicos de la materia. Propiedades físicas que caracterizan a los fluidos.

56. Comprender y aplicar el concepto de presión


Presión de un objeto sobre una superficie. Presión hidrostática. Presión atmosférica.

57. Comprender y aplicar los principios de Pascal y Arquímedes


Principio de Pascal. Principio de Arquímedes.

58. Identificar los conceptos de calor y temperatura


Conceptos básicos. Medida de la temperatura. Medición del calor. Cálculos.

59. Aplicar los conceptos de energía interna y termodinámica


Energía interna o térmica. Termodinámica.

60. Comprender las leyes de la electricidad


Antecedentes históricos de la electricidad. Introducción al estudio de la electricidad. Ley de Coulomb.

61. Identificar el concepto de campo eléctrico, voltaje y resistencia


Campo eléctrico. Voltaje. Resistencia eléctrica.

62. Diagramar circuitos eléctricos y calcular resistencias en circuitos en serie y en paralelo

63. Definir el concepto de potencia eléctrica y aplicarlo al uso doméstico


Concepto. Efecto Joule. Cálculo del costo de la energía eléctrica.

MÓDULO III. QUÍMICA


64. Reconocer a la química como una herramienta para la vida
Explica el concepto de química y su relación con otras ciencias. Distinguir aplicaciones de la química

65. Comprender la interrelación entre materia y energía


Identificar y ejemplificar los conceptos de materia y energía. Identificar las partículas de que se compone la
materia. Identificar los estados en que se puede manifestar la materia. Identificar algunas propiedades
físicas de la materia.

66. Explicar el modelo atómico actual y sus aplicaciones


Las partículas subatómicas. Isótopos. Modelos atómicos.

67. Interpretar la tabla periódica


Utiliza la Tabla periódica para obtener información de los elementos químicos. Estructura de la tabla
periódica. Familias.

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68. Reconocer la importancia socioeconómica de la producción de metales y no metales en nuestro
país y el mundo.
Principales usos de los metales Principales usos de los no metales

69. Interpretar enlaces químicos e interacciones intermoleculares y manejar la nomenclatura


química inorgánica
Enlace. Tipos de enlace. Fórmula de un elemento. Fórmulas de compuestos iónicos.

70. Aplicar la noción de mol


El mol. Masa molecular. Identificación de las aplicaciones del concepto de la estequiometria en la vida
cotidiana y en la industria.

71. Identificar las medidas para disminuir la contaminación del aire, agua y suelo
Contaminación de aire, agua y suelo. Clasificación de los contaminantes

72. Comprender la utilidad de los sistemas dispersos


Clasificación de la materia. Sistema disperso. Métodos de separación de mezclas. Ácidos y bases.
Compuestos del carbono. Ejemplos de polímeros naturales y sintéticos.

MÓDULO IV. BIOLOGÍA


73. Reconocer a la Biología como ciencia de la vida
Identificar el concepto de química y su relación con otras ciencias. Identificar los principales niveles de
organización de la materia viva. Identificar de las principales aplicaciones del conocimiento biológico.

74. Identificar las características y componentes de los seres vivos


Estructura y organización. Principales características de los seres vivos.

75. Reconoce a la célula como la unidad fundamental de los seres vivos


Importancia de la célula y teoría celular. El origen de la vida en el universo. Evolución celular. Estructura
celular. Reproducción celular.

76. Identifica los principios del metabolismo de los seres vivos


Procesos energéticos que se desarrollan en los seres vivos y que mantienen la vida. Tipos de nutrición que
realizan los seres vivos para obtener su energía.

77. Identificar los tipos de reproducción celular y de los organismos, y su relación con el avance
científico
Reproducción celular. Reproducción Asexual. Reproducción sexual. Avances científicos y tecnológicos.

78. Reconocer y aplicar los principios de la herencia


Genética. Patrones de herencia no mendeliana. Mutación.

79. Valorar las aportaciones más relevantes de la Biotecnología

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Biotecnología roja. Biotecnología blanca. Biotecnología verde. Biotecnología gris. Aplicaciones.

80. Conocer los principios estructurales y funcionales de los seres vivos


Definición e importancia de la homeostasis. Estructura y función de los principales tejidos, órganos,
aparatos y sistemas. Características, función y problemas de salud frecuentes relacionados con cada
aparato y sistema constituyentes del organismo en el ser humano.

81. Reconocer a las plantas como organismos complejos de gran importancia para los seres vivos
Aspectos generales de las plantas. Importancia biológica, cultural, social y económica de las plantas en
México y el mundo.

MÓDULO V. ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE


82. Explicar el concepto de ecología y relacionarlo con otras ciencias
Antecedentes. La ecología y su relación con otras ciencias.

83. Conocer los conceptos básicos de Ecología


Conceptos básicos. Concepto de ecología, potencial biótico y cadena alimenticia.

84. Identificar los factores ambientales


Factores bióticos Factores abióticos

85. Identificar las características de la población


Concepto de población, Propiedades de la población,

86. Identificar las características de una comunidad


Concepto de comunidad. Propiedades de la comunidad.

87. Identificar alternativas de solución a los problemas de impacto ambiental y desarrollo


sustentable
Sustentabilidad. Energía renovable.

88. Explicar los conceptos de sistema y ecosistema

89. Describir la dinámica de los ecosistemas que integran la biosfera


Distinción entre litósfera, hidrosfera, atmosfera (con sus capas) y biosfera

90. Identificar las aplicaciones de la ecotecnología

CIENCIAS SOCIALES
MÓDULO I. CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LAS CIENCIAS SOCIALES
91. Distinguir los tipos y métodos de investigación utilizados para la construcción del conocimiento
Conceptos básicos. Conocimiento. Problema científico. Fenómenos sociales y naturales. Ciencia. Método
científico. Investigación científica. Inducción/deducción. Investigaciones teórica y aplicada.

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92. Enumerar y explicar las etapas del proceso de investigación científica
Definiciones: problema, objetivo de la investigación y objeto de estudio. Formulación del marco teórico.
Formulación de hipótesis. Observación o experimentación y verificación de hipótesis. Análisis y explicación
de las relaciones causales, formulación de teorías.

93. Identificar contexto, actores, interconexión e impacto social, de la revolución científica.


Concepto de Revolución científica. Oscurantismo. Modelos del universo: Geocéntrico y Heliocéntrico.
Galileo y su influencia sobre la concepción del mundo. Ciencias que se desarrollaron durante la revolución
científica. Impacto de la revolución científica.

94. Identificar contexto, actores, interconexión y consecuencias económicas, de la Revolución


industrial
Concepto de Revolución industrial. La cuna de la Revolución industrial. Principales inventos durante la
Revolución industrial. Impactos negativos de la Revolución industrial. Reacciones obreras.
Consecuencias económicas de la industrialización.

95. Identificar contexto, actores y corrientes de pensamiento, de la Ilustración


Ilustración. La cuna de la ilustración. Principales representantes de la ilustración. Formas de difusión de la
ilustración. Racionalismo y empirismo: concepto y principales representantes. Positivismo: concepto y
principal representante.

96. Describir las principales causas de la revolución francesa

97. Explicar las etapas en que se llevó a cabo la revolución francesa


Primera etapa de la revolución: Convocatoria a los estados generales (1789). Segunda etapa de la revolución:
La Asamblea Nacional Constituyente, Toma de la Bastilla e Inicio de la revolución. (1789-1791). Tercera etapa
de la revolución: La Asamblea Legislativa (1791-1792). Cuarta etapa de la revolución: La Convención y la
República (1792-1795). Quinta etapa de la revolución: El Directorio (1795-1799).

98. Exponer las consecuencias de la Revolución Francesa

99. Resumir el período de la Francia napoleónica conocido como Consulado (1799-1804)

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MÓDULO II. ÁMBITO DE ACCIÓN DE LAS CIENCIAS SOCIALES
100. Agrupar Las ciencias sociales por su objeto de estudio

101. Hacer una ficha de síntesis sobre la Sociología

102. Hacer una ficha de síntesis sobre el Derecho

103. Hacer una ficha de síntesis sobre la Ciencia Política

104. Hacer una ficha de síntesis sobre la Antropología

105. Hacer una ficha de síntesis sobre la Historia


Concepto y origen de la historia. Tipos de fuentes históricas.

106. Describir los métodos de estudio de la Historia


Método analítico. Método sintético. Método deductivo. Método inductivo.

107. Resumir cómo se concebía la historia antes del siglo XVIII


Características Cronistas destacados de la conquista de México

108. Describir las escuelas de interpretación histórica surgidas a finales del siglo XVIII y
principios del XIX
Positivismo. Historicismo. Materialismo Histórico. Escuela de los Annales.

MÓDULO III. HISTORIA DE MÉXICO


109. Identificar los hechos más destacados durante el proceso de conquista de México
Antecedentes Contacto con la civilización Azteca Resistencia Mexica y conquista de México

110. Caracterizar la vida en México durante el Virreinato


Los gobernantes de la Nueva España, Vida en México durante el virreinato,

111. Analizar la Guerra de Independencia


Factores internos que influyeron en el inicio del proceso de la guerra de independencia. Causas externas que
propiciaron la Guerra de Independencia. Etapas de la guerra de independencia.

112. Describir las ideologías y dificultades internas y externas que formaron a México como
Estado-Nación
República centralista vs república federalista. Ideologías liberal y conservadora. Logias yorkina y escocesa.
Imperio de Iturbide. Gobierno de Guadalupe Victoria (10 de octubre de 1824 – 31 de marzo de 1829).
Gobierno de Vicente Guerrero (1 de abril de 1829 – 17 de diciembre de 1829). Gobiernos fugaces (17 de
diciembre de 1829- 17 de diciembre de 1857). Gobierno de Juárez (18 de diciembre de 1857 – 18 de julio de
1872). Gobierno de Sebastián Lerdo de Tejada y Corral (18 de julio de 1872 – 20 de noviembre de 1876).

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113. Describir las características políticas, económicas y sociales, y los movimientos sociales
del Porfiriato.
El Porfiriato (28 de noviembre de 1876 - 25 de mayo de 1911). Características del porfiriato. Movimientos
sociales al final del porfiriato.

114. Identificar los protagonistas, las confrontaciones ideológicas y las luchas armadas de la
Revolución Mexicana
Antecedentes de la Revolución. Inicio de la Revolución. Gobierno de Francisco I. Madero (6 de noviembre
de 1911 - 19 de febrero de 1913). Gobierno de Victoriano Huerta (19 de febrero de 1913 – 15 de julio de
1914). Primer Gobierno de Venustiano Carranza (14 de agosto de 1914 – 30 de abril de 1917). Constitución
Política de los Estados Unidos Mexicanos de 1917. Villa y Zapata: semblanza.

115. Describir los logros y características de los gobiernos posrevolucionarios


Gobierno de Venustiano Carranza (1 de mayo de 1917 – 21 de mayo de 1920) Gobierno de Álvaro Obregón
(1 de diciembre de 1920 – 30 de noviembre de 1924) Gobierno de Plutarco Elías Calles (1 de diciembre de
1924 – 30 de noviembre de 1928) Gobierno de Lázaro Cárdenas del Río (1 de diciembre de 1934 – 30 de
noviembre de 1940) Movimientos culturales revolucionarios

116. Describir los elementos y hechos que condujeron a la consolidación del Estado moderno
mexicano
Gobierno de Manuel Ávila Camacho (1 de diciembre de 1940 – 30 de noviembre de 1946). Gobierno de
Miguel Alemán Valdés (1 de diciembre de 1946 – 30 de noviembre de 1952). Gobierno de Adolfo Ruiz
Cortines (1 de diciembre de 1952 – 30 de noviembre de 1958). Gobierno de Adolfo López Mateos (1 de
diciembre de 1958 – 30 de noviembre de 1964). Gobierno de Gustavo Díaz Ordaz (1 de diciembre de 1970
– 30 de noviembre de 1976).

117. Identificar los principales problemas del México contemporáneo.


Gobierno de Luis Echeverría Álvarez (1 de diciembre de 1970 – 30 de noviembre de 1976). Gobierno de José
Guillermo Abel López Portillo y Pacheco (1 de diciembre de 1976 – 30 de noviembre de 1982). Gobierno de
Miguel de la Madrid Hurtado (1 de diciembre de 1982 – 30 de noviembre de 1988). Gobierno de Carlos
Salinas de Gortari (1 de diciembre de 1988 – 30 de noviembre de 1994). Gobierno de Ernesto Zedillo Ponce
de León (1 de diciembre de 1994 – 30 de noviembre de 2000). Gobierno de Vicente Fox Quezada (1 de
diciembre de 2000 – 30 de noviembre de 2006). Epílogo de la revisión de la Historia del México
independiente.

MÓDULO IV. ESTRUCTURA SOCIOECONÓMICA DE MÉXICO


118. Identificar los conceptos estructurales económicos
Conceptos estructurales Elementos de la estructura económica

119. Identificar los conceptos económicos básicos


Conceptos básicos. Principales fenómenos que ocurren dentro del sistema socioeconómico.

120. Describir los modelos económicos de México del periodo 1940-1982 y su impacto social.

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Sustitución de importaciones. Desarrollo compartido. Alianza para la producción.

121. Explicar el término milagro mexicano


Concepto de Milagro Mexicano. Inicio del Milagro Mexicano. Fin del Milagro Mexicano.

122. Describir en qué consiste el Nuevo Orden Económico Internacional

123. Describir el modelo neoliberal y el concepto de globalización

124. Describir las principales tareas de los organismos que actualmente regulan la economía
mundial
Fondo Monetario Internacional. Banco Mundial. Organización Mundial del Comercio. Eficacia de los
organismos económicos internacionales.

125. Reconocer algunas de las oportunidades de mejora en la economía mexicana


Conceptos básicos. Oportunidades de mejora en el terreno del rezago educativo. Oportunidades de mejora
en la economía.

126. Explicar algunos de los obstáculos para el crecimiento económico


Fin del de bono demográfico. Algunas de las principales causas del desaprovechamiento del bono
demográfico. Corrupción. Factores de carácter jurídico que favorecen las prácticas de corrupción.

MÓDULO V. HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORÁNEA


127. Identificar el imperialismo a principios del siglo XX
Distinción entre colonialismo e imperialismo. Expansión del imperialismo a principios del siglo XX.

128. Sintetizar las causas, desarrollo y desenlace de la Primera Guerra Mundial


Causas y detonante. Internacionalización del conflicto. Alianzas opuestas. Cantidad de combatientes.
Desenlace (fin de la guerra): pérdidas humanas y repercusiones.

129. Sintetizar el movimiento de la Revolución Rusa


La Revolución Rusa. Contrarrevolución: surgimiento y derrota.

130. Analizar la crisis económica de 1929 y la trascendencia de la segunda guerra mundial


Crisis económica de 1929. Segunda Guerra Mundial.

131. Explicar el proceso de desarrollo histórico de la Guerra Fría


Concepto de Guerra Fría. ¿Qué estaba en juego durante la Guerra Fría?

132. Exponer las principales diferencias entre socialismo y capitalismo

133. Sintetizar los orígenes y objetivos de la Organización de las Naciones Unidas


Nacimiento. Antecedentes. Objetivos ...

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134. Explicar las causas de la caída del muro de Berlín, y del rompimiento del bloque soviético
Antecedentes. Caída del Muro de Berlín. Rompimiento del bloque soviético.

135. Identificar las principales amenazas contemporáneas a la seguridad mundial


Intervención del poder financiero internacional en la agudización de los conflictos. Terrorismo internacional.
Zonas de conflicto. Narcotráfico, armas biológicas y otras formas de atentar contra la humanidad.

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HUMANIDADES
MÓDULO I. LITERATURA
136. Identificar a la literatura como arte Arte

137. Diferenciar entre las funciones del lenguaje


Función referencial o representativa. Función expresiva o emotiva. Función conativa o apelativa. Función
poética.

138. Enunciar los géneros literarios


Definición de género épico narrativo. Definición de género lírico. Definición de género dramático.

139. Reconocer el género narrativo


Elementos. Subgéneros narrativos. Ejemplos de escritores y obras del género narrativo. Reconocer las
diferencias entre fábula y epopeya. Reconocer y demostrar las diferencias entre la leyenda y el mito.

140. Identificar las obras más representativas de algunos autores del género narrativo

141. Reconocer el género lírico


Origen. Función poética. Función emotiva. Características de la poesía. Clasificación. Análisis e
interpretación.

142. 142. Identificar las obras más representativas de algunos autores del género lírico

143. Reconocer y analizar el género dramático


Origen. Elementos del texto dramático. Modalidad discursiva. Modalidades de presentación. Tragedia.
Comedia. Tragicomedia.

144. Clasificar las obras teatrales clásicas del género dramático a partir de una sinopsis
Tragedia. Comedia.

MÓDULO II. FILOSOFÍA


145. Identificar a la Filosofía como disciplina global
Mitos, ritos y religión. Del mito a la Filosofía. La razón y el logos. La religión y el pensamiento racional. La
ciencia y la Filosofía.

146. Distinguir entre las áreas de la Filosofía


Metafísica. Epistemología. Lógica. Axiología. Ética Estética.

147. Analizar los fundamentos de la racionalidad humana en el contexto del pensamiento


clásico presocrático
Tales de Mileto: Demócrito y “el atomismo”. Heráclito y “el cambio constante”.

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148. Identificar algunos elementos del pensamiento socrático
Definición de intelectualismo socrático. Definición de mayéutica. Definición del método socrático.

149. Describir las características del pensamiento platónico


El concepto platónico del amor (Obra: El Banquete). Ideas de Platón acerca de la política (Obra: La
República).

150. Describir las características del pensamiento aristotélico


Aristóteles y el geocentrismo. Aristóteles y los elementos de la naturaleza.

151. Analizar la transición que va de la cosmología medieval a los problemas de la modernidad


La Filosofía helenística. Inicios del pensamiento medieval. Consolidación de la filosofía cristiana medieval. El
fin de la Edad Media: el Renacimiento y la Reforma. Revolución científica y orígenes del pensamiento político
moderno. Descartes, el racionalismo y el empirismo. La Ilustración. Kant y los inicios del idealismo. El
idealismo alemán. Hegel y Marx. Schopenhauer y la crítica al idealismo.

152. Conocer las ideas principales de la filosofía moderna


Conceptos de modernidad. Friedrich Nietzsche: La crítica del yo. Michel Foucault: La crítica de la capacidad
del hombre para conocer. Escuela de Frankfurt y Jean-François Lyotard: La crítica del progreso.

153. Conocer las ideas principales de la filosofía posmoderna


Martín Heidegger: Crítica de la modernidad. Jean Francois Lyotard: Concepto de posmodernidad. Jürgen
Habermas: Crítica de la posmodernidad.

MÓDULO III. ÉTICA COMO DISCIPLINA FILOSÓFICA


154. Identificar a la ética como disciplina filosófica Ética y filosofía Ética y moral

155. Analizar situaciones y problemas específicos asociados a la práctica de valores que


ocurren a nivel local y nacional
El juicio moral. El problema ético. Decisión. Congruencia. Pensamiento. Acción. Autonomía y heteronomía.

156. Diferenciar entre valores universales y relativos


Valores supremos. Valores relativos. Valores sociales- Valores universales.

157. Comprender el concepto de virtud del pensamiento aristotélico


Concepto. Virtudes éticas o morales. Virtudes dianoéticas o intelectuales.

158. Comprender el concepto de Estado

159. Comprender el concepto de democracia


160. Analizar los obstáculos a la democracia

161. Analizar los derechos a la vida, a la propiedad y a la libertad

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162. Comprender la importancia del respeto de la identidad nacional ante los fenómenos
asociados a la globalización
Cultura Identidad (multiculturalidad, interculturalidad y globalización).

MÓDULO IV. ÉTICA Y VALORES EN LA SOCIEDAD


163. Relacionar la ética con la ciencia

164. Relacionar la ética con la tecnología

165. Describir el impacto de las decisiones éticas asociadas a la ciencia y la tecnología en


diferentes áreas
La economía. Las grandes ciudades. El campo. Los negocios. Las guerras. La sociedad en general.

166. Problematizar conflictos en el desarrollo de tecnología militar

167. Problematizar conflictos en el desarrollo de tecnología médica

168. Comprender el concepto de bioética


Manipulación genética. Derechos de los animales. Principios éticos de la donación de órganos. Interrupción
del embarazo o aborto.

169. Identificar acciones relacionadas con una educación ambiental para el desarrollo
sostenible
Noción de naturaleza. Desarrollo sustentable. Ecología. Biodiversidad. Cambio climático, calentamiento
global y efecto invernadero. Sobrepoblación y sus consecuencias.

170. Identificar acciones morales que influyen en el desarrollo de la comunidad Solidaridad


Violencia. Autoconciencia. El bien.

171. Identificar las responsabilidades de la sociedad ante los problemas ambientales


Responsabilidad de la industria. Responsabilidad del gobierno. Responsabilidad de los organismos
mundiales.

MÓDULO V. DESARROLLO COMUNITARIO


172. Enunciar los conceptos asociados a una comunidad
Municipio. Población. Territorio. Gobierno. Localidad. Comunidad. Recursos comunitarios. Medio ambiente.
Desarrollo comunitario.

173. Adquirir una perspectiva global sobre desarrollo


Riqueza. Evolución. Progreso. Teorías del desarrollo.

174. Analizar el concepto de derechos humanos en el contexto comunitario

175. Adquirir una perspectiva nacional sobe desarrollo

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Objetivo de las políticas públicas para el desarrollo social. Principales programas de desarrollo social en
México.

176. Identificar y analizar los elementos de una comunidad


Pirámide de Maslow de necesidades humanas. Demandas sociales. Recursos humanos y materiales.
Instrumentos de apoyo para recolección de información.

177. Reconocer y emplear todos los elementos para elaborar un diagnóstico comunitario
Concepto de diagnóstico comunitario. Liderazgo comunitario. Comunicación efectiva para el desarrollo
comunitario: concepto y justificación.

178. Identificar el contenido de un proyecto de desarrollo comunitario


Nombre del Proyecto. Planteamiento del problema. Justificación del proyecto. Objetivos del proyecto.
Localización geográfica, el lugar, barrio, ciudad o pueblo donde se desarrolla el proyecto. Listado de
actividades para concretar el proyecto. Los responsables de las distintas actividades. Listado de recursos y
cantidad necesaria (materiales, humano, financieros). Ruta crítica El tiempo que se tardará en hacer el
proyecto. Presupuesto

179. Evaluar los alcances del proyecto de Desarrollo Comunitario


Tipos de evaluación de un proyecto. Criterios para la evaluación de proyectos. Las etapas de la evaluación.
Características del reporte de evaluación.

180. Analizar los elementos de un plan de continuidad del Proyecto de Desarrollo Comunitario
Concepto de plan de continuidad. Condiciones para un plan de seguimiento eficaz. Principales puntos de un
plan de continuidad.

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COMUNICACIÓN
MÓDULO I. CATEGORÍAS GRAMATICALES
181. Comprender el concepto de morfología
La formación de palabras: morfología. Identificación y uso de sustantivos. Identificación y uso de adjetivos.
Identificación y uso de artículos. Identificación y uso de verbos.

182. Comprender el concepto de sintaxis


Aplicación de los conceptos de sintaxis, oración, sujeto y predicado. Identificación del sujeto y del predicado
en una oración. Oraciones simples Oraciones compuestas

183. Identificar los tiempos verbales simples

184. Identificar los tiempos compuestos

185. Identificar las formas no personales: Verboides


Infinitivo. Participio. Gerundio.

186. Identificar la perífrasis verbal


Identificación de las perífrasis verbales. Clasificación de las perífrasis verbales. Restricciones léxicas
Restricciones gramaticales. El orden de palabras.

187. Utilizar el modo subjuntivo para expresar duda, incertidumbre, subjetividad, posibilidad,
hipótesis
Usos Conjunciones que siempre exigen subjuntivo. Conjunciones con subjuntivo o infinitivo dependiendo de
los sujetos. Conjunciones con subjuntivo o indicativo dependiendo del significado. Conjunciones
(temporales) con subjuntivo o indicativo dependiendo del tiempo.

188. Identificar las categorías y usos de los adverbios


Definición. Clasificación y usos.

189. Distinguir las preposiciones de acuerdo con los tipos de relación que establecen según el
contexto
Definición. Clasificación y usos. Usos incorrectos.

MÓDULO II. LÓGICA TEXTUAL


190. Identificar una pre-oración

191. Identificar los componentes de una oración: sintagmas


Sujeto. Predicado. Atributo. Complementos no verbales. Complementos verbales. Complementos
predicativos. Alteraciones sintácticas.

192. Identificar oraciones principales y secundarias en un párrafo

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193. Diferenciar oraciones principales, complejas y compuestas
Oraciones principales. Oraciones complejas. Oraciones compuestas. Conectores o nexos.

194. Identificar oraciones coordinadas


Copulativas. Distributivas. Disyuntivas. Adversativas.

195. Identificar oraciones yuxtapuestas

196. Identificar oraciones subordinadas sustantivas


De sujeto. De objeto directo. De objeto indirecto. Predicativa. De atributo. Preposicional.

197. Identificar oraciones subordinadas adjetivas.


Explicativas. Especificativas.

198. Identificar oraciones subordinadas adverbiales


Temporales. Locales. Modales. Comparativas. Condicionales. Causales. Consecutivas. Concesivas. Finales.

MÓDULO III. REGLAS ORTOGRÁFICAS


199. Conocer el concepto del acento gráfico y prosódico
Acento prosódico. Acento gráfico.

200. Identificar los diptongos, triptongos


Vocales débiles o cerradas. Vocales fuertes o abiertas

201. Identificar las sílabas


Curva melódica. Sílaba tónica. División de palabras en sílabas.

202. Clasificar las palabras según su acento fonético


Agudas. Graves. Esdrújulas.

203. Identificar el hiato

204. Identificar el diacrítico


Mi, mí Tu, tú De, dé Si, sí El, él Aun, aún Mas, más Que, qué Porque, por que, porqué, por qué Se, sé RAE:
solo, este, ese, aquel

205. Utilizar correctamente los signos de puntuación


Coma. Punto y coma. Punto. Dos puntos. Paréntesis. Comillas. Guiones corto y largo. Puntos suspensivos.
Signos de admiración e interrogación.

206. Evitar el encabalgamiento en la construcción de párrafos


Uso incorrecto de la coma. Ejemplos.

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207. U6 Utilizar correctamente el uso de grafías
Uso de b/v Uso de h. Uso de s/c/z.

MÓDULO IV. EL PROCESO COMUNICATIVO


208. Conocer los conceptos relacionados con la ciencia que estudia el lenguaje humano y las
lenguas: La Lingüística
Lingüística. Lenguaje. Lengua. Habla. Dialecto. Comunicación.

209. Identificar los conceptos relacionados a la rama de la gramática: Semántica


Concepto de semántica. Signo Lingüístico. Significado. Significante. Referente. Relaciones entre
significantes. Relaciones entre significado y significante. Relaciones entre significados. Campo semántico.
Lenguaje connotativo. Lenguaje denotativo.

210. Identificar los componentes del circuito de comunicación.


Emisor. Mensaje. Código. Canal. Receptor. Contexto. Codificación. Decodificación. Retroalimentación.

211. Identificar la función emotiva o expresiva


Concepto. Ejemplos.

212. Identificar la función conativa o apelativa


Concepto. Ejemplos.

213. Identificar la función fática o de contacto


Concepto. Ejemplos.

214. Identificar la función referencial o denotativa


Concepto. Ejemplos.

215. Identificar la función metalingüística


Concepto. Ejemplos.

216. Identificar los problemas de comunicación


Ruido. Barrera física. Barrera semántica. Barrera fisiológica. Barrera psicológica. Barrera cultural.

MÓDULO V. EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA


217. Identificar fases y estrategias de lectura

218. Identificar fases y estrategias de escritura


Estrategias de redacción. Fases de la escritura.

219. Identificar los principales vicios del lenguaje

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Cacofonía. Monotonía. Anfibología. Barbarismo. Solecismos. Pobreza de
lenguaje. Pleonasmos. Redundancias.

220. Distinguir relaciones semánticas


Sinónimos. Homófonos. Homónimos. Antónimos. Parónimos. Polisemia.

221. Reconocer algunas figuras retóricas en los textos


Metáfora. Sinonimia. Antonimia o antítesis.

222. Distinguir los diferentes prototipos textuales


Narración. Descripción. Exposición. Diálogo. Argumentación.

223. Identificar las funciones, características internas y externas de los textos personales
Históricos. Familiares. Laborales. Ejercicios tipo.

224. Identificar las funciones, características internas y características externas de los textos
expositivos
Históricos. Periodísticos. Escolares. Ejercicios tipo.

225. Identificar las funciones, características internas y características externas de los textos
persuasivos
Anuncio publicitario. Periodismo de opinión. Discurso político. Ensayo. Ejercicios tipo.

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